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    【第三册数学教学--进位加】 进位加法

    时间:2019-07-05 15:57:03来源:小小文档网本文已影响
    第三册进位加

    教学内容:
      教科书11——12页两位数加两位数例3
      教学目标:
      1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。
      2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法,培养学生思考问题和解决问题的能力。
      教学重点:笔算进位加法的计算方法。
      教学难点:进位加法中如何进位。
      教学过程:
      一、创设情景,引入算法
      昨天小朋友帮老师解决了难题,但老师不明白,小朋友为什么不安排二(1)和二(3)的同学乘一辆车呢?你们能告诉老师吗?
      (出示主题图)
      1、小组讨论验证
      2、汇报讨论结果
      你准备用什么方法来验证呢?
      引出加法算式:36+35=
      3、学习进位加法的笔算方法。
      (1)请大家先用小棒摆一摆。
      (2)说说算法:先加什么?再加什么?
      4、通过计算得出二(1)班和二(3)班不能合乘一辆车。
      5、讨论:笔算进位加法要注意什么?
      二、运用知识,解决问题。
      1、摆一摆,算一算
      2、计算下面各题。
      45+47=76+5=32+18=
      457632
      +47+5+18
      独立计算,说出计算过程。
      3、列竖式计算
      三、联系社会实际,活用数学知识。
      练习二第七题。
      四、师生共同小结
      小朋友可真有本事,帮了老师这么大一个忙。在帮忙的过程中你学到了什么呀?

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