小小文档网 专题列表

2015中考作文知识点的相关文章

小小文档网专题频道“2015中考作文知识点”的相关文章,提供与“2015中考作文知识点”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

作文我从疫情学到的事:疫情过后最想做的事作文

03-29

标签: 疫情 作文 学到 过后 关键词: 学到 疫情 作文
作文我从疫情学到的事关于疫情的作文_2020疫情作文优秀范文大全5篇  在每一年春节日子里,人们的第一印象是幸福欢乐,但是因为疫情,让2020春节有点不一样,令人深刻。今天小编给大家带来疫情作文,我们一起来看看吧!  2020疫情作文(一)  连日来,各地有一些恶意“隔离”举措,让武汉人很寒心。  譬如很多从武汉返乡的上班族、大学生,本着配合相关调查、对抗病毒的想法,到社区里填写了一些与个人信息相关的调查表,却不承想他们的身份证、居住地址、电话等个人隐私信息随后被公开在朋友圈、微信群里;一批在离汉通道关闭之前出行的旅行者,由于航线被迫取消或更改而滞留在全国各地,却被很多酒店拒之门外,过年了也只能住帐篷或流落街头;还有很多关于武汉人吃野味的刺耳声音在网上传播。  采取隔离措施,可以理解。政府也要求武汉人近期不要离汉,以防疫情蔓延。但隔离措施不能恶意,不要作出一些伤害人的举动。  就拿武汉返乡者的信息来说,信息上报、筛查,对隐瞒的要举报,没有错。恶意传播病毒是违法行为,坚决不能容忍。但这个时候,请不要恶意泄露他们的隐私,这并不利于防控病毒,反而会造成不必要的恐慌,给社会添乱。  为了防止疫情失控蔓延,武汉在1月23日宣布关闭离汉通道,武汉人也积极响应号召,挑头退了票,主动取消外出探亲、度假的计划,本着对自己负责也对他人负责的态度,自我隔离。即便是在离汉通道关闭前从武汉离开、返乡的人,也纷纷去社区登记。可以不点赞这些行为,但绝不应该冷语相向,甚至恶意伤害。  武汉是新型肺炎猛烈爆发的地方,武汉人也是受害者,而不是加害人。对抗病毒,是一场人与病毒的战争,而不是人与人的战争。这场战争的出发点和落脚点都是爱,而不是恨和冷漠。要让爱成为对抗病毒的特效药,不要让冷漠成为加剧病毒危害的催化剂。  1998年洪水,武汉人齐心协力严防死守;2003年非典,武汉人齐心参与战

2015年湖北省中小学教师水平能力测试题:湖北省副高水平能力测试

03-24

标签: 湖北省 水平 副高 能力测试 测试题 关键词:
2015年湖北省中小学教师水平能力测试题 一、判断题 1、在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。错 2、在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。对 3、教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡 导的教学观。 错 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 对 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。对 6、在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在 教学过程中的应用。 错 7、在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童” ,从而促进儿童的发展。错 8、在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终 结性评价相结合。 错 9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 对 10、在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。 对 二、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是 A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的_课程,自小学_年级开始设置,每周 平均_课时。A A、必修 3 3 B、必修 1 1C、选修 3 3 D、选修 3 4 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 ? B A、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下,教育评价的根本目的是 A A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄

中考作文,我和家人抗击疫情,记叙文|抗击疫情记叙文800字

中考作文,我和家人抗击疫情,记叙文2020抗击疫情文章_中考抗击疫情作文范文精选5篇  疫情当下,让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争,携手共进美好的明天!下面是小编给大家带来抗击疫情中考作文,我们一起来看看吧!  抗击疫情中考作文(一)  2020,是一个多么美好的年份,在人们还沉浸在2020年2月2日对称日的浪漫时,却传来武汉新型冠状病毒感染肺炎疫情的消息。  安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。从武汉到全国,疫情的最新信息时时刻刻拨动着我们的心弦。在这场没有硝烟的疫情阻击战中,我们看到了最美逆行的背影。  84岁的钟南山院士再次挂帅出征,在第一时间奔赴武汉;全国各地医务工作者立下请战书,按下手印,紧急驰援;要将人民群众的身体健康和生命安全放在第一位,我们再一次见证了祖国的强大与中国速度。他们是夜空中最亮的星,用自己的身体力行、全力以赴,将希望传递给每一个中国人。  这不禁让我想到,在2019年,四川省凉山州木里县境内发生的森林火灾。凉山州消防支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救,却未曾料到受风力风向突变影响,林火爆燃,熊熊大火迅速席卷整个山林,27名森林消防指战员和3名地方扑火人员失联。  也许我们无法将这些最美逆行者的名字一一诉说,但不管是医务工作者还是消防官兵,他们本同我们一样,也为人子、为人母,有着自己的家庭和幸福。但当他们穿上隔离服的那一刻,他们代表的就不仅仅是自己,更代表了祖国赋予的使命。他们有的与我们年龄相仿,但危险降临时,他们没有丝毫的犹豫与退缩,把生的希望留给别人,他们舍小家顾大家的为民情怀无不令我们为之动容。  疫情之下,没有一个人可以置身事外,作为一名党员,我们要冲在前、干在先,有担当与责任意识,不传谣、不造谣,及时公开透明信息,给公众以最大的信心与安心。自觉遵守组织规定,配合领导干部做好疫情防控工作,对村庄、

中考满分作文抗击疫情 [疫情和中考联系起来的作文]

03-22

标签: 疫情 中考 作文 抗击 满分 关键词: 疫情 中考 作文
疫情和中考联系起来的作文2020疫情作文中考_抗击疫情作文开头和结尾怎么写   一场疫情,让全中国陷入了空前危机,抗击疫情,人人有责,我们一起加油!下面是小编给大家带来抗击疫情中考作文,我们一起来看看吧!  抗击疫情中考作文(一)  当大家都沉浸在即将到来的春节的欢乐气氛中时,一场突如其来的新型冠状病毒打破了这一片祥和。辞旧迎新的欢喜,仿佛一夜之间被紧张的全民皆兵所代替,让我不得不接受了这个事实。这个假期注定是一个不寻常的假期,这个春节也注定是一个不一样的春节。接下来的日子里,每天从新闻里了解疫情的发展,看着那个不断增长的数字,我心里充满的恐慌。  应该是从大年初一就开始了吧,爸爸就返回了工作岗位,那天晚上是11点回家的,第二天晚上就是十二点半,然后就是直到今天,我没有见到爸爸。爸爸已经连续6天没回家了,每天只是一早一晚和他的那几通电话,听着电话那头爸爸日渐疲惫的声音,我心里难过的要命。我只盼着这场战役能够早日取得胜利,让爸爸早点回家休息。  从新闻里看到,全国各地还有许多和爸爸一样,在这个假期还坚守在自己的岗位上,加班加点,为武汉为全国的疫情防护工作做着自己的贡献。84岁高龄的钟南山院士,为人民再次出征,冲在战“疫”第一线;还有近万名援鄂医疗人员,他们舍小家、为大家,他们穿着厚厚的防护服,把自己的患者关在一起。哪有什么岁月静好,只不过有人在替我们负重前行。全国人民共同努力,即使是这次的疫情被世界卫生组织列为国际突发公共卫生事件,也并不能影响我们大国儿女战胜疫情的决心。  我的任务就是每天在家里学习,不让爸爸担心,不让妈妈操心。在这个特殊的日子里,虽然不能出门游玩,但这也是一个契机,一个让我养成健康成活习惯,培养自学能力的机会。就像刘老师在文章里送给我们的话“岁月不待人,及时当勉励,让青春年少的我们不负韶华,不留遗憾,让每一个过往的日子都

2015届高考语文第3章题点训练四_一年级语文听力题训练

03-21

标签: 语文 训练 听力 年级 高考 关键词:
www.ks5u.com 题点训练四 探究意蕴 [复习方略] 探究题是文学类文本阅读中分值最高、难度最大的题型。考生在此方面存在着探究角度单一、探究不准等问题。二轮复习的对策是:要充分、深入地阅读文本,只有把文本理解透彻了,才有探究的可能和展开;要掌握多角度探究的方法,做到由表及里、由浅入深,充分探究文本的丰富意蕴。 如何审准题、答好题? 自主练习 阅读下面的文字,完成文后题目。 梦中芦苇 黄蓓佳 小时候对于故乡的印象,仿佛别的都缺,唯独不缺的是水。河流沟渠、池塘湖泊,遍布大街小巷、村庄田野。坐汽车从这个县城到那个小镇,走一路有一路的水跟着,像是扯不断的灵魂,依恋着牵挂着撕扯着我们的肉体,生怕我们跑出太久,远离故乡,迷失自己。 有水的地方就有芦苇,芦苇是水的伴侣。小小的河流池塘陪伴着小小的芦苇,瘦茎茎的,稀稀疏疏歪歪斜斜的,像忧愁的林黛玉。而在我插队落户的那个江心小岛上,芦苇高大茁壮,铺天盖地,完完全全呈现出了那种雄性的勃发的力量。一到深秋,岛上聚满了四乡八村乘船过来的乡民,他们拖家带口,在广阔的芦苇滩上安营扎寨,收割芦苇。冬日里庄稼收割进仓,小岛上一片空旷凄凉,唯独江滩上那些高高的芦苇垛,碉堡似的矗立着,老远老远就能看见,给小岛平添了很多的威风。 芦苇开花的时候最是好看。初开出来的芦苇花细长柔韧,握在手中,轻轻捋过去,手心只觉冰凉滑腻,那种柔若无骨的手感,我至今没有在别的物体上体验到。小时候年年秋天下乡“支农”,走一路我总要摸一路的芦苇花,手心张开从一穗穗芦苇花上扫过,苇花低眉顺眼从掌心这边钻进去,又从掌心那边冒出来,浅浅地笑着,好脾气地任凭我抚摸,活像天性中喜欢人的亲近。 待到芦苇花长老,不知道是见的世面多了还是对生命感到厌倦了,总之脾气变得张扬起来,手轻轻一碰,苇花四散,纷纷扬扬飘撒在空中,杂乱无章的一片。有时候风的拥吻也使它们极不耐烦,苇絮乘风而去,躲得老远老远

中考满分作文抗击疫情 2020中考会考疫情的作文吗

03-18

2020中考会考疫情的作文吗2020中考抗击疫情作文素材大全精选5篇  今年是不平凡的一年,新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心,我们一定会战胜这场无声的战役。以下是小编整理了关于2020中考抗击疫情作文素材大全精选5篇,希望你喜欢。  2020中考抗击疫情作文素材大全篇一  就在那天早晨,我都并未料到,我将度过一个别样的春节。  按原计划,今天回老家。我刚一醒来,天还蒙蒙亮,便麻利地穿好衣服,收拾好我要带的一小包行李,再带上满满的祝福,心中荡漾着过去美好的记忆。吃过早饭,父母好像并没有要出发的意思。我不禁问道:“我们什么时候走啊?”妈妈听了,有些歉意笑了“忘告诉你了,”她顿了顿,“今天的行程取消了。”这无疑是晴空霹雳!  “为什么!可……”“没办法,疫情太严重了,在家拜年吧。”瞬间眼前美好的期待化为泡影,那欢笑声仿佛就在眼前,却又隔上了千山万水,变得遥不可闻。我没有说话,只是呆坐下来,扣着手指甲。  在往年,这时候是我最快乐的时光之一。老家的院子里,满是如地毯般的红纸屑,我和哥哥会拾起还未引爆的鞭炮,装上引线塞到雪堆里,轰隆声中冰屑漫天飞舞,映射出的是欢快的笑脸。到我年纪再大一些时,便和一家人围坐在桌前,或打打扑克,或聊聊闲天,总之,团聚的热量将所有人温暖。我走到窗前,望着空无一人的街道。朔风萧瑟,如鞭子一般,无情地抽打着光秃秃的行道树。我的心被这空旷的街道攥住,硬生生地撕开了一个缺口。  不知何时,妈妈来到了我身边:“孩子你看那小区门口,门卫大爷对进入的人都要详细盘问,你也见过,小区物业各业主们测体温。至于奔赴湖北的医生护士们,他们去的可是战场啊。”我转头看向妈妈,她继续说道:“我们也许

中考满分作文抗击疫情【关于疫情中考作文素材300】

03-11

关于疫情中考作文素材3002020疫情作文素材中考_初三抗击疫情作文精选5篇  这场战“疫”,我们一定会胜利,万众一心,共同抗击疫情。下面是小编给大家带来初三疫情作文,我们一起来看看吧!  初三疫情作文(一)  这个年,所有人都过得异常艰难!少了亲朋好友间的团聚,少了象征性的爆竹声,大街上冷冷清清,或许,我们会抱怨,这样的新年还有什么意思?  然而你有没有想过在我们抱怨无所事事的同时?还有一些人坚持在抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情的前线,用自己的平凡之躯为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒,他们是真正的英雄。  84岁高龄的钟南山院士在接受采访时提出,大家全国帮忙,武汉是能够过关的,武汉本来就是一座很英雄的城市!在他的眼里分明能看到泪光。84岁,本是应好好休息的时候,您却选择日日夜夜为我们操劳,为了14亿人,您辛苦了!  在我们看来,这个春节少了,许多聚会游玩的机会,但至少我们是和家人在一起,而那些白衣天使们放弃了回家团圆,而是选择留在前线,他们的年夜饭,不过是方便面,蛋黄派等零食。86岁的董宗祈教授,坐着轮椅一上午看了30多位病人,很多人担心老教授的身体,他却说我这一辈子为了什么不就是为了救人吗?自己身体和精神状态都可以吃得消,没问题。看了一辈子的病,救了无数人,他们早该停下来歇一歇,却依然为了病人,义无反顾冲在第一线,像董教授这样的英雄们,还有很多。一位不知名的医生接诊了101名病人,却依然向接待第一名病人是那样精神饱满,桌上厚厚一摞生死状,承载着他们,即使有去无回,也初心不改的决心!一位全副武装的医生,望着千米外七岁的女儿流下热泪,仅一道急诊室的房门成了妇女间最遥远的距离。大年30的夜晚,他们与家人告别奔赴前线,他们难道不想与家人一同吃着年夜饭,安心过年吗?他们想他们那满含泪水的眼中充满不舍,但他们不能因为在他们心中始终有一句话“有小家才

作文记录武汉抗击疫情,六年级 六年级抗击肺炎疫情作文

03-10

作文记录武汉抗击疫情,六年级抗击肺炎作文600字_六年级抗击疫情作文5篇  2019年即将结束,2020到来的时候,中国出现了新型冠状病毒,以下是小编整理了关于抗击肺炎作文600字_六年级抗击疫情作文5篇,希望你喜欢。  抗击肺炎作文600字篇一  有网友趣谈“在多灾多难的2019面前2020的一到来就让过往的2019成为了弟弟。”新冠肺炎的袭来让一切都变得那么不平静。人们的担忧,社会的恐慌,笼罩着这一场没有硝烟的战场,但时时刻刻又有种温暖人心、点燃希望的温情散发着永远的芬芳。没有从天而降的英雄只有挺身而出的凡人。春节期间,本该是万家团圆的欢喜时刻,在大爱面前医护人员们选择了坚定的离别,整装待发,赶赴疫区的第一线。诺大的行李箱里除去必备的医疗器材,就是不少的成人纸尿裤。因为一旦脱下防护服就意味着需要重新换新的,为了节约物资他们不得不身穿长达九个小时的工作服。这些平凡的人是丈夫,是妻子,是父母心疼的孩子,也是孩子眼中的大树,但他们更是英雄,是最美的逆行者。  爱因博大而变得高贵。年过八旬的医者钟南山爷爷,曾在非典中担当大任,如今又挂帅出征,不知疲倦的拼搏在科技前沿,积极研究有效治疗方案。已经73岁的李兰娟院士每天睡不到三小时,为了让全国的人民安心,繁重的工作之余,接受了白岩松的专访在深夜为全国网友答疑解惑。  什么叫逆流而上?在生与死的考验面前与最爱的人道一声珍重,在危急时刻“我自己愿意来的,我愿意承担这一切”,这样简单的一句话足以展现爱的光芒,正是因为有了这些逆行者才有了我们每个人昂首阔步的前行。  然而,依旧有些令人气愤的是一些不法分子趁机哄抬物价,甚至单纯追求利益,把废弃口罩重新加工利用发国难财;一些无脑家属闹医,伤医,不顾大局任由自己撒泼耍赖;还有一些人顶风作案参加聚会走亲访友……雪崩之时没有

作文疫情感悟手写照片:防控疫情感悟作文

02-29

作文疫情感悟手写照片学生此次疫情感悟作文 抗击冠状病毒的心得体会  疫情在新春时节肆虐,让抗击疫情发展有了更大的艰巨性。关于此次疫情防控的心得怎么写?下面是小编给大家带来的有关学生此次疫情感悟作文,仅供大家参阅。  学生此次疫情感悟1  最近我在网上看到了两张照片都是关于一位84岁的老人。一张是他戴着口罩腰板挺直,疾走进医院,一大群人围着他拍照。另一张是他在高铁上闭目养神,他刚连续开了7个小时的会,就接到了上级通知武汉爆发了一种新型冠状传染病毒,需要他立刻赶赴一线。  他就是曾在17年前有过非典型性肺炎SARS治理经验的特技专家钟南山院士。这次的新型冠状病毒很像SARS,所以人们把所有的希望都寄托在了他的身上。他一边对全国人民宣告“没有重要的事尽量不要去武汉”,一边却义无反顾地第一时间冲向了武汉。  到医院后,就立刻连夜展开工作,不顾一切研究病情。直到现在的这一刻,他依然忘我地工作着。  我尊敬他,尊敬像他一样在这场没有硝烟的战斗中逆行赶往病毒第一线的医护工作者们。他们是这个时代最伟大的英雄,我们不是生活在一个和平的年代,而是生活在一个和平的国家。  学生此次疫情感悟2  当前,新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动国人的心。朋友见面、微信聊天、朋友圈分享,几乎三句不离最新疫情的进展。讨论的背后是人们对疫情的关注,也是对自身、家人健康的担忧。自疫情发生以来,一些人为了个人利益,在网络上制造传播散布谣言营造恐怖氛围,利用消费者焦虑哄抬物价获取暴利,不仅加剧了人们的焦虑,更影响社会秩序。疫情面前任何人无法置身事外,所有人唯有放下私利才能打赢这场战役。  每一个人都应当成为谣言的止者。朋友间传递信息,相互提醒本无可非议,疫情面前相互提醒值得提倡,但故意造谣严重事态危言耸听,则超出应有的范围。这种为博取观众眼球而消费大众焦虑的行为,将对社会秩序带来严重危害。在互

2015年春季学期六年级下学期体育教学工作计划:

02-25

标签: 学期 体育教学 工作计划 春季 年级 关键词:
2015年春季学期六年级下学期体育教学工作计划 新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的 根据教学任务,根据学生年龄特点,特制行本学期的教学计划。 一、教学目标: 1、以人为本,全面锻炼,努力增强学生的体质。 2、学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点, 培养自我锻炼习惯,引导学生建立新的学习方式。 二、学生基本情况分析: 动积极参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,本学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不段增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析: 本学期六年级体育内容有跑、篮球、足球、游戏等内容。 1、跑是人体的基本活动能力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的 基本能力,学习传接棒方法,培养学生集体协作意识和配合能力 2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。 3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵 敏、力量等身体素质,培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。 4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方 法,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。 5、教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学 生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取, 勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学研究内容: 教材的重点是跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。 技巧,教学中应采取