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    不能返校学生在线教学辅导计划 疫情开学学业检测计划

    时间:2020-05-22 21:20:42来源:小小文档网本文已影响

    不能返校学生在线教学辅导计划 【推荐】不能返校学生在线教学辅导计划 自2月17日“空中课堂”实施至今,我校经过全体教师的努力和学生家长的配合支持,线上教学运作基本顺畅。随着疫情形势向好发展,错峰开学随即实施,线上教学形态即转回常规课堂教学。为了做好二者的衔接,确保所有的学生平稳过渡,课时不缺少,章节无遗漏,知识不欠缺,课堂教学能在短时间内快速步入正轨,教师和学生能快速进入状态,适应课堂教学,提高教育教学质量,学校已制定《线上教学和开学后课堂教学的衔接计划》。但根据实际情况,我校还出现不能正常返校上课的学生,为了顺利完成教育教学任务,提高教育教学质量,做好这类学生的学习工作,特制定以下计划。

    一、组织实施领导小组:  组  长:XXX(**九年制学校副校长) 副组长  XXX(**九年制学校教导主任) 成  员:各年级组长、班主任、任课教师 二、工作要求 1.班主任要清楚本班学生返回情况,从哪何时何地返回到本辖区(**镇),居家隔离14天中每天的身体健康状况,建立返回学生身体健康台账。隔离期结束时间,返校复课是需带齐隔离期承诺书和社区卫生所出具的解封隔离证明。

    2.班主任每天把这类学生情况上报年级组长,由年级组长汇总上报学校“疾控”办公室和教导处。

    3.隔离期14天满后,由学校“疾控”办公室签发复课协议书,教导处通知年级组长,再由年级组长通知班主任该生到校复课。复课时学生需带齐“一书一证”方可到校进班复课学习。

    三、不能返校学生出现情况分析:  1、现有(3月18日)返回学生138人,区外返回学生24人,区内114人,没有返回学生49人,区外16人,区内33人。不能正常返校上课的学生原因主要为,区外返回学生中到3月23日开学(九年级)隔离期14天不到。

    2、返校上课的学生中,还可能出现其他疾病、家庭事情引发的请假休息的学生,不能按时到校上课。

    3、不能按时返回的学生。

    四、采取的措施:  1、班主任和任课教师制定不能返校上课学生线上学习计划安排,措施要具体可行,要精准到位。

    2、做好不能到校上课学生的心理疏导,消除这类学生的焦虑不安的心理情绪,是他们在家也能安心线上学习。

    3、继续利用好“空中课堂”、“视频直播”、“微信群”、“QQ群”等信息技术手段上好课程。

    4、班主任和任课教师要把在校的每天学习的课程内容整理好,发送给不能到校上课的学生,使他们能跟上在校学习的进度。

    5、不能到校上课的学生作业教师要严格监控,即发即阅,要适时解疑答惑、精讲精练。

    6、与家长建立联系,做好“家校共育”工作,班主任和任课教师每天要与不能到校上课的学生视频通话,了解学生心理、身体健康状况,居家生活、学习情况。关心、关爱每一位居家隔离不能到校上课的学生。

    总之,为了顺利完成本学期教学任务,切实提高教育教学质量,所有教师研究教学,用心教学,撸起袖子加油干,使**九年制学校本学期的教育教学工作走上新台阶,更上一层楼。

    不能返校学生教学安排 为落实教育厅、教育局开学复课工作安排和要求,本着对每一位学生负责的原则,保证学生的学习进度和质量,对正式开学后因病隔离缺勤,不能返校上课的学生,特做出以下安排:
    一、 领导小组 组长:xxx 组员:xx、班主任、任课教师 二、 具体措施 1. 开学复课后,针对不能返校上课的学生开展家庭情况调查,了解学生的家庭状况及学习方式,根据调查结果,班主任和任课教师制定相应的教学计划和方案,有针对性地进行辅导;

    2.针对不同情况的学生制定以下不同的辅导、答疑策略:
    (1)家中可以用手机、电脑等观看视频的学生,任课教师将视频、微课等资源推送到微信群、QQ群、钉钉群等,监督学生观看,并做好记录。因家庭条件困难不能购买流量的学生,可以通过寻求政府帮助,组织党员教师捐助帮助开通流量。

    (2)家中没有任何设备和网络的学生,班主任和任课教师可以通过电话、微信等方式告知学生,并了解学生的学习情况、布置作业。

    3.建立学生档案,班主任及任课教师要做好辅导答疑记录,在学生返校后进行补偿教学。

    4.做好学生的心理疏导工作,加强与学生家长的沟通交流,聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现、解决实际困难,最大限度给予家长支持、给予孩子信心,争取家校的合力,保证这些孩子在家的学习效果。

    xx小学 2020年3月

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