大班体能课教案,幼儿大班体能游戏教案,大班幼儿体能教案,大班体能跳远教案

发布时间:2014-10-09 来源: (www.hfnews.net)

第一篇:大班体能课教案

=====================================================保 利 花 园 幼 儿 园 ==================== 体能课 班级:大 A 班 执教者:梁永泽 活动地点:晴天 操场 下雨 舞蹈室 《好玩的椅子》 活动目标:1.大胆的探索椅子的多种玩法,提高动作的协调性和灵活性。

2.在各种玩法中掌握平衡、助跑跨跳的基本动作。

3.学习与同伴合作游戏,有挑战困难的勇气,体验游戏的快乐。

活动准备:每人一张椅子 彩色雪糕筒 活动过程:

一、开始部分:热身运动 幼儿进场慢跑活动热身,将椅子排列整齐和做椅子健身操。(头部运动、体侧运动、腰背伸张运动、腰部扭转运动、 股四头肌运动、大腿后侧伸展运动等) 二、基本部分:探索椅子的玩法 刚才我们和椅子做了健身操,非常的开心。其实椅子除了可以让我们坐以外,还可以有很多的玩法,只要我们开 动脑筋,它就会变成我们锻炼身体的玩具,今天我们使用椅子来进行一个椅子比赛运动会,现在我们就去练习比赛项 目 gogogo! 1. 幼儿分红、黄、绿三组自由探索椅子的玩法。

教师观察:谁训练椅子比赛项目的时候动作不规范?从旁引导正确的动作 项目一:走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。 项目二:马术。鼓励幼儿模仿马术动作,引导幼儿分腿越过椅子 项目三:爬山。引导幼儿将椅子纵向并排放置成“小山”进行“爬山”练习,即踏上椅 面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。 2.《椅子比赛运动会》教师讲解并演示游戏比赛方法,游戏以两列小组形式进行循环赛 将幼儿分两组进行比赛,先助跑跨跳 3 个椅子(马术)——走过平衡木(椅子搭成)——爬山——快速跑返回。

三、结束部分:

(机器人)互动放松运动

第一篇:大班体能课教案

幼儿园大班体育课教案 幼儿园大班体育课教案 课次 教材 目的 顺序 第一节 课时 一课时 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。

教学内容 一、课堂常规:

1、整队、师生问好、 检查服装。

2、宣布课的内容和任 务。

二、准备活动:

(一)、游戏:(一切 行动听指挥;) 规则:

1、 须按规则的信号行 动。

2、 听到信号或手势, 才能行动。

3、做二到三节简单徒 手操。

一、队列队形 立正、稍息、集合、解 散:

重点;挺胸抬头。

难点:腿要伸制直,体 要正动作要迅速。

场 地 组织:

×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 1、教师讲解游 戏要求和规 则。

2、学生练习比 赛。

3、教师带领学 生一起做游 戏。

4、教师做徒手 操的讲解和 示范。

5、师生一同练 习。

1、学生先站成 四路纵队。

2、教师调动队 伍,成四列 横队 2、学生和教师 一同做游 戏。

3、学生认真听 讲看示范。

4、学生精神饱 满。

教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 2 3 小 2 3 小 同上队列 组织:

×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 同上队 列四列横队。 1、教师讲解动 作和要领。

2、教师做完整 正确示范。

3、教师个别指 导。 1、生认真听动 4 作方法和要 领。

2、学生练习 , 分组练习。

3、学生练习时 精神饱满整 齐一致。 3 小 基 本 部 分 二、游戏 15 米换物接力赛 规则:

1、 交换物品 必须放好才能起跑。2、 听到发令后或击掌后 才能起跑。 组织:四路纵 1、学生认真听 队 讲要求。

1、教师讲解 2、学生练习, 游戏规则要 教师指导。

求。

3、教师评定。

2、教师示范 积极主动, 精神 2 饱满 8 中 顺序 教学内容 二、游戏 快快集合 规则:

1、必须按信号散开, 集合站队时要迅 速。

2、分散和集合队伍时 不准堆人,拉人, 冲撞他人。 场 地 组织: 教师活动 学生活动 数 时 强 1 3 小 基 本 部 分 同上队 1、教师将游戏 1、学生认真听 列四列横队。

规则。

游戏方法和 2、 教师做示范。

规则。

3、学生进行游 2、学生练习比 戏活动。

赛。

3、分组比赛。 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织:

×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 结 束 部 分 1、教师总结本 次课的情 况。

2、下课。 1、认真听讲情 绪饱满。

2、下课。 2 场 地 设 计 教 学 回 顾

第一篇:大班体能课教案

幼儿园教学活动设计方案 周次:

第 X 周 班 级 活动名称 活动目标 活动准备 大班 组织教师 活动形式 XXX 集体 课程领域 日 期 撰写人:XXX 健康领域 20XX 年 X 月 X 日 体育:

《椅子游戏》 1、发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

小椅子若干把(同幼儿人数) ;录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

一、开始部分 1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

2.幼儿站在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

二、基本部分 教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马! ①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在 场地内来回行进 2~3 次(如图一) 。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背 跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏(如图二) 。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山” ,进行“爬山”练习,即踏 上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过 所有的“小山” (如图三) 。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。

练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1~2 次(如图 四) 。

⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印” 行进 1~2 次(如图五) 。

⑥走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。如果幼 儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进(如图六) 。

三、结束部分 教师带领幼儿进行放松活动。

①我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧! (幼儿做放松活动。

) ②下面我们把马牵回马厩吧! (幼儿每人拿上小椅子回活动室。

) 活动过程 效果分析 与反思

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