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    _&教育随笔-关注让孩子成长得更快

    时间:2019-11-07 12:12:25来源:小小文档网本文已影响

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    Jsfw8.coM教育随笔:关注让孩子成长得更快

    我班的月月小朋友,是个转学生,性格内向的她在班级里总是默默无闻,一天到晚几乎听不到她的声音,唯一听到从她嘴里发出的声音,就是早晨点名时的那一声到”。

    一下课,其他的孩子都会自主的进区玩,而她总是安静的坐在座位上看着他们,有时看到大家玩的开心了,她也会露出笑容。游戏活动时,大家都会积极的参与,而月月总是以一句:老师,我不想玩”为由拒绝参与到游戏中来。

    午餐时,我给孩子们添汤,要的孩子早就把手举得高高的,因为知道月月的个性,所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有,并问上一句:月月你要汤吗”,她经常会用点头和摇头来回应我。

    我一直以为月月天生就是这样,直到上星期的语言活动《夜晚并不是黑暗》中,我让孩子们说说怕不怕晚上?当你害怕晚上的时候,你的爸爸是想什么办法让你不害怕的?一提有关晚上的话题,孩子们显得特别激动,发言的孩子也特别多,我发现平时不发言的孩子也都举起了小手。我看见月月没有举手,但做的非常端正,眼睛一直盯着我,她也想回答吗?”没有过多的思考,我就点到了她的名字,她站起来轻声的说:晚上我害怕时,爸爸会轻轻的拍拍我,有时妈妈陪着我睡,她会给我讲故事。”月月讲的非常好,我让大家一起表扬了她,从她的表情可以看出她内心是多么的激动和高兴。在后来的美术课画白天与黑夜时,月月也表现的不错,我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午,我让她做小老师,这是她第一次做小老师,开始她还有一点畏惧,说不想做。旁边的孩子一听,月月不想做,就都一拥而上,嘴里还大声喊着:老师,让我做吧!”看着大家的表现,我鼓励月月。最后,她还是勇敢的接受了,可月月当小老师没有一个孩子听她的,因为她只是在孩子们中间走来走去,偶尔会说一句很轻的话,我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作,让孩子们听她的,当然这一切月月都没有发现,她还以为自己管的好,走起来的脚步更轻快了,说话的声音也逐渐响亮了。

    第二天来园时,她妈妈拉着我说,昨晚放学回家孩子非常兴奋,说了很多学校的事,还说做了小老师。晚上不肯睡,说是要等爸爸加班回来告诉爸爸自己做小老师了,所以昨晚睡的很晚,早上起不来,上学来迟了。看着月月妈妈一脸的笑容,让我感受到平时我对月月可能关注的太少,只要多鼓励他,多给他表现的机会,可能她会成长的更快,就像从来没有做过小老师的月月,在做了一次小老师后整个人都好象变了,变的开朗了。虽然在集体游戏时,她还是不愿意参与,但我相信只要我对她关注多一点,她的进步一定会快一点。文
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