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    幼儿园宇宙的奥秘教案【游戏中奥秘幼儿园教学故事】

    时间:2019-10-07 10:11:03来源:小小文档网本文已影响
    游戏中的奥秘幼儿园教学故事

      户外活动,我正带着孩子们一起做着“老狼,老狼几点啦?”的游戏,孩子们在我这“老狼”的带领下,大声地说着游戏口令、快乐的奔跑着。“咦”?怎么孩子们的声音越来越轻越来越少了呢,我回头一看,原来孩子们正在看一只被风吹起的小塑料袋,它在风中时而高时而低飞来飞去。有几个调皮的男孩子忍不住追上去要抓住那个塑料袋,可是塑料袋就好像跟他们做游戏似的,一会高,一会低,就是没让他们抓住。孩子们一边追逐着问:真奇怪,为什么塑料袋会飞起来呢?为什么它一会高一会低呢?孩子们热烈的讨论着:是风让塑料袋飞起来的;风大塑料袋就飞的高,风小塑料袋就飞得低。显然孩子们已经感受到了风的存在,有的孩子还拿出了自己的小手帕尝试着让它们飞起来。

      看着孩子们一副兴趣盎然的样子,我这“老狼”也忍不住加入了孩子们的队伍,跟孩子们玩起了抓风的游戏。“小朋友你们知道风从哪里来的吗?我们来比一比看谁找到的东西飞的高飞的远”。就这样在我的鼓动下孩子们又找来了一些塑料袋和各种各样的纸,他们在风中做着各种各样的尝试和探索。看着孩子们在风中快乐的奔跑,我仿佛找到了一把钥匙,一把打开孩子心灵的钥匙,那就是兴趣。

      在这个活动中,孩子们在玩乐中通过自己的探索获得了有关于风的知识,对我的感触很大。所以在日常的带班过程中,要善于捕捉幼儿的无意识的探索行为,并帮助他们将这些无意识的探索行为变为有意识的探索活动。要对幼儿进行鼓励,耐心地倾听他们自己对探索活动的介绍,并积极地参与到幼儿的探索活动中。给孩子适宜地引导、支持和帮助,让孩子感受到探索的乐趣,获得成功的体验。

    水岸佳苑幼儿园 李婷

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