网站首页 文秘写作 工作范文 文秘知识 条据书信 行政公文 求职离职 名人名言 党团范文 励志 优秀作文 思想汇报 经营营销 汇报总结
  • 求职信
  • 邀请函
  • 自荐信
  • 感谢信
  • 介绍信
  • 接收函
  • 道歉信
  • 表扬信
  • 慰问信
  • 小小文档网 > 条据书信 > 慰问信 > 小班语言摇篮教案_教案设计-小班语言摇篮

    小班语言摇篮教案_教案设计-小班语言摇篮

    时间:2019-07-05 15:59:44来源:小小文档网本文已影响

    诗歌:摇篮

    目标:

    ●能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容,并学认“摇篮、飘、翻、吹、唱”的汉字。

    ●通过用绘画的形式,表现对诗歌内容的理解,进行创编活动。

    ●能积极参加活动,大胆表述自己的认识。

    准备:

    ●摇篮一个。

    ●图画纸若干,水彩笔。

    ●配乐曲一首。

    过程:

    ●出示摇篮,引出课题。

    ——教师出示“摇篮”问:“这是什么?是干什么用的?”

    ——介绍诗歌的名字“摇篮”并集体认读。

    ●教师有表情地朗诵一遍。

    ——诗歌的名字是什么?

    ——诗歌里什么是摇篮?(幼儿回答后教师逐一将字卡出示)

    ——蓝天是摇篮,摇着谁?怎么摇的?宝宝怎么了?(逐一出示“星、白云、飘”,重点帮助幼儿认读“飘”

    并请幼儿用动作来表现)

    ——大海、花园、妈妈的手臂是摇篮,摇着谁?怎么摇的?宝宝怎么了?(逐行出示相关字卡,重点帮助幼儿认读“翻、吹、唱”汉字,并用动作表现,加以理解)

    ●根据图配文的线索图,幼儿集体学念诗歌。

    ●教师再次朗诵。(配乐)

    ——请幼儿说说与以往诗朗诵的不同及自己的感受。(帮助幼儿感受配乐诗优美的意境)

    ●幼儿进行配乐诗朗诵。

    ●拓展幼儿思维,进行创编。

    ——“除了诗歌里说的蓝天、大海、花园、妈妈的手臂是摇篮,摇着星、鱼、花、小宝宝,还有什么可以是摇篮?摇着谁呢?”

    ●幼儿绘画,创编。

    活动建议:

    1、创编活动中,从幼儿的实际情况出发,可从只更换被包含物(宝宝),包含物不变,过度到包含物与被包含物都更换进行创编。

    2、绘画创编时,可以小组为单位,集体创编。体验集体合作的快乐。

    相关热词搜索:小班 摇篮 语言 教案设计 小班语言教案 小班语言教案设计

    • 范文大全
    • 说说大全
    • 学习资料
    • 语录
    • 生肖
    • 解梦
    • 十二星座