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    幼儿教育随笔-小雨过后_幼儿教育随笔

    时间:2019-11-05 11:19:45来源:小小文档网本文已影响
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    幼儿教育随笔:小雨过后

    刚下过雨,地面上很湿,户外活动时,我提醒孩子们不要到处乱跑,可是仍旧有几个男孩子跑到草皮里去了。
    “快来看,这里有条蛇”“它怎么爬的这么慢”“这是蛇头,这是蛇尾巴”“老师,子孟把蛇拿起来了”。听到孩子们的议论和喊声,我立即跑了过去,这时的子孟已经提着“蛇”从草皮里走了出来。“老师,这是蚯蚓不是蛇,他们却说这是蛇”。子孟一边指着手中的蚯蚓一边跟我说,“妈妈刨地的时候,刨了一条蚯蚓,就是这样的,蛇的身上有花纹,蚯蚓的身上没有花纹”。看到孩子期待的目光,我肯定了孩子的答案,还告诉孩子们蚯蚓是对人们有益的昆虫,小朋友要保护它们。“小朋友,那我们现在应该怎样做呀?”我问。“把蚯蚓送回家”孩子们齐声回答。子孟拿了蚯蚓走向草地,其他孩子也跟了去,本以为这件事情就此结束,可是没想到的事情又发生了。

    “老师子孟把蚯蚓弄断了”孩子们喊了起来,我走过去一看,可不是吗,一条蚯蚓已经变成了两半条,这个调皮的孩子,总是给我惹“麻烦”,我正想发火,“别吵,没事,这样就变成两条蚯蚓了”子孟和其他小朋友解释说。“这是益虫,你把它弄死了,多可惜呀!”“子孟你真坏”孩子们纷纷指责子孟。“我妈妈说过,蚯蚓能生(再生,没有记住这个词语)过不了几天,这条有头的就会长出新的尾巴,这条有尾巴的就会长出头来”子孟说。“不信,不信”“你胡说”孩子们议论纷纷。“真的,是真的,壁虎的尾巴也是这样的”子孟急的眼泪都快流下来了。我想,是我该出场的时候了,“子孟小朋友说得很对,蚯蚓和壁虎的尾巴都有再生的本领,它不会死的。”孩子们惊讶地看着我,子孟得意的笑了。“可是子孟故意把蚯蚓弄断也是不对的,这样蚯蚓会很痛的对不对?咱们下不为例好吗?”我边说边拍着孩子的头,子孟很高兴的答应了。

    一场关于蚯蚓和蛇的故事到此结束,这件事使我深受启发,它时刻提醒我们,孩子们年龄虽然小,但却具有极强的观察力和记忆力,对于我们成人来说,平时这些司空见惯的事情,已不在意它的存在,可在孩子们眼里却是无比的新奇,所以为了孩子的发展,一定要善待孩子的好奇心,尽量给他们创造“发现”的机会。

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