幼儿园西游记,教案,西游记阅读指导课教案,《西游记》导读教案,西游记课外阅读课教案

发布时间:2014-10-10 来源: (www.hfnews.net)

第一篇:幼儿园西游记,教案

连环画《西游记》 主题名称:神通广大美猴王 次主题名称:现代美猴王 活动名称:连环画《西游记》 主要教学领域:艺术领域 教学内容及学情分析:

引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画 在主要位置的画面布置;帮助幼儿发展构图能力。引导幼儿 通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨,知道连环画 是由多幅画面构成的。引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩 明快、线条清晰的特征。

活动目标:

1.了解连环画的特征及内在联系,学习创作连环画。

2.大胆构图,表现出故事的主要情节。

3.协商、合作完成连环画的创作。

重难点分析:大胆构图,创作连环画. 活动准备:

1.幼儿在阅读区阅读过《西游记》的连环画。

2.画纸、水彩笔、油画棒、订书机等材料。 3.《西游记》连环画一本。

4.背景音乐《一个师傅仨徒弟》 活动过程:

1.介绍连环画的制作步骤,激发幼儿创造连环画的兴趣。

教师出示《西游记》连环画,引导幼儿讨论:连环画图 书由几部分构成,与单幅的图画有什么区别,激发幼儿的创 作兴趣。

2.教师介绍制作步骤:先将自己想要创作的故事分成几 幅图画,逐幅绘制,标上页码,定起来即成连环画。

3.指导幼儿创作连环画。

4.启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。

5.指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。教师引 导幼儿合理分解画面,同时指导幼儿注意画面形象要前后一 致。

6.分享作品。引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环 画作品,讲解故事内容。未完成的幼儿可以继续在区域活动 中制作。

活动反思: 连环画孩子们只接触过一次,画的是十一的假期趣事, 挺有意思,培养孩子的叙述能力和思维发散能力,记得当时 孩子叙事的很好,跟画的内容压很相佛,本节课主要让孩子 画《西游记》中的典故,本身孩子就对西游记很感兴趣,他 们都有自己的想法和喜欢的人物, 共画了四张, 时间有点长, 但孩子们非常认真,花的也非常好。

第一篇:幼儿园西游记,教案

中班美术活动:西游记教学反思 徐海芳 这个活动是让幼儿从动画片《西游记》中了解孙悟空头上的紧箍咒和芭蕉扇的形 状、颜色、图案,并学会制作芭蕉扇和紧箍咒,初步感受印第安风格,以此提高幼儿 的观察能力、动手能力以及审美能力,体验制作的快乐。

在课前通过观看《西游记》视频动画,了解孙悟空头上的紧箍咒和铁扇公主的芭 蕉扇的外形特点和花纹图案。运用油画棒结合多种图案装饰芭蕉扇,幼儿园用毛根制 作紧箍咒,感受轻松愉快的制作气氛,体验“三借芭蕉扇”的游戏乐趣。整个活动以 游戏情境贯穿始末,了解孙悟空头上的紧箍咒和芭蕉扇的形状、颜色、图案,并学会 制作芭蕉扇和紧箍咒,以此提高幼儿的观察能力、动手能力以及审美能力,体验制作 的快乐。整节课幼儿玩的很开心,但也存在一些问题。

一、导入部分过长 导入部分通过谈话激发幼儿的兴趣,引出紧箍咒和芭蕉扇,并通过提问,让幼儿 回想起紧箍咒和芭蕉扇的样子和特征,同时做了小结。紧箍咒的形状像个圆圈,是金 色的;芭蕉扇的形状像一个葫芦,上面有非常漂亮的花纹图案。

二、本节课安排的内容过多 由于要制作紧箍咒和芭蕉扇两个内容整合放到一节课里,首先孩子操作时不够, 在介绍示范的时间也缩短了,没能够很详细的给幼儿做讲解示范。在出示芭蕉扇的纸 模和毛根时,同时提问了两个问题,这个提问方式是不对的,针对幼儿的年龄特点, 应该一次提一个问题,给孩子更加清晰的方向。其次,在介绍材料时,没有很重视先 后顺序。在引导幼儿如何在纸模上涂色、画花纹时,自己示范的顺序也是不够合理, 应该先画扇面再画扇柄。

三、评价和交流的方式不够多样化 在最后一个环节,展示欣赏作品幼儿相互交流,这个环节的评价很单一,没有请 幼儿互评,自评,在今后的教学中应该重视这一点,美术课的评价更加重要,要做到 让幼儿欣赏美的同时,又能够知道自己的不足,吸收其他幼儿的优点,同时也能在此 环节给幼儿充分发挥自己的空间,也有利于培养幼儿的荣誉感。

二〇一二年十一月九日 1

第一篇:幼儿园西游记,教案

我们的演出海报 主题名称:

次主题名称:

活动名称:我们的演出海报 主要教学领域:艺术领域 教学内容及学情分析:

了解海报的特点,尝试制作海报。学习与同伴协商、分 工合作完成制作和宣传任务学习欣赏和客观评价同伴的作 品 活动目标:

1、让幼儿尝试制作《西游记》故事演出的海报。

2、让幼儿们互相合作完成制作和宣传任务。

重难点分析:一起制作好的演出海报 活动准备:

1、 《西游记》的故事资料。

2、家长、幼儿、教师共同搜集的各种戏剧节目的海报 及宣传图片 3、制作海报用的各种纸,各色布头,即时贴、彩笔 、 胶水等工具。

活动过程:

一、出示搜集的节目演出海报,激发幼儿的学习兴趣。

师:今天我给你们带来了许多非常漂亮的礼物,你们看看这 是什么?(节目演出海报) 。

1、 和幼儿一起欣赏海报。

让幼儿了解海报上都有什么?(节 目名称、演唱单位、演出地点、演出时间、节目内容等) 。

2、你们见过什么样的节目海报? 3、海报是用来干什么的?(为即将演出的节目做宣传) 。

4、海报不但漂亮而且还有这么大的用途,你们喜不喜欢? 想不想自己也制作一份漂亮的海报?(想) ,那我们今天就 来制作一份漂亮的海报吧! 二、教师和幼儿一起学习制作海报。

1、教师和幼儿一起制定这次所要演出的节目。《西游记》 ( ) 2、教师让幼儿共同讨论这次演出节目的“灵魂”,并根据节目 的“灵魂”分组讨论制定节目的海报。

3、海报的要求要有创意,各组之间不能抄袭。最后老师要 评比幼儿的海报。

4、教师及时观察指导。并时时提醒幼儿有关剧情细节,引 发幼儿制作海报的灵感。

5、幼儿在制作海报的过程中要注意安全、卫生。

三、教师和幼儿一起欣赏幼儿制作的《西游记》演出海报。

1、教师和幼儿一起评出最有创意的海报并分出一、二、三 等奖。

2、同样评出最漂亮的海报并分出一、二、三等奖。

3、幼儿也被评为巧手宝宝、智慧宝宝、创意宝宝等。 4、幼儿的作品都得到了同伴和老师的肯定,并且自己也得 到了肯定,他们都非常高兴。

5、老师把幼儿制作的《西游记》海报放到区角中。

四、活动延伸:

幼儿回家后和家长一起欣赏海报。

活动反思:

孩子非常喜欢这节课,特别是我在出示海报时,幼儿非 常感兴趣,专心认真听我讲,在分组学习时,幼儿积极性很 高,积极争取当某个角色。最后他们在自己的作品在得到肯 定后都非常高兴。

今日热点

网站地图 | 关于我们 | 联系我们 | 广告服务 | 免责声明 | 在线留言 | 友情链接 | RSS 订阅 | 热门搜索
版权所有 www.hfnews.net 幼儿园西游记,教案,西游记阅读指导课教案,《西游记》导读教案,西游记课外阅读课教案