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    教育随笔-赐予赏识重拾自信_重拾什么

    时间:2019-11-07 12:09:16来源:小小文档网本文已影响
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    教育随笔:赐予赏识,重拾自信
    “老师,我没有优点!”再次咀嚼这句话时,如一颗钢针刺着我的心,钻心地痛。教育这是怎么了?这就是我们教育出来的学生?一头挑着课程,一头挑着生命的情智教室培养的学生对自己竟然如此没有自信?我叹也!悲也!哀也!
    前段时间,闲暇之余,我总想努力捕捉机会深入了解孩子们。我听旁人介绍,我班一学生xxx,有诸多不足。于是,阳光体育活动时间,我悄悄来到他身边,静静地关注他。

    “xxx,怎么一个人呆在这里,不和大家一起活动?”

    他低头不语。我细细打量他:整洁地穿着,透露出他的干练。浓眉大眼,白晳的脸上不乏可爱。在我一再追问下,他喃喃地说:“我成绩不好,经常捣乱,上课还经常讲话,同学们都不太喜欢我……”尽管声音很低,但我足以能听见。他未及细想,随口便说出了自己的好几点不足。这着实让我一愣。从他灵敏的反应和伶俐的口齿来看,他并不是个愚笨的学生。我对他有了好印象,于是又微笑着问他:“那能否说说你有哪些优点呢?”

    “优点?我……我没有优点,从来也没想过有哪些优点。”他总算抬起头,惊讶地注视着我。

    “人都是有优点的,好好想想,列举你的三个优点告诉我。”

    “嗯……”半晌,他都没说出来。

    “我体育蛮好的,读四年级还获过奖呢。”他很费力地思考以后终于挤出了这几句话。然后抓了抓后脑勺,看着我傻笑,“别的嘛,我想不起来了。”

    “再想想,肯定还有的。”我鼓励他。

    “我……还比较爱干净。”他好不容易说出了第二个优点,一脸窘迫地看着我,“老师,我真的再也想不出来了,别再为难我了。”

    我怜悯地摸了摸他的头:“好吧,老师不勉强你。但我有一个要求:你注意留心自己比别人做得好的地方,并且要努力展现出来,让大家都能看到,证明你的实力,可以吗?”他似懂非懂地点点头。

    几周后,第七届东辰娃娃奥运会拉开了帷幕……填报名册时,我毫不犹豫地填上了他的名字。

    xxx比赛中,一片喝彩,原来同学们在为他加油鼓劲。终于拿下了年级xx的佳绩。此时的他,洋溢着满脸的幸福,兴奋地向我扑来……

    xxx决赛前,他忐忑不安,老在我面前晃来晃去。“老师,我的对手强大”。“老师,我冷,我怕……”“没事,轻装上阵,老师相信你……”我一再给他打气。

    他那颗悬着的心总算放下了。只听裁判一声令下,运动员们像离弦的箭一般飞了出去。观众席上响起了惊天动地的呐喊声。近了,更近了,还有20米,10米,5米……我看清了他,两嘴紧闭,脸颊通红,如一头发怒的雄师,向我逼来,撞入我的怀中……这次,仅一秒之差,他取得了年级xx的成绩。我没有嗔怪他,怜惜地再次抚摸了他。

    那次微不足道的闲谈,那些不经意间的细节,那个不经意的微笑,就像阳光照在含苞待放的花蕾上。我陶醉,我更祈愿,在光阴的流逝中,能让他重拾自信,能给他留下印迹。我想:对于一个渴望赏识,渴望自信的孩子而言,这很可能是他一生的转折点。因为有赏识,因为有自信,咫尺间便能改变人生……我更想,陶醉于其中欢愉的我们,让教育,可以诗意的栖居!

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