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    【人教版三年级上册道德与法治教案精选】三年级人教版道德与法治重点

    时间:2019-10-08 20:01:52来源:小小文档网本文已影响

    两年来的变化

    教学目标:引导学生了解自己成长中的变化。

    教学重点:通过了解自己的身体等方面的变化体验成长喜悦

    教学难点:填成长记录

    教学过程:一、创设情境,导入新课板书课题:两年来的变化

    第一课时

    二、教授新课

    (一)我长大了

    1.引导学生学习引言并与刚上学时进行对比。

    2.引导学生测量身高,使学生懂得测量身高可以用身高测量仪或米尺等仪器,也可以用门框上画线的方法。

    3.引导学生学习图中男孩和女孩的话,使他们懂得无论身高、体重,在测量后,都要从年龄和年级上与过去相比较。

    4.引导学生填“我的成长记录卡”。

    5.引导学生通话大嘴青蛙的话,提示学生要亲自测量。

    6.总结测量身高和体重的方法。

    (二)我进步了

    1.引导学生学习第一幅图,使学生明白自己的学习水平提高了。

    2.引导学生学习第二幅图,使学生懂得自己做家务的能力提高了。

    3.引导学生学习第三幅图,使学生懂得自己用现代技术的本领进步了。

    4.引导学生学习第四幅图,使学生懂得自己自理能力提高了。

    (三)思考大嘴青蛙的问题。

    (四)交流:和一年级相比,自己有哪些进步?引导学生将讨论交流的结果写下来。三、小结两年来,同学们的变化真不小,老师为你们的成长和进步而自豪!

    四、板书设计:1.两年来的变化

    第二课时

    一、创设情境,导入新课

    板书课题:两年来的变化

    二、讲授新课

    1.引导学生认识自己在情感方面的变化。

    2.引导学生认识在两年中,自己不仅身体长大了,能力增强了,更主要是在情感上,变得更懂事了。

    3.引导学生观察P5两幅图。

    (1)认识第一幅图体现出孩子能体谅父母的辛苦,能为父母送去温暖。

    (2)第二幅图体现出同学之间相互友爱,彼此关怀。

    (3)第三幅图是妈妈要给孩子买个毛绒玩具,孩子不要。

    (4)第四幅图是孩子脚上已经穿着一双很新的鞋,还让妈妈再买一双,妈妈很不情愿的样子。

    (5)引导学生认识两个孩子形成对比,一个懂事,一个不懂事。

    (6)思考并举例说说自己是不是个懂事的孩子。

    (7)学生齐读结束语。

    三、小结现在和刚上小学比起来,同学们长大了,在许多方面都取得了很大的进步,变得更懂事了,同学们要继续努力,争取做得更好!

    四、板书设计:

    1.两年来的变化

    我的优点和不足

    教学目标:

    1.知道人各有所长,懂得取人之长,补己之短的道理。

    2.观察同学身上的闪光点,学会欣赏和尊重别人。

    教学重点:懂得取人之长,补己之短的道理。

    教学难点:了解自己的优点和不足。

    第一课时

    教学过程:

    一、导入新课师:每个人都有自己的优点和不足,只有正确认识自己,发扬优点,克服不足,才能使自己变得更加优秀。你知道自己有哪些优点和不足吗


    二、新课

    1.自己说一说

    (1)引导学生观察P6的四幅图前三幅图从不同的角度指出什么是优点和不足,第四幅图没有明确提出优点和不足,而是提出问题“爱开玩笑,爱管闲事是优点还是不在”,旨在告诉学生任何事情都不是绝对的,要具体问题具体分析。如果是善意的就是优点,如果是恶意的就是缺点。

    (2)说一说自己有哪些优点和不足?

    2.别人评一评导入:俗话说:“*者迷,旁观者清。”有时候,自己身上的优点和不足,自己也说不清楚。还是请老师和同学帮助评一评吧!A.分析例图B.设计一张调查问卷,请其他同学填写,了解一下同学对

    你的评价。

    三、小结无论别人对自己的评价好与坏,都要认真倾听,并真诚感谢对方。

    四、板书设计:

    我的优点和不足

    第二课时

    教学内容:老师眼中的我、用笔记一记

    教学目标:了解自己的优点和不足,并有意识地发扬优点,克服不足。

    教学重点:了解自己的优点和不足。

    教学难点:如何发扬优点,克服不足。

    教学过程:

    一、导入新课师:上节课,同学们了解了同学眼中的自己,这节课我们来了解一下老师眼中的你们。板书课题。

    二、新课

    1.老师眼中的我

    (1)分析例图

    (2)了解一下老师心目中的我是什么样的,并将老师的评价写下来。

    (3)怎样对待老师和同学对我的评价?

    (4)小结无论别人对自己的评价好与坏,都要认真倾听,并真诚感谢对方。

    2.用笔记一记

    (1)分析例图

    (2)整理我的优点和不足。

    (3)让好朋友评一评别人眼中的自己的优点和不足。

    三、小结知道自己的优点和不足后,就要学会发扬优点,克服不足。这样,才能使自己好上加好,越来越棒!

    四、板书设计:

    2.我的优点和不足

    我的兴趣和特长

    第一课时教学内容:我的兴趣

    教学目标:懂得良好的兴趣可以陶冶情操,愉悦心情,促进学习,为生活增添很多乐趣。

    教学重点:知道培养良好的兴趣的益处。

    教学难点:如何培养健康有益的兴趣。

    教学过程:

    一、导入新课

    师:每个人都有自己的兴趣,良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领,还可以使我们的生活更加丰富多彩。你有哪些爱好和兴趣呢?

    板书课题:我的兴趣

    二、新课

    1.分析例图

    2.自愿在班上介绍自己的兴趣。

    小结:兴趣是广泛的,不要把兴趣局限于书法、绘画、歌舞、摄影等高雅艺术上面。一方面,不同的生活环境可能形成不同的兴趣,尤其是城乡之间的差别,另一方面,兴趣的内涵很广泛,它涉及到生活、学习、娱乐等各个方面。

    3.全班同学分别将自己的兴趣爱好填写在课本第10页空白处。

    4.讨论交流:什么样的兴趣是健康有益的?

    5.讨论交流:什么样的兴趣对我们的成长不利?

    三、小结良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领,还可以使我们的生活更加丰富多彩。我们要培养健康有益的兴趣!

    四、板书设计

    我的兴趣和特长

    第二课时

    教学内容:我的特长

    教学目标:清楚自己的兴趣,明白经过努力,兴趣可以发展成为特长的道理。

    教学重点:展示自己的特长。教学难点:如何使兴趣发展成为特长。

    教学过程:

    一、导入新课师:有了兴趣,只要坚持不懈,就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长,让他们为大家展示一下好吗?板书课题:我的特长

    二、新课

    1.分析例图图1是一女孩在展示舞蹈方面的特长。图2是一男孩在展示体育方面的特长。图3是一女孩在展示手工制作方面的特长。

    2.表演或介绍自己的特长。

    教师总结,对同学们的表现给予充分肯定,并鼓励更多的同学加入到有特长的行列中来。

    3.反思:为什么我的兴趣没有发展成特长呢?

    三、小结有了兴趣,只要坚持不懈,只要持之以恒,就可以发展成特长,长大后可以利用自己的特长为国家增光。

    四、板书设计:

    3.我的兴趣和特长


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