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发布时间:2014-11-02 来源: (www.hfnews.net)

第一篇:暑假写事的作文

暑假里的那些事儿 教学目标:

1、 2、 3、 复习修辞手法以及细节描述的运用; 精选素材,尝试小标题写作; 感悟平凡的生活。 教学重点:

复习修辞手法以及细节描述的运用 教学难点:

精选素材,尝试小标题写作 教学方法:

讲授法 教学用时:

5 分钟—45 分钟 教学过程:

【啄前准备】 课前阅读:

1、 2、 小标题范文的传阅 小标题文章的自主阅读 课前问题:

什么是小标题作文? 【啄开树皮】 同学们, 暑假你们过得愉快吗?在暑假里你们经历了那些难于忘 怀的事情呢?你能够把你暑假的那些事儿用生动活泼的语言讲述出 来吗?(学生回答)同学们讲述得都非常精彩,今天,我们将学到的 是怎么用小标题的方式把我们暑假里的那些事儿写出来。 【啄入虫洞】 小标题写作就是除了给文章取一个大的标题外,把文章正文划分 成若干小板块,并给每一个板块取一个标题。运用小标题可以使文章 脉络分明,条理清晰,形成井然有序的层次结构。

让文章巧妙构思与精 心选材在小标题中得到高度的提炼概括,从而显示文章的特色。

小标题与作文题目之间是相互呼应的, 作文题目一定要能统领行 文中的小标题。而小标题之间,也是有一定联系的,如并列式、层进 式等。它通常以时间、空间、逻辑等顺序出现。

并列式是比较常见易写的。

1.以时间为序取小标题 一篇以“暑假生活”为话题的作文,有一个同学写了暑假里一天 的忙碌生活,取题为《暑假交响曲》,他采用时间的先后顺序取了小标 题,写早上取“晨曲”,写出了早上还在睡梦中就被妈妈从被窝里拖 起来上培训班:

?闹钟还在睡懒觉,妈妈已经风风火火地冲进了我的 房间:

‘起来啦,懒虫,上培训班要迟到了。

’不等我搭腔,毯子已经 不翼而飞……? ;写中午取“午响”,写出了爸妈上班,中午一个人在 家孤孤单单吃泡面:

‘又是泡面,唉,这么大热天,我才不要出去吃 东西呢,我可怜的胃啊,你就将就吧……’ ;写晚上取“暮唱”,写出 了家人团聚后家的温暖:

?等我从阿姨家回来,大老远就看到我家没 有灯火,唉,又是一个人,慢吞吞地用钥匙打开门,只闻得满屋子的 香气,一开灯,才看见桌子上的美味佳肴,厨房的灯亮着,时不时传 来爸妈拌嘴的声音:

‘少放点盐, 儿子爱吃淡的’‘我放很少啊’ , …… 我心里一暖,乐道:

‘嘿,我说,这是谁做的饭怕别人看到了啊,连 餐厅的灯都不敢开?’ 。文章按时间“早——中——晚”来组织材 ? 料,突出了作者对家的热爱。

2.以空间为序取小标题 有 一 个 同 学 的 作 文 《 暑 假 流 浪 记 》 采 用 “ 姑 姑 家 ”“ 阿 姨 家”“同学家”作小标题。

“姑姑家”的忙碌让我措手不及:‘还有五分钟,小鹏,你快吃, ? 快吃,吃了阿姨好收拾,姑姑快迟到了……’ ?让一向懒散的我吃尽 了苦头; “阿姨家”的洁癖让我毛骨悚然,‘呀——蟑螂!小鹏,快, ? 把杀虫剂拿过来,快呀——’十分钟后,这个屋子被从头到尾打扫了 一遍,被喷了三次杀虫剂,连拖鞋都被拿出去清洗了……?浑身不自 在; “同学家”的温馨让我觉得甜蜜又悲伤:‘来,小鹏,多吃点, ? 待会写完作业让小欣送你回去。

’看着小欣妈妈温柔的笑脸,我感动 地差点落泪……? 。三个小标题写出了爸妈的忙碌让我有家不能回, 写出了对亲情的渴望,空间顺序的使用使文章显得新颖。

3.以逻辑为序取小标题 有一同学的佳作 《挑战与收获》 ,文中分别取小标题:

?面对挫折? ?身在异乡? ?深深友情?,结合课本已学过的古诗,来写自己暑假参 加比赛“面对挫折”时“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信 念;自己“身在异乡”时“举头望明月,低头思故乡”的情怀;赛后 落榜却获得“深深友情”,在“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情” 中对朋友深厚情谊,以逻辑顺序来突出标题“挑战与收获”。文章每 一个小标题都很贴切, 同时每一个小标题后的小故事都运用了一首诗 来表达情怀,构思十分巧妙! 层进式,即小标题之间可以按时间顺序发展,也可以有因果关系或递 进关系等一定逻辑关系。

1.以时间为序取小标题 如在 《家庭演义》 设置“第一回 大选盟主”, 中, “第二回 唇 舌之战”,“第三回 笔墨之争”,“第四回 男女联盟”四个小标 题,以层进式的时间为顺序写出了:爸爸闹革命,要做一家之主,结 果大家一致反对迷糊爸爸当家主,于是家里燃起了战火,结果却出人 意料,男女共同持家。故事生动有趣,读起来让人忍俊不禁。

2.以空间为序取小标题 层进式的空间顺序是指有关联的空间变化。

例如,有同学在《社区之怪现象》中这样写小标题:一楼乱搭乱 盖,写一楼的两口子为了赚钱,在门口支起了一个棚子,无照经营, 买点零食瓜果什么的,却给大家的进出带来了不便;二楼屡战屡败, 写二楼的因为讨厌一楼的行径,那老太太成天找一楼的茬儿,可是势 单力孤,每天早上都能听见一楼二楼的争吵声,却永远是老太太败下 阵来;三楼自由自在,写三楼的年轻人追潮流,赶时尚,我行我素, 经常在晚上还开着大音响唱歌,搅得整个社区不得安宁。却最怕二楼 的老太太唠叨,每每见到老太太就躲得远远的。三个地点,三种不同 的人,却又互相有关系,将社区的怪现象批判得淋漓尽致。

3.以逻辑为序取小标题 某同学在作文“快乐老家”中, 将小标题设置为“点”、 “线”、 “面”三题,写出了要想快乐得自己找到出发点;而独乐乐不如众乐 乐,更大的快乐需要连点成线,将快乐汇聚成线;而线动成面,面给 予了快乐,快乐会成倍增加好心情”既写出了快乐的源泉,也道出了 “点、线、面”之间的关系,扣合了文题。

在拟订小标题的过程中,要注意做到两个字:一是“准”,一是 “巧”。所谓“准”,就是小标题一定要扣住作文题目来衍生,才能 扣住中心,从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思, 反复推敲,力求表达的精辟、有味。所谓“巧”,就是要尽量使设置 的小标题显得精致紧凑,贴切自然,而不露人工雕琢的痕迹。

(了解知识点) 小标题的拟定也有多种方法:

可根据文章内容提炼,这种方法最常用。如《最美》的三个小标 题:雪、彩虹、五指山。

(字数递加) 《三个先生》的三个标题:

“我 不行” 先生、 “我试试”先生、 “我最棒”先生。 可呼应拟定的文题,如:如:

《寝室三色》 ,三个小标题:红色— —兴奋不眠夜、灰色——时时无奈心、黑色——夜深人静时。井然有 序。

可与相关的诗文结合:

《水祭》 ,四个小标题:清明时节雨纷纷、 路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。

可借用摄影、电视剧、音乐等形式,如:镜头一、镜头二、镜头 三;第一集、第二集、第三集;第一乐章、第二乐章、第三乐章;等 构思小标题,也可以收到很好的效果。

也可用相关成语做小标题。

总之,要想小标题写的漂亮,要想作文变得更迷人,平时一定要 多积累、多练习! 【啄掉虫子】 一篇好的文章,应该是文质兼美的。在记叙文的写作中,拟设 小标题, 它可以让你的作文跨越较长的时间, 也可以频繁的更换地点, 人物,镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。今 天的作文就请大家运用小标题写写我们暑假里发生的那些事儿。

作文内容不限,题目自拟,字数 700 字。

学生习作,老师就个别同学辅导。 【啄虫交流】 面批作文,面改作文。 注意学生作文中小标题的拟定以及故事是否与小标题, 大标题切 合。 【啄虫记录】 1.暑假里的那些事儿 1.以时间为序取小标题 并列式 2.以空间为序取小标题 3.以逻辑为序取小标题 层进式

第一篇:暑假写事的作文

2011 暑假 三年级 写事作文 姓名: 绕口令 1、房子 捡颗小石子,在地上画个方格子, 画好方格子造房子,画个大方格子造个大房子, 画个小方格子造个小房子, 楼上的房子分给鸽子,楼下的房子分给小兔子 2、刘小牛去打油 刘小牛去打油,买了油,往回走; 油瓶满,往外流,多给了半斤油, 急坏了刘小牛。多的油,不能留, 回到商店大退油;叔叔摸摸小牛头, 阿姨拉拉小牛手,齐声夸资刘小牛。 写事作文的一般步骤:

写事作文的一般步骤 1、 写清楚事情发生的时间、地点、人物 2、 交代事情发生的经过和结果 3、 适当用一些语言、动作、行为、心理描写 4、 总结事情给我们带来的经验教训 范文(一):

我永远也忘不了那件事 上小学那会儿,我每天上学都得坐公交车,而且车子上很挤。有一天,发 生了一件让我一直后悔的事情。

那天,我照往常一样吃过早饭,背着书包便上学去了。那天很冷,北风刮 用我们全部的爱换取孩子的一点点改变! 1 学习热线:26056290 2011 暑假 三年级 得树“沙沙”作响,我好不容易等了一辆公交车,就赶紧上去了。我一到车内, 感到暖和极了。

看见前面有一个座位空着, 我三步并作两步, 坐了上去。

这时, 车缓缓地开着,车上的乘客摩肩接踵。突然,车子来了一个急刹,没有座位的 乘客都往前面冲了一下。

司机叔叔把门打开, 只见几位老奶奶和老爷爷慢悠悠 地走了上来。其中一位老奶奶说:

“今天怎么这么挤呀,连个座位都没有了。” 我心想:一上来就坐位子,想得倒是挺美。老人边说边向我这边走来,站在我 的旁边,用手艰难地抓着我头顶上的扶手。车子一开一停,老人的手也一摇一 摆。我装作没看见一样,心安理得地坐着不动。

我瞟了一眼老人的手, 看见老人的手上青筋都露出来了, 手上几乎只剩一 层皮了。

她在人群中站着, 显得那么矮小, 那么瘦弱, 口中还不停地喘着粗气, 我心里好像被什么东西楸了一下, 但还是不想把座位让出来。

因为我如果把座 位让了出来,那我就只能站着。看着老人难受的样子,坐在我旁边的两个同学 作出了让我意想不到地选择,他们站了起来,把座位让给了老奶奶。老奶奶向 他们投去了感激的目光。我看着这目光,脸上火辣辣的,虽然天气寒冷,可我 的额头却冒出了汗珠。

我感到后悔极了, 那两个同学能给站在我面前的年迈的 奶奶让座,,我却不能。和他们比起来,我真是太自私了。不一会儿,车就到 了学校门前,我下了车,心情久久不能平静下来。

我想:

人如果多一份私心, 少一份爱心的话, 那这个世界就不会和谐美好。

人如果多一份爱心,少一份私心,那这世界就会变成美好的人间。

这件事我永远不会忘记。

如果以后再遇到这样的事, 我一定会把座位让出 来。

范文(二):

信。

一天,我带着我的小兔子白白下来散步。突然有一群小伙伴要找我去玩,我非 常爽快的答应了。可是又一想:我去玩的话就不好带着白白去,我总不能就把 白白放这吧!怎么办呢?这时我看见一个阿姨坐在亭子里面,好像没什么事, 于是我跑过去问阿姨:“阿姨!我有点事,不能带这只小兔子去,你能在这帮 我看着这只小兔子一下吗?就一下。”阿姨想了想,回答:“可以啊!我一定 会把小兔子安安全全地交到你手里的,不过半个小时后你要来接它哦!”我连 用我们全部的爱换取孩子的一点点改变! 2 学习热线:26056290 守诚信 现在想见守诚信的人真是越来越少了。

而我, 在那一件事中偶然看到了诚 2011 暑假 三年级 忙感谢道:“谢谢,谢谢!”于是我把白白交给阿姨,玩去了。我玩得太开心 了,都把要去接白白的事忘了。转眼间,一个小时过去了,这时我才想起要去 接白白的事。我急忙跑到亭子那去,阿姨不见了,白白也不见了,这时我后悔 起来:

“哎!我怎么能不守信用呢!这下好了,白白不见了!这可怎么办呢?” 此后,我每天都会来院子这里,希望能够看到并且接到白白。一周过去了,我 连白白的影子都没看到,我想:难道白白已被他人下入毒手了吗?呸呸呸!别 瞎说!我找白白的第八天时,我又看到了那位阿姨,阿姨带着白白。我连忙跑 过去,“阿姨对不起!我没守信用,”我在说的同时阿姨把白白还给我,“阿 姨,你每天都在这等吗?”阿姨笑着说:“对啊!”这时我就有疑惑了:“那 为什么我没看到您呢?”阿姨说:“可能我们时间没有搭上吧。”我回家仔细 地检查了一下白白,发现白白不仅没瘦,反而还胖了一些。

每当我来到亭子里,都会想起那位守诚信的阿姨. 范文(三):

拔河比赛 上个星期我们学校举行了一次运动会。我们班和四(一)班举行了一场拔 河比赛,下午,拔河比赛开始了,只见体育老师拿了根又长又粗的绳子放在了 操场的白线旁,一切准备完毕。

我们班和四(一)班分别站在绳子的左右两边,脚蹬着地,身体倾斜着。

地上还画着三条白线,绳子正中心掉着一个红绸,红绸上系着一个瓦片。体育 老师口里衔着一个哨子,只听“嘟”的一声,我们开始拔河了。我心里像揣着 一只小免子似的“咚,咚,咚”地跳个不停。我们用双手的力量使红绸慢慢地 移了过来。眼看就要赢了,可四(一)班一鼓作气,拉过了白线。他们班迎来 了欢呼声和喝彩声。而我们班的每一个人都是一脸的失落和不服气的样子。

过了一会儿第二场比赛开始了。

我们交换了场地, 接着又是 “嘟” 的一声, 开始了, 这时我们每个同学面红耳赤、 气喘吁吁了, “加油! 加油! 加油……。

” 这是我们班拉拉队的叫喊声,我们听到那激烈的加油声,所有同学齐心协力, 产生了一股更大的力量, 而这股力量终于使我们取得了胜利。

顿时我们班欢呼 起来,雀跃了起来…… 休息了片刻,是第三联单场终极 PK,我们个个生龙活虎,精神抖擞,接 着又是“嘟”的一声,他们班好像是多几个人似的,力量猛增了许多,而我们 用我们全部的爱换取孩子的一点点改变! 3 学习热线:26056290 2011 暑假 三年级 班好像少了几个人似的,突然力量小了许多。最终我们班输了。在输了的那一 刻,我的眼泪就像一股浪潮涌来,我对自己说:“不能哭,一定要坚强!不能 放弃!”我们垂头丧气和走进了教室。李老师语重心长地说:“同学们,我们 输了,但是,一次输,不代表永远输。只要我们不放弃,下次就一定能取得好 成绩。” 一场激烈的拔河比赛虽然结束, 但我的心久久不能平静, 因为从这次拔河 比赛中使我明白了一个深刻的道理:

从哪里跌倒, 就从哪里站起来, 有了勇气, 有了信心,即使失败,也是甜甜的! 范文(四):

委屈的一件事 每当我站在这片草地上,就不禁想起了那件委屈的事。

那次, 我和几个要好的同学在这片草地上玩, 一个同学不小心把一位老奶 奶撞到了,老奶奶坐在那里起不来了。几个同学看见这情况一溜烟地跑了。只 留下我呆呆地站在那里。忽然,天空阴了下来,紧接着就是一场大雨。这时, 我才想起老奶奶,她还在那里,还不时发出呻吟声。我急忙跑过去,把老奶奶 扶了起来,躲在一个小商店里。

大约过了两个小时,雨渐渐地停了。天空的那边出现了一道彩虹,它在阳 光下显得那么美丽。老奶奶这时才张口说到:“人老了,腿脚也不好使了,小 姑娘, 你叫什么名字?” 我告诉了她, 又把老奶奶送回了家。

我才回到了学校。

第二天一早,我打电话把几个同学叫了出来,又来到那片草地,想开心地 玩一会儿,忽然想起那天的事,我问:“你们那天为什么跑啊?”还没等我说 完,一个同学就很气愤地说:“那天就是因为你,你说你怎么不跑啊,就算不 跑,还让老奶奶去告诉老师,你要干什么啊?害得我们挨了老师一顿骂!”还 没等我反应过来,另一个同学又给了我一个耳光。我终于忍不住心里的委屈, “哇”地一声哭了。

夜晚的天空寂静无比, 我独自站在那片草地上, 回想着我们在一起时的欢 乐情景。

究竟是为什么?难道是我做错了吗?你们这么对待我, 难道你们忘了 我们的友谊了吗? 这件事已经深深的印在我的脑海中,我希望再也不要有这样的事情发生。 用我们全部的爱换取孩子的一点点改变! 4 学习热线:26056290 2011 暑假 三年级 练一练:

练一练:写一件你非常难忘的事。 用我们全部的爱换取孩子的一点点改变! 5 学习热线:26056290 2011 暑假 三年级 用我们全部的爱换取孩子的一点点改变! 6 学习热线:26056290

第一篇:暑假写事的作文

写事——暑假里的一件事 二. 师生共同学作文:

短暂的暑假过去了,你又回到了熟悉的校园。一周的学校生活感觉如 何?让我来猜猜看, 你是不是遇到了愁事?一定是老师这周末让写一篇 作文,题目是:暑假里的一件事。别发愁,现在就让我帮你出出主意, 咱们一起来解决吧。

1. 认真审题不迷路 让我们先来审题:暑假里的一件事。首先,我们发现这篇文章属于写事 的文章,而且是要求写一件事,不能写两件事或多件事。其次,我们应 该清楚要写的这件事发生的时间应该是在暑假里。

2. 拓展思路选材新 让我们现在把刚刚过去的假期生活好好回忆一下,看看在暑假里,你都 做过些什么:

旅游。

也许你利用这个假期去了某个旅游胜地, 饱览了那里奇异的景色, 品尝了具有乡土特色的佳肴。也许你去了海边避暑、嬉水,或者你仅仅 是到附近的公园里游玩、垂钓、游泳。或许你去了其它的展览馆、博物 馆进行了参观,大开了眼界。

日常生活。或许你为了让上班的爸妈歇息一下,利用假期承担了一些家 务劳动,比如洗碗、擦地,整理房间。或许你去了附近的超市、集贸市 场去采购。或许跟着家人逛了商场、去了书店。

学习、娱乐。也许你每天过得都很平淡,就是读书、写作业、看电视、 出去和小伙伴们一起游戏。是不是有由于看课外书、看电视入了迷忘了 写作业的情景?是不是有至今还浮现在眼前的快乐的游戏? 总之,暑假里你的所见所闻、做过的大大小小的事情,这其中发生的愉 快和不愉快的事情都是这次写作的范围。

3. 编写提纲巧布局 选择好写作的材料,还要想好按照什么顺序,分几部分来写这篇文章。

这就是编写提纲。

假如写外出游览,那么常见的有这两种写作顺序:

介绍景色类:

介绍游玩类:

假如写外出购物,常见的写作顺序有:

假如你要写家务劳动,那么常见的写作顺序有:

以此类推,相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。

4. 笔下生花写生动 知道怎样写这篇文章之后,还要清楚怎样将事情的过程写具体、生动。

怎样做呢? 概括地说,就是重点地将自己看到的、听到的、自己的行动、想法具体 写出来,让读文章的人有身临其境的感觉。

以外出游览和家务劳动举例来说: 例(1)下了缆车,我们来到了滑草场。只见一个高高的山坡上长满青 草,大约间隔一两米便有一条用塑料制的草道顺坡而下。草道的上部陡 峭,下部是弧形的弯道。人们坐在一个椭圆形的像是儿童浴盆的塑料盆 里,背靠较高部分,脚蹬较低处,双手紧握两边。只要工作人员把挡板 一抬, 盆载人便迅速往下滑, 看着又紧张又刺激。

当我坐好准备下滑时, 心想:害怕也来不及了,听天由命吧!阿姨把挡板一抬,我便“嗖”的 一声滑了下去。表面上我很轻松,但实际上我吓得双手本能地紧紧握住 盆体的两侧,身子直往后挺,真想让盆停下来。不过等我滑到终点时, 我又兴奋地大喊:

“爽! ” [简评]这个短文中,小作者将游玩的娱乐设施、玩的方法,自己玩时的 表现进行了具体的描述,让人有了身临其境的感觉。

例(2)要开始洗了,我先拿起漂在水面上的丝袜,攥在手里,把水拧 出。然后我左手拿着透明皂,在右手的丝袜上用力地揉了几下。这时袜 子上立即产生了许多白色的泡沫。我放下透明皂,拿着丝袜的两头揉了 几下,顿时白沫沫淹没了我的手指,从我的指缝中流了出来。我把丝袜 展开,看它变得干净多了,便把它放回盆里。丝袜子洗完了,我又拿起 灌满了水沉甸甸的棉袜,拧去水,在透明皂上搓了搓。这时棉袜上仅仅 粘上了许多白点,根本不起沫。我拿起棉袜两头用力搓,可依然搓不出 沫。我只好重新在袜子上抹肥皂,淋点水又搓了搓,这次搓出了一堆灰 色的沫沫。

[简评]:这个片断中,小作者将自己洗袜子的过程中看到的情景,以及 自己的行动进行了描写,简单的事情也照样写得具体生动。 总之,这个题目是要你从生活中选一件最有趣的,你印象深刻的事情来 写,让大家一起分享你假期生活的快乐。记住:选好材料之后,要先列 出提纲,确定分几部分来写;然后确定下来哪些部分要进行具体、详细 的描写;这时就可以动笔了。

为了写好这篇作文,老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读,相信你一 定会有收获的。

游北戴河 今天,我和爸爸妈妈来到了北戴河老虎石海滩公园, 那里的大海非常绿,这绿浪一排一排涌来,又打在岸边的礁石上,飞溅 起来的水珠犹如一颗颗晶莹的钻石,映着阳光非常美丽。近海处,几块 巨大的驼色的礁石散落分布在海滩、海水里。从远处望就像是一群老虎 伏卧在那里。想来这就是公园名字的来历吧。沿着海边漫步,阵阵海风 吹来,让人顿消旅途的疲倦,只感到沁人心脾的凉爽。

接着,我们又来到鸽子窝公园。这里一面是半岛,三面环海,岛上礁石 林立,树木茂密,更有一些红顶小楼点缀其中,给这里的景色增添了不 少生趣。

因为北戴河人很注意保护环境, 所以引来了许多海鸥, “鸽 现在 子”窝已经变成了“海鸥”窝。远远望去,海面上全都是洁白的海鸥, 就像是亮晶晶的珍珠点缀在碧绿的翡翠上。

鸽子窝的海滩上还有很多礁 石,有小的,有大的,还有一块上面刻着一个红色的草体“鹰”字。这 里的景色,同老虎石海滩相比,又是另一种景象。

夜色降临了,天空中升起了一牙金黄的弯月,月光柔和地散在海面上, 海波把月光荡漾开去, 像是一片碎金子在水中漂呀漂呀, 真是美丽极了。

简评 小作者抓住海浪、海风,海鸥、礁石的特点进行了细致的描绘,写出了 一排排海浪动态的美; 岛上的海鸥与岸上的礁石构成了一幅立体的风景 画。

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