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发布时间:2014-10-18 来源: (www.hfnews.net)

第一篇:职称述职报告范文

我于 1978 年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981 年 8 月毕业,分配到江西省画眉坳 钨矿职工子弟中学工作。1988 年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级 教师。

1992 年 5 月,晋升为中学物理一级教*。1992 年 8 月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到 现在,教龄总计达 22 年。

自 1992 年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年级 组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间) 。1998 年担任年级组长。1999 至 2002 年担任政教处副主任。2002 年 7 月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作。

1997 年至今,一直担任伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协 助顺德区教研室的物理教研工作。1999 年 1 月,报名参加由华南*范大学任主考学校的本科 自学考试,专业为教育管理,2002 年 6 月毕业。

回顾过去的 11 年,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人*表 身为教*,为人*表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来, 始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针, 认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工 作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理, 帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好 各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失, 绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教*心目中,具有较高的威信和较好的教*形象。

2000 年,我光荣地加入了中国共产党。

1999 年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年 间,建立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方 案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校*生能以主人翁的姿 态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径,认真总 结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。2000 年, 《校外德育工作的研究与探 索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科 研课题的立顶,其中, 《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科 研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研,有力地促 进了教学工作的全面发展。

二、精心施教,形成特色 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能 准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发 挥教*的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂, 本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老*教得自然。

首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切 实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研 究与探讨; 备——备教材、 备学生、 备重点、 备难点、 备课堂教学中的各种突发因素; 辅—— 辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速 反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教 学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学 生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所任班 级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。

其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教*共同制订 并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教*,了解实际 情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态 度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教*教学水平的提高。近几年 来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学 年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全 校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解, 加速了我校校本课程的建立与使用。

第三, 教研与教学互相促进。从 1997 年至今,我一直担任镇物理中心教研组组长一职, 每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老*和领导的高度评价,以 及镇教育办和市教研室的赞扬。在 2001 年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出 色,评卷结束后,由我独立完成了《2001 年顺德市物理中考情况分析》 ,向市教研室交出了 一份满意的答卷。

三、潜心钻研,完善自我 从教 22 年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不 断锤炼自己的教学基本功。

1、“青优课”评比。1993 年参加佛山市“青优课”比赛,荣获三等奖;1994 年参加顺德市“青 优课”评比,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。1990 年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公 司物理学会评为一等奖;1995 年,论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理 科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996 年,论文《不容忽视滑动变阻器 的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997 年 7 月,论文《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》杂志发表;2002 学年,顺德区进行“新 课标”实验研究,本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。

3、教学基本功比赛。1998 年,我参加顺德全市的教*教学基本功“六个一”(上一节好课、 说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛,成绩 突出,被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来,积极参加各类教*继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训 学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等(80 分) ;参加北京*范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平。参加华南* 范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,取得毕业。

四、精心哺育,培养新人 在教*帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加 全国初中物理竞赛,成绩突出,1998 年,辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖; 2000 年,辅导曾云获市级二等奖,等等。另一方面,在青年教*帮带活动中,我校采取“一 帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教*雷艳娥,成熟较快,2002 年参加顺德市青年 教*教学大赛,荣获市一等奖。

自 1992 年任现职以来,多次受市(区) 、镇奖励,近七年年度考核中有四次被评定为优秀, 2002 年被评为顺德市教书育人优秀教*。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创 新,再创佳绩。

第一篇:职称述职报告范文

评高级职称述职报告范文 本人 ndl 女,汉族,中共党员,大学学历,1982 年参加工作,现任黄 石市人事局职称科科长。

本人 1982 年到市抗菌素厂工作从事电气工作,1984 年至 1997 年在 科委先后从事科技外事管理、技术市场管理和科技成果管理工作,参 加全市科级干部竞争上岗,担任黄石市人事局职称科科长。多年来, 我任劳任怨、勤勤恳恳,开拓进取,连续多年年终考核被评为 “优 秀”,先后荣获“国家技术市场金桥奖”、“湖北省职改工作先进个 人”等多个国家、省奖项,在平凡的岗位上书写着对党和人民的无限 敬爱。近几年来主要工作如下:

一、加强学习,不断提高政治思想素质和业务水平 本人深刻认识到,学习问题、关系到自身的进步,关系到党的事业。

因此,多年来,尽管工作繁忙,但我总是持之以恒,不断求索。

一是坚持政治学习,将提高理论学习与政治素养相结合。我系统地学 习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,养成了做读 书笔记和写心得体会的习惯,还认真学习时事政治,积极参加局机关 党组开展的各项学教活动以及市委党校中青年干部培训班培训等学 习活动,时刻保持清醒的头脑,提高判断形势的能力和社会公共管理 水平。

二是刻苦钻研业务,将提高服务水平与科学管理相结合。对于一名人 事人才部门的业务型干部来说, 必须具备精通业务和科学管理并重的 能力, 在系统地学习了武汉大学公共管理核心课程和相关法律知识以 及市场经济基础知识上,我又认真学习了中央、省、市有关职称改革 工作的政策文件,系统学习了我国职称制度的建立和发展情况,不断 学习和借鉴外地省、市职称改革经验,深刻把握职称改革和社会经济 发展的联系,并且将理论与实践紧密结合,将业务知识与科学管理紧 密结合,撰写了《关于职称评价社会化改革问题》等多篇调研文章, 有力地促进了我市职称研究工作。

二、开拓进取,努力开创全市职称改革工作新局面 进入人事局以来,本人经历了几次重大的人事制度改革,每一次变革 都带来制度的更严格全面,工作的更繁重重要,本人总是以真诚的心 团结同志,以勤奋的心敬畏事业,尽心尽力,尽职尽责,上为领导分 忧、献策,下为基层解愁、服务,尤其是近三年来,在职称政策制定、 机制完善、聘任制度等方面做了许多卓有成效的工作。

(一)认真制定职称政策,全面推进全市职称改革 近年来,随着职称改革的不断深入,职称政策不仅关乎我市数万专业 技术人员的切身利益,更关乎黄石经济社会全面和协可持续发展。

从的“个人申报、 社会评价、 单位聘任、 政府调控”到的“坚持标准、 择优推荐、控制数量、保证质量”,再到的“因事设岗、按需设岗、 因地制宜、以人为本”,我市职称改革工作不断深入推进,相关配套 政策相应出台。作为职称工作的主要负责人,本人认真听取上级部门 和领导的指示,深入一线调研,虚心向各地学习,制定了一系列职称 工作改革的方案,拟定了相关配套政策,提高了我市职称工作的管理 服务水平,促使我市职称改革向规范管理、科学评价力度,推进了我 市人事制度改革的不断深入,为服务科学发展、促进社会和谐提供了 有力支撑。例如,制定了对事业单位实行分类管理,推行差额聘任及 严格聘任程序的规定。3 月开始启动了事业单位岗位设置管理工作, 对全市事业单位的机构编制、经费来源、人员结构等情况进行了全面 调查摸底, 拟订了 《黄石市事业单位岗位设置管理工作实施意见》 等, 并牵头组织全市事业单位岗位设置工作的实施, 其间又制订了一系列 《事业单位岗位设置有关问题的解释说明》等政策指导性文件,确保 了职称评审工作积极、稳妥、有序推进。

(二)努力完善工作机制,切实做好职称评审工作 近年来,特别是,为使我市各级人事(职改)部门充分理解并严格执 行省里作出的暂缓评审职称继而恢复等相关决定, 围绕全市人事工作 的总体目标、任务和要求,本人与同志们一道做了大量艰苦细致的工 作。

第一篇:职称述职报告范文

教师评职称工作总结范文 我出生 1963 年 4 月,于 1978 年 11 月参加工作,生后在宜章六中,教师进修学校担任学校后勤管理 从事食堂烹调工作。由于本人烹调技术和各方面表现好,1992 年 7 月调入宜章县教育局工作,主管 局机关食堂工作,1998 年 12 月通过考核评定为中式烹调师高级工。1999 年 6 月赴长沙参加省烹调师 考试获中一级烹调师。

回顾过去, 工作总结如下:

一、 政治思想上。

我认真学习党的路线方针、 政策, 邓小平理论,党和国家的教育政策、方针、教育法律法规不断提高自己的思想素质和政治理论水平。

向来坚持以大局为重,服从组织安排,干一行爱一行从不讲价钱,虽然自己是工人,我从不认为自己 低人一等,总是以自己的实际行动抓好食堂管理工作。保证教育局各项工作正常动转。

二、工作上,我担任局机关食堂主管兼食堂烹调工作。首先保证干部职工饮水、用餐从不失职失误 并在技术上不断提高自己的烹饪技术。在实践中我不断探索,根据湖南和粤北地区的饮食爱好,不断 提高自己的刀功和烹调技术,配制有多套特色的菜谱,让全局干部职工和来往客人都能吃上香甜可口 的饭菜。让干部职工吃的满意,生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了几个环节。一是把好食堂原料 进货关,我不怕远路,进市场,货比多家,选购各种营养丰富的食品原料,保证物美价廉,让干部职 工吃得好,花钱少。二是当好食堂食品保管员。保证食品及原料不腐烂,不变质,不浪费,节省食堂 开支,近五年来,为局机关节省招待费 20 多万元。三是保证按时开餐,保证开水正常供应,平时我 起早贪黑,甚至星期天不休息,作好下星期的后勤准备工作,自 1992 年以来,每年由教育局主持召 开的教育行政工作会议,每月教育行政例会,每年的教职工、中学生篮球运动会和上、下级来往的有 关工作人员的开餐和接待工作,都由我个人操办。我也从不怕苦怕累,也不失职失误。由于食堂工作 有特色,深受市、县领导及其他部门的好评,保证了局机关工作的正常运转。在 1999 年至 xx 年度考 核评比中,被教育局评为先进工作者。

我在搞好本职工作的同时,我又积极参加县教育局各项中心工作,历年的高考、成招、中考、自考 等考务工作, 每年的“五一”、 “十一”春节长假, 包括今年“非典”期间值夜班我都主动参加, 不辞劳苦, 任劳任怨,深受同志们好评。

三、注重学习,养成读书看报的良好习惯。关心时事政治,关注国家大事,做到头脑清醒,不落后 于形势。

四、遵守劳动纪律,不缺勤,不旷工。今年来,我都是出满勤,甚至超满勤,做了些份外勤杂工作。

总之,近几年来,我忠于职守爱岗敬业,遵纪守法,廉洁奉公,取得了很好的成绩。为教育事业作 出了自己的贡献。 教师评职称个人总结 本人思想进步,忠诚于党的教育事业,拥护党的领导,积极向党组织靠拢。热爱学校,爱岗敬业,无 私奉献,全身心投入教育教学工作,在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下:

一、教育工作讲究特色 本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围,努力建立平等的师生关系,与学生一 起共同学习,激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念,既尊 重每一位学生的个性特长,为学生特长的发挥积极创设条件,同时又把全班凝聚成一个团结上进的集 体,班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到 表彰,班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新 本人积极关注新课改,刻苦学习新理念,努力探索新教法,把提高教学效率当作首要的任务。在平时 的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来,注重研究教学规律,大胆改革历史课的教学模 式,实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段,增强了教学的直观 性和趣味性,受到学生的普遍欢迎,所任班级的历史成绩优秀,特别是所任初三班级的历史会考合格 率都接近 100%。

本人还积极从事教育科研,注重对教学的反思和积累,成果斐然,所撰写的论文《新课程背景下的“历 史规律”教学》在 XX 年 12 月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的 钥匙》 XX 年 12 月获得江阴市中学历史教研论文二等奖; 在 论文 《再论前概念在历史教学中的意义》 在 XX 年 1 月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖:XX 年获江阴市 历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;XX 年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一 等奖;XX 年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效 本人具有一定的特长,在课外积极辅导学生开展综合实践活动,指导学生撰写实践报告、小论文等, 组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动,同时还辅导学生学习多媒体技术,取得了良好 的成绩。所辅导的周梦姣同学在 XX 年获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖,本人也获 得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在 XX 年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑 动画初中组贰等奖,冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖;陆文超同学还在 XX 年获得第六届全国 中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖,吴琳同学获得初中组二等奖,冯 志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。

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