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表达自己辛苦很累的心情句子的相关文章

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句子排序作业教师版:

03-05

标签: 句子 排序 作业 教师 关键词:
1.(2014年广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。 ②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。 ③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。 ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。 ⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。 ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。 A.④①③⑥②⑤  B.④③①⑤⑥②  C.⑤③④①②⑥  D.⑤④③①⑥② D解析:浏览这6个句子,发现有2个主体,即有2层次的内容:“物理”和“音乐”,不必考虑它们的先后顺序,只需要将它们粗略地分为2层意思,即分成两组语群:①②③⑥‖④⑤。从内容上能符合这种组合的就是D,即这就是正确答案。 2.(2014年江西卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 瓦尔登湖“波平如镜”,________,____________,或许,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。________,____________,____________。 ①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面[来源:学科网ZXXK] ③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧 ④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来[来源:Z.Com] ⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光 A.④⑤③②①   B.①②③⑤④  C.②①④⑤③   D.①②④③⑤ C解析:只需要抓住“句式一致”,两个“或许”句应该是紧密连在一起的,那么第二

表达得体 教书与从教 教你写出得体简历1008

1008写一份得体的简历是找工作中最难的一部分,但是,通过下面十二步,这件事不再那么难了。  1.让简历内容突出  内容就是一切,所以简历一定要突出你的能力、成就以及过去经验,仅有漂亮的外表而无内容的简历是不会吸引人的。  简历内容要仔细分析你的能力并阐明你能够胜任这份工作。强调以前的事件,然后一定要写上结果,比如:“组织了公司人员调整,削减了无用的员工,每年节约¥550000。”  2.让简历外表醒目  简历的外表不一定要强调,但它应该醒目。审视一下简历的空白处,用这些空白处和边框来强调你的正文,或使用各种字体格式,如斜体,大写,下划线,首字突出,首行缩进或尖头。  3.尽量使你的简历简短,只使用一张纸  雇主可能会扫视你的简历,然后花30秒来决定是否召见你,所以一张纸效果最好。如果你有很长的职业经历,一张纸写不下,试着写出最近5-7年的经历或组织出一张最有说服力的简历,删除那些无用的东西。  4.为你的简历定位  雇主们都想知道你可以为他们做什么。含糊的、笼统的并毫无针对性的简历会使你失去很多机会,所以必须为你的简历定位。如果你有多个目标,最好写上多份不同的简历,在每一份上突出重点。这将使你的简历更有机会脱颖而出。  5.写上简短小结  这其实是最重要的一个部分,“小结”可以写上你最突出的几个优点。没有什么应聘者写这几句话,但雇主们却认为这是引起注意的好办法。  6.强调成功经验  雇主们想要你的证据证明你的实力。记住要证明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益处,包括你为他节约了多少钱,多少时间等,说明你有什么创新等。  7.力求精确  阐述你的技巧、能力、经验要尽可能的准确,不夸大也不误导。确信你所写的与你的实际能力及工作水平相同,还要写上你以前工作的时间和公司。  8.使用有影响力的词汇  使用这种词汇,如:证明的,分析的,有创造力的和有组织的。这样可以提高简历的

自己培养自己读书心得 [教师寒假读书心得:培养主动参与的意识]

  教师寒假读书心得:培养主动参与的意识  在课堂教学中,学生是学习的主人,在实施素质教育过程中,我们特别强调学生主动参与意识的培养,促使学生在教学活动中主动去探索、去思考,达到最佳的教学效果。兴趣是最好的教师”,兴趣作为心理倾向是一种稳定的,而非偶然的暂时性的指向。兴趣在教学活动中有着重要的意义,一旦引起了学生的兴趣,学生就会对学科产生强烈的求知欲望,明显地表现出对所学内容必须理解,必须掌握的心理倾向,因而就学得十分积极主动,也很有成效。  学生主动参与意识的培养,首先从培养兴趣开始。  如:在《用计算机程序解决问题》这一节的开始,教师可以先利用多媒体向学生展示配套光盘中的作品或者自己收集的一些更有意思的小程序,并辅以声情并茂的解说词。这可以激发他们的学习兴趣和创作欲望,使学生们情不自禁想亲自动手制作,这就促使了学生主动参与意识的形成。在课堂上,适时地穿插一些与编程有关的趣闻逸事,并且可以通过榜样的作用,进一步诱发学生学习的直接兴趣。 在教学中运用多样的形式,把枯燥的技术教学变得生动有趣。比如:在讲解程序的编制时可以利用学生喜欢玩游戏的特点,找一些简单小游戏的源代码,让学生自己试着做一些修改,并让他们试试修改后的效果。这个过程不仅可以让他们对游戏程序的运行过程有详细的了解,同时也能激发他们学习编程的学习热情使得他们学习的兴趣和积极性越来越高。  其次,和谐融洽的师生关系,也是促进学生主动参与的重要因素。它孕育着巨大的教育亲合力”,教学实践表明,学生热爱一位教师,连带着也热爱这位教师所教的课程。情感也有迁移的功能,学生对教师的情感,可以迁移到学习上,从而产生巨大的学习动机。教师要努力把冷冰冰的教育理论转化为生动的教学实践,真正做到爱学生,尊重学生,使他们爱所学的知识,更爱教这门学科的教师,从而更加积极主动地参与到教学活动之中。  第三,让学生感受成功

自己的花是让别人看的笔记【教育笔记-美丽花】

文章来源教师范文吧课件教育笔记:美丽的花剪纸的步骤图与折纸有一些相似之处,但是剪纸的重点在于:剪。于是我把剪纸的步骤图分为了两部分:一部分是折的方法,一部分是剪出的图形。幼儿已经熟悉了折纸步骤图,所以剪纸的步骤图看起来比较容易。投放当时,孩子们很兴奋的围在我的周围问:“朱老师,这是什么步骤图呀?真漂亮,“我知道,这是花。”“朱老师,你真厉害,什么都会,你教教我吧。”“我也想学。”孩子们看着美丽的剪纸非常喜欢,每次走到美工区都会在步骤图前停下来看。看着孩子们这么喜欢,我知道这个活动肯定能引起孩子的兴趣。一天后,在活动区活动时,孩子们争着到美工区去,争着去剪纸,但因为有规定:美工区只能有十个小朋友。所以有一些小朋友因为没去到美工区而不高兴。孩子在美工区中都在进行剪纸活动,他们自己看图、画图案、剪纸,整个活动进行得都很开心。观察孩子的活动情况后,我知道,现在孩子的学习欲望很强,为了满足大家的愿望,于是,我决定组织进行集体活动。第二天,我把步骤图放到黑板上,让喜欢剪纸的全体小朋友都来进行活动,结果所有的小朋友都剪出了美丽的“四瓣花“图案,当然每个人的又都不相同。这样的学习过程已经不用老师的提醒,因为幼儿已经知道如何向“步骤图”这个“老师”学习,最重要的是,幼儿进行的是主动学习。以后的观察:有许多幼儿继续在进行着“四瓣花”的剪纸,他们把剪出的作品贴在春姑娘的裙子上。李xx等小朋友还主动学会了“五瓣花”的剪法,幼儿的兴趣依然很浓。后记:根据幼儿的兴趣,我们又学习了“六瓣花”的剪法,小朋友的作品把一个主题环境中的春姑娘打扮得漂亮极了,看着自己的杰作,他们更有兴趣学习了更多的剪纸方法,而且让他们充满无穷的乐趣。分析:步骤图在这些活动中起到了一种预习和复习的作用。幼儿从开始的好奇,跃跃欲试,到通过自己的观察,根据步骤图的步骤演示知道如何操作,整个过程都是在“兴趣”的驱使下进行的。而教师的任务

自己去尝试 [教育笔记-放手让孩子自己去尝试]

文章来源教师范文吧教育笔记:放手,让孩子自己去尝试希希是个很漂亮很可爱的小女孩,和老师特别地亲,可自理能力也特别地糟糕。每天午睡起来,希希总会说“老师,帮我穿穿衣服!”“老师,我的纽扣扣不上了!”“老师,给我系一系鞋带!”于是每天希希的起床总是理所当然地由我们代劳,而希希也渐渐习惯了我们的“服务”,理所当然地等待着。不给她穿吧,望着那张可怜兮兮的可爱小脸,我还真不忍心,但是往深处一想,希希的生活自理能力本来就差,在这样下去,岂不更糟!怎么办呢?我和班上的其他两人商量以后决定放手,让希希自己尝试。这天的天气非常好,午睡起床后,希希仍像往常一样,等着我们帮着做这做那。看着那一张期待的小脸,我们“狠”了“狠”心,下了一个决定:“希希,今天我们来个比赛,如果希希能自己穿衣服?老师就奖一个最漂亮的小星星”说着,我还拿出了一整张“金光闪闪”的小星星(希希一向最喜欢小星星)。在小星星的诱惑下,希希也试着开始自己穿衣服,一会儿,她已经甜甜地笑着站在我身边了。“呀,原来希希会自己穿衣服啊!”我装着惊讶的样子说着,并牵着她奖了一个她最喜欢的小星星。事后,仔细想想,其实穿衣服对希希来说不是不会做,而是不想做,平时我们老师都包办代替了,既能穿好衣服,还能享受老师的特别关爱,她又何乐而不为呢!久而久之,她的依赖思想也就越来越重,自理能力也越来越差,所以造成了今天的局面。于是,吃好点心后,我和希希来了一次“深入”交流。我提出:以后午睡起来,希希都要自己的事情自己做,还要像个小老师一样帮助其他小朋友。希希答应了,还甜甜地对我笑着说:“那我就有很多很多小星星了!”当然我也答应了!我想,在以后的日子里,我会坚持这样做,并且用这方法去对待每个孩子和每一个生活中的小细节,该放手的时候就放手,给孩子们更多锻炼的机会,我相信,在生活中坚持,会培养孩子的动手、自理能力,而在学习中坚持就一定能培养独立思考、善于动脑的孩

心情笔记 [教育笔记-饭好吃心情也好!]

11-21

标签: 笔记 心情 好吃 也好 教育 关键词:
文章来源教师范文吧www.Jsfw8.coM教育笔记:饭好吃,心情也好!一天,你是一个很特别的小男孩,帅气、沉稳,不苟言笑。每天上幼儿园,我们会主动蹲下来和你打招呼,你给我们的回应是稍稍拉一下嘴角,闪烁着眼神,轻声问好,赶紧走人,看似羞涩却又藏不住的开心。宝贝,我知道你是快乐的,为什么就不展现一个笑容呢?游戏时,你从不去主动参与,我有时刻意让朋友邀请你,你大部分是不屑一顾,有时也会半推半就,当我们欣喜地发现你在游戏里的笑容时,我们是多么开心啊,可你却躲避我们的注视,很慌张地收住笑容,一声不响地走回坐位,宝贝,你是很喜欢和好朋友玩的,为什么不把笑声送给大家呢?中餐是最艰难的事情,任由别的孩子都吃完去散步了,你都会很“优雅”地一粒一粒地细嚼慢咽,有时实在急不过,我们想喂你,你会很果断地拒绝,没有更多的话语,眼里含着求助。宝贝,你是在告诉我你能行吗,为什么不大声说出来呢?当小组长是孩子们最大的心愿,为什么对于你来说,看不出一点的诱惑?即使是你值日,他也会断然拒绝。宝贝,是不是你怕自己做不好而不敢去尝试呢?午休你能很快入眠,陶醉在自己的梦乡里,无论天气多么寒冷,熟睡的你总是一头汗,起床时,当我们把毛巾枕套拉下,你都会抢着拿去晒在班上朝阳的栏杆上。宝贝,你是很能干的,为什么不享受一下你为大家服务的乐趣呢?……你一个怎么样的宝贝?我们为什么就走不进你的心?虽然,你会有意无意地拉我们的手,你会在不经意时流露出瞬间的笑容,你会偶尔专注于朋友们的交流中,可却总是默默的。在幼儿园里明明你是快乐的,为什么如此吝啬你的笑容?我常常想,难道我们还有哪里没有关注到吗?宝贝,今天是你的生日,首先祝你生日快乐!我们几位老师商量着,今天要好好地利用这个日子让你当一回小主人。早上的你如沐阳光,当我们向你道贺时,你竟然害羞地让眼睛笑眯成了一条缝,“今儿你要表现得更棒哦!”你点点头,真是个好现象。一会儿你迟疑地主

心情不好的句子_好句|

11-20

标签: 句子 不好 心情 关键词:
篇一1、有时我也会难过,只是骄傲不让我说。2、没有记忆,没有伤痛,没有难过,没有以前,多希望只有自己。3、你走后我总对自己说:我会找到个更好的,其实我只但是是叫自己别哭泣而已。4、爱情只会在你最难过的时候在你心上狠狠的扎一针然后让你痛不欲生让你欲哭无泪让你辗转反侧让你百炼成钢5、此刻只想平平淡淡的,错过了就过了6、学会绝情,该滚的就滚,该留的就留。学会比以前快乐,即使难过,也要微笑着应对7、誓言只是对爱情的枷锁,是永远没有钥匙能够将其打开的。8、明天似乎太遥远,昨日仿佛又太近,今日也许我不是我。9、你我注定共度荆棘路,余生坎坷分开走。10、不要随意说喜好,许下的承诺就是欠下的债!11、忘记你,是为了证明我能够忘记你。12、你知道你了解过一个人独守夜空看星星的难受和孤独吗13、别太容易为别人掏心掏肺,最后自己弄个没心没肺。14、在茫茫人海中相遇相知相守无论谁都不会一帆风顺,只有一颗舍得付出懂得感恩的心才能拥有一生的爱和幸福。15、你说我是你的命,可分开的时候你也没死16、尽管我知道,我们没有好结果,但我还是,无可救药的爱上了你。17、不要为了挽留一个不爱你的人,而变得可怜兮兮。18、人这一辈子,真爱只有一回,而后即便再有如何缱绻的爱情,终究不会再伤筋动骨。19、其实我一个人也挺好的,没有顾虑,没有牵绊,无非是孤单了一点。20、没有记忆,没有伤痛,没有难过,没有以前,多希望只有自己21、琐碎的回忆,如柳絮绵绵,堆积在路口,成了难以逾越的心伤。22、你不懂我的沉默,又怎样会懂我的难过。我,不会哭,不会笑,累了我就会消失一下。23、有谁在说,在看,在埋怨生活,在埋怨与等待中,置自己的心情于烦燥懊恼之中,孰不知,生命的好处在于欣赏,欣赏沿途上的点点滴滴。24、开心就笑,让大家都知道。难过,就装作什么也没发生25、想你的时候有些幸福,幸福的有些难过26、我只是觉得难过然后关上了房门趴在

表达爱【案例分析-不懂表达爱小A】

案例分析:不懂的表达爱的小A幼儿情况介绍:爸妈是个体户,开了一家水果店,小A是他们唯一的孩子,晚来得子,小A的爸爸妈妈都很疼爱他,对他有求必应。在生活中,也很注重对小A的培养,妈妈经常会送小A去各种各样的培训班,即使是周末,小A也很少有休息的。幼儿行为观察:新的一周了,孩子们都高高兴兴地来上幼儿园,小A也很高兴,在幼儿园里,有很多他喜欢的小朋友。小A早早地就在教室门口等着他喜欢的小朋友了,老师请他回到座位上都不肯。一个小朋友走了上来,小A跑过去大力地扑倒了这个新到的小朋友,并把脸埋在他脸上,想要亲亲他。可是这新到的小朋友可不这么想,被小A扑倒之后,还以为小A要咬他,吓得哭了起来。嘴里还喊着我不喜欢小A,小A老是要打人的!”其他小朋友也应和这小A喜欢咬人!”指导策略与分析:在小A的眼里,天天打人、咬人只是一种游戏,一种喜欢对方的表现,我觉得这种攻击性行为很有可能跟家庭有关,在家里,小A就喜欢跟爸爸玩打仗”游戏,在床上摔跤或者扑倒。而且,小A很喜欢《熊出没》这部动画片,里面有不少打斗的画面让小A深受影响。而且,我发现,小A很想跟其他小朋友做好朋友,却不知道怎么样表达,只好用咬一咬”这个方式热情地扑倒小朋友。结果,其他孩子受伤,更不能理解小A想要跟他们交朋友的想法。根据这些情况,首先,我在班级里肯定了小A想要跟小朋友做朋友的心,告诉其他孩子小A这种表现并没有恶意,只是喜欢你们而已。其次,也告诉小A,正确的表达爱意的方式,可以抱一抱、亲一亲,这方式要让你的朋友感到舒服,不然别的小朋友就不喜欢跟你做朋友了!另外,跟小A的爸妈沟通,希望下次看动画片的时候也有一个选择性,避免让他接触一些暴力动画。在家中,也不再玩摔跤游戏,而是请小A安静地坐下来搭搭雪花片,拼拼拼图。指导效果与反思:其实孩子的心事很脆弱的,当其他小朋友都不喜欢小A的时候,他常

心情随笔明媚春天不明媚心情:心情随笔

今年的春天,真是美丽,从柳树芽尖毛茸茸的的嫩黄,榆树铜钱圆溜溜的饱满,香椿树片片醉人的褐绿,槐树串串芬芳的象牙白,既美丽又美味,我最爱的春天。今年的春天,真是遗憾,从玉兰吐芳,杏花争艳,桃花娇羞,樱花娇嫩,海棠明艳,牡丹傲视,蔷薇怒放,眼看她花开了,眼看她花落了,却没有来得及静下来看看她,纷繁的杂务太多,懒懒的惰性依然根深蒂固,亲爱的春天,还来不及和你约会,你就要远去。从今天起,做一个明媚的人儿,坦然的接受,坦然的拒绝。愿这不明媚的心情远去,愿灵魂柔顺,却永不妥协。

表达人生感慨的句子 [生活感悟爱需要高调表达]

低调,成为当下很多人讨论的一个热词,就连“高大上”的东西,也会解释为“低调的奢华”。不露才、不露富、不动声色,这可能与中国人内敛的性格息息相关,真是要表达的时候,往往一句“不好意思”躲藏了很多情感的流露。一篇题为《只有一件事不能低调》文章,讲到了这件事就是“对家人的爱”。文章讲到作者朋友圈里面有一个人经常“秀恩爱”,根本就不在意这些“低调”人的议论。她是一家企业的总监,在她的朋友圈中不是工作就是家人。结婚十周年的时候,她在朋友圈中写道十年来,两人每天都会对对方说一句“我爱你”,引起了朋友圈的炸锅似的反应。她还在后面补充到:如果觉得说“我爱你”都那么难,就别结婚了。婚姻就像求学,“无奈前有浅滩,道路又远又长”,需要有仪式感,不断激励你坚持走下去。在和亲人相处的过程中,的确缺乏这种直抒胸臆的表达,将一句“我爱你”深埋心底,无论是对待父母,还是爱人,都一样的疏于表达。文章中提到自己的父母,每天都是吵吵闹闹,都说对方的不好,就连关爱也变成了唠叨。在一次妈妈生病后,着急的爸爸急的躲在病房的阳台上掉眼泪,可是见到自己的妻子后,又接着埋怨,两人吵了一架,还把自己的老伴给气哭了。其实像这样的情况,在中国比比皆是,什么“刀子嘴豆腐心”,“打是亲骂是爱”,都是对这种貌似低调并纠结的情感表达。前一段一个闺蜜结婚了,在一次闲聊的时候她对我说:你知道吗?结婚那天,在司仪的要求下,让她分别去拥抱自己的父母。那一刻对于她来说,内心充满着感动,可是在感动中却还掺杂着一定的不好意思,感觉这种直面的表达有些羞于面对,尽管她非常爱自己的父母。高调表达对亲人的爱,其实是经营情感关系的一种策略,也是拥抱一种感情的表达。在我大学期间,有一个室友,长得貌美如花,追求者更是排着长队,在这样的一种情况下,女孩儿往往还是接受的是那种表达爱的方式最强烈的男生。在对多个追求者婉拒后,有两个男生同时展开了终极竞争,一个是中国传统式