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    [【苏教版】2018年小学语文五年级下册期末检测试卷]

    时间:2019-11-08 18:15:27来源:小小文档网本文已影响

    2018年定远县卜店学校五年级下语文期末测试卷 一、基础知识 (40分) 1. 把下列句子抄写在横线上,注意正确、美观。(2分) 千年飞天梦想,今朝终于成真! 2. 看拼音写字词。(10分) páo xiào zhuānɡ shì hé xié fù ráo ( ) 水 暴( ) 严 ( ) mò zào lì ( ) 写 干( ) 来 ( ) 3.用“ ”选择正确的读音。(6分)  应和(hè huò) 膝盖(qī xī) 战车千乘(chénɡ shènɡ) 饲养(sī sì) 倔强(jiànɡ qiánɡ) 不屈不挠(náo ráo)   4.选择正确的答案,填序号。(4分) (1)“出言不逊”中“逊”的意思是 ①退避 ②恭敬 ③有差距 (2)“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是 ①颜色 ②脸上的表情 ③脸面,面子 (3)我把一篇刚写好的习作递给郝鹏看,并对他说:“请多 !” ①赐教 ②教诲 ③关照 (4)著名作家茅盾称这本书是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”这本书是 ①鲁迅的《孔乙己》 ②萧红的《呼兰河传》 ③冰心的《寄小读者》 5.根据描绘的情景写诗句。(4分) (1)你瞧,一个小朋友正在追黄蝶,黄蝶飞入菜花,小朋友找不到它了。

    (2)满池碧绿的荷叶一望无际,荷花在阳光的映照下,显得特别红艳。

    6.给下列一段话加上合适的标点符号。(2分) 海伦· 凯勒 郑和远航 二泉映月 都是我本学期喜欢的课文 从课文主人翁的身上 我读到了顽强 执着 热爱等品质 我还写了一篇读后感 受到了老师的夸奖 7.根据课文内容填空。(12分) (1)只要管理得好,给它 地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的 ,就会 地,以 ,舒展出 的四肢,使出 。(3分) (2)他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了 、 、 、倔强的呐喊……(3分) (3)水见证了战士的品格:大江保卫战中——哪里有洪水,哪里就有 ;
    哪里有 ,哪里就有军徽闪烁。长征中——红军不怕远征难, 。(3分) (4)课题是文章的眼睛:“暖流”的含义是 ;
    “我和祖父的园子”中“祖父”二字表达了作者对祖父 之情。(3分) 二、阅读理解 (30分) 短文1(12分) 秦兵马俑(片段) 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

    1.联系上下文,理解词语。(4分) 鸟 瞰:
    所向披靡:
    2.用“ ”画出这段话的中心句。(2分) 3.填空。(4分) (1)秦兵马俑已经发掘了 个俑坑。这个片段重点介绍了 (2)人们走进大厅,被 和 所折服。

    4.这段话中采用的主要说明方法是 。(2分) (1)列数字 (2)打比方 (3)作比较 短文2(18分) 一朵蒲公英 ①在上小学三年级的时候,我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴,和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟,可是一到舞台上排练,我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者,让我去担任。老师的话虽然说得很委婉,但仍然使我难过。

    ②那天回家吃午饭时,我并没有告诉母亲所发生的一切,可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词,而是问我愿不愿意到院子里去散散步。

    ③这是一个阳光明媚的春日,架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面,可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开,好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下,提议道:“孩子,我想还是把所有的草拔掉。从现在开始,我们的花园就只留下玫瑰花好了。”边说边用力连根拔起一棵蒲公英。

    ④“可我喜欢蒲公英,”我反对说,“妈妈,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外!” ⑤这时候,母亲脸色严肃地看着我说:“是的,每一种花草都有各自争奇斗艳的方式,对吗?”她若有所思地问我。我点了点头,为自己能说服她而感到高兴。

    ⑥“孩子,人何尝不是如此呢?”母亲十分动情地说,“并不是每一个人都可以成为‘王子’,所以大可以不必为此而感到难为情。”我眼睛一热,情不自禁地倒在她怀里哭了起来。

    ⑦“你完全能演好新角色!在戏中,叙述者和王子一样重要。”她鼓励道。

    ⑧演出的那天晚上,我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟,老师走了过来,对我说:“苏珊娜,你妈妈请我把这个转交给你。” ⑨这是一朵蒲公英,那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里,一股暖流涌上心头,顿时信心倍增。演出结束后,我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱,夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好,放进一本大词典中。

    ⑩很多年过去了,但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。

    1.在文中找出三个词语填写在括号里,反映出“我”心情的变化。

    ( )→( )→( )→(欢 快)(3分) 2.“我”在剧中扮演的角色由 换成了 ,调换的原因是 (4分) 3.开始,“我”不同意拔掉蒲公英的原因是 ;
    很多年过去了,我仍然珍藏蒲公英的原因是 (4分) 4.母亲借蒲公英想告诉“我”什么?(4分) 5.短文第③小节画线句子是环境描写,它的作用是 (3分) (1)说明春天来了,万物复苏了。

    (2)表达“我”非常喜欢蒲公英。

    (3)预示“我”的心情即将发生变化。

    三、习作表达 (30分) 题目:暖流 提示:生活中令人感动的事情很多。父母的关怀、老师的关心、同学的帮助……这些都似一股暖流,温暖着我们的心田。请你选择一件具体的事例来写,表达自己的真情实感。

    亲爱的同学,做到这里,不要忘记回头再检查一次,相信你一定能取得好成绩!

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