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教学设计物理的相关文章

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物理教师 [物理教师先进事迹:因为热爱,所以无悔]

  物理教师先进事迹:因为热爱,所以无悔  回想自己离开大学,踏上三尺讲台以来的这段经历,觉得最幸福的事情就是我选对了自己的职业,和孩子们在一起,对于我来说是一件开心的事情,因为我爱孩子,我这人或许天生有孩子缘,孩子们也特别喜欢和我在一起。  作为物理任课老师,很喜欢把自己的课上得严谨、简单又不时带些幽默,喜欢看着孩子们笑着的样子,喜欢孩子们在上课的过程中以一种积极参与的心态快乐地获得各种神奇的物理知识。因此,每次上完课总喜欢问一些孩子有没有什么收获,还有什么不理解的地方,喜欢老师用什么样的方式讲解这一类型的题目。带着这种语气跟孩子交流,孩子还是很乐意说出自己的想法,有时我也会获得很多惊喜。在解决一些习题时,很多孩子会提出一些自己的解题方案,而且有些方法的确很好。  作为班主任,带的又是住宿班,很能理解孩子们的不容易。现在的孩子,独生子女较多,基本没什么自理能力,刚接手这个班级时,每周总要一大早去宿舍一两次,了解孩子的生活情况。刚开始看到他们叠的被子,打扫的宿舍,洗的衣服,简直不忍直视,于是自己示范给他们看。也许是看到老师也参与进来很有意思,其他孩子也纷纷地叠起来、洗起来,还有一种要比比谁学得最好的架势。看着他们比划地有模有样,我感到孩子其实也蛮乐意做这些事务的,只是在家里家长包办的太多,忽视了孩子这方面能力的培养。  平时有空还看看他们吃饭,班级总有那么几个孩子比较挑食,于是就在座位上做做工作,把挑食的和能吃的放一起,慢慢的挑食现象有所改善。住宿的孩子还面临一个问题,在生病的时候一般父母很难及时赶到,记得之前的孙XX同学被蚊虫叮咬,身上满是水泡,孩子开始没说,等问题严重时才告知我,于是我直接把孩子送去八院皮肤科及时治疗,才得以好转。  看到孩子们这一切的变化,心里有种说不出的喜悦。新学期开学,由于各种原因,原来的班级进行了重组,当时师生间的依恋不舍仍历历在目,但孩子们知道

物理高级教师优秀共产党员事迹材料_优秀党员事迹材料范文

09-21

标签: 事迹 优秀 材料 共产党员 范文 关键词:
  物理高级教师优秀共产党员事迹材料  z,地质中学物理高级教师,现担任高三物理教学及年级主任工作。参加工作二十多年来严谨细致,兢兢业业,不断创造优异的成绩,呈现出优秀共产党员的优良品德,起到模范带头作用。  一、坚定理想信念,树立党员形象  z同志时刻牢记自己是一名共产党员。积极认真地参加政治学习,始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想,邓小平理论,三个代表”重要思想和践行科学发展观,多次重温入党誓词,不断提升党性、提高素质。执行党的路线、方针、政策,他每天坚持观看新闻,了解国内外热点问题,在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致,政治素质好有坚定的共产主义信念。工作服从安排,任劳任怨;对公益活动热心积极;团结同志,顾全大局,发挥了党员的先锋模范作用。  二、爱岗敬业,忠诚党的教育事业,热爱崇高的教师工作。  该同志长期坚持在教学一线工作岗位,教书育人,勤奋塌实做好日常教学和育人平凡工作。严格遵守劳动纪律,全年出满勤,工作量饱满。工作认真踏实,以身作则,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,多次被学校评为先进工作个人。  三、潜心教学,精益求精。  该同志认真备好每节课,上好每节课,积极搜集、体会新、优教学方法并做好反思记录。教学之中,注重教法和学法,始终以学生为主体,注重启发和调动学生学习的积极性,注重培养学生灵活创新的学习意识,使他们保持积极求知的心态,深受学生欢迎,教学效果好,学校每次期中或期末成绩评价总是名列前茅。  该同志教学之余,勤于对学生进行辅导、解疑,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时,严格要求学生,教务处每次教案检查或作业批改检查均评为优秀。  该同志自觉加强业务学习,深入钻研教材,积极进行教学研究。在教学之余,积极撰写教学总结或论文,不断提高业务能力。先后有十多篇论文发表在省级以上刊物上,二十多篇论文获省级上奖励,

物理老师援疆事迹报告:春风化雨 奉献沙湾:援疆事迹

  物理老师援疆事迹报告:春风化雨 奉献沙湾  光阴荏苒,初入新疆沙湾的情景,仿佛就在昨天。弹指一挥间,一年半的时光匆匆而逝。回顾这500多个日日夜夜,感触颇多。  现在,我把自己的工作情况作一简要梳理,成文如下。  一、服从安排,做沙湾一中人  2011年2月到沙湾一中,正是2011届高三的最后复习阶段。在全面了解了复习情况后,主动请缨担任高三的教学工作。学校出于人事安排的考虑,找我商量,能不能从教高二,而且正好在援期内一直送到今年他们毕业。我二话没说,爽快的答应了。  虽然没有教2011届学生,但是主管高三的副校长朱莲英提出,利用晚自习时间给学优生进行物理综合强化辅导,安排在周二和周五晚上9:30到11:30,从3月初到5月底,为学优生冲刺名校提供保障。  在2012届,去年暑期进入高三也开始进行了培优活动。主管副校长张广容请我代理理科培优班班主任,负责这个临时班级的全面管理工作。于是在宏志一班的物理教学、理科物理培优工作之外,又担负起了班级管理工作。我努力发扬认真负责的工作精神,为当好这个班主任辛勤工作着。当天就召开了培优学生会议,选出了班长、课程记录员、各班负责人。把班级管理做了具体的部署。参加培优的学生按班按月轮值,非常积极认真。  除了在自己的培优课上了解学生,其他课上也都去查看学生情况,并定期收集他们对课程的意见建议,及时和张广容副校长交流,为把培优落到实处提供了有效资料。  在2012届进入高三后,因一位物理女教师产假,所以高三(10)班的物理课就安排我带。虽然工作已经比较多,高三的复习密度大,我还是在教学、管理兼顾的情况下,痛快的接下了10班。通过一个月左右的代课,也与他班的同学们结下了深厚的友谊。  沙湾一中是塔城地区五地六校”组织的重要成员,学校多次派我随行前去进行学术交流活动,去过克拉玛依,石河子,乌苏,奎屯,等。这大大增进了对新疆的了解

物理老师整理:初二物理知识点汇总(上册)_初二物理上册知识点人教版

09-17

标签: 知识点 物理 上册 初二 人教 关键词:
范文一第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等);正在发声的物体叫做声源。2、振动会产生声音,但是未必所有的声音人都能听见。振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播举例:大山里的回声,敲鼓的鼓声等);3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波的形式传播;被称为声波注:有声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;温度15度是,声音在空气中的速度为340m/s;声音的传播速度和声音的振幅没有关系5.声速跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。6.鼓传声实验:敲击竖放的鼓的右侧,鼓面向右振动时,将压缩右侧的空气,使这部分空气变密,鼓面向左振动时,又将使右侧空气变疏,空气中就形成了疏密相间的向远处传播的波。三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);人若要听见自己的回声,必须距离障碍物17米以上。教室里听不见回声是因为:教室太小,四周反射回来的回声和原声混在

物理怎么治疗妇科疾病_妇科疾病怎么治疗

  女生应定期做检查身体,也是关注自身健康的一种方式!下面是小编为你带来的物理怎么治疗妇科疾病,一起来看一看吧。   物理治疗妇科疾病   物理疗法(激光、冷冻、leep 刀等)是通过各种技术使宫颈糜烂面脱落,让新生组织长出。这种方法有较好的效果,但易引起大出血,恢复期长; 易复发 ,还需要服用大量抗生素类的药物。   宫颈炎以局部的物理治疗为主。物理治疗的原理是指通过激光、电灼、微波等物理治疗仪将宫颈病变的上皮破坏,使之坏死、脱落,新生的鳞状上皮再重新覆盖有病变的部位,使宫颈转为光滑。过去常用的方法是电灼法,近年新的仪器不断问世,我科新引进的微波治疗是一种宫颈炎较为理想的先进治疗仪。   需要注意的是宫颈炎的物理治疗主要用于宫颈的良性病变,对子宫颈上皮肉瘤样变,甚至极早期的宫颈癌者均要慎重。所以在施行治疗前,对于重度的宫颈糜烂患者,应作宫颈刮片检查,或行阴道镜检查,必要时作活检,以排除子宫颈癌及其他特殊性炎症。   中药治疗妇科子宫脱垂的偏方   处方1、升提汤   【方药与用法】枳壳15g;茺蔚子15g;将上药浓煎成100ml,加入食糖适量,每瓶500ml,约含升提汤5剂;治疗时,每次50ml,每日2次口服,每1个疗程服用6瓶。   【功能与主治】升阳举陷;主治子宫脱垂。   【疗效评估】现已报道,用此方治疗924例患者,显效602例、有效173例、无效149例,临床总效率约为84%。   【简释】方内枳壳能行气宽中,对轻度子宫脱垂和直肠脱垂均有升提固脱作用。在用药治疗时,要避免过度劳累及忌用生冷。   处方2、升麻鸡蛋方   【方药与用法】升麻4g(研末),鸡蛋1个;先把鸡蛋顶钻一黄豆大小圆孔,将药末放入蛋内搅匀,取纸盖封孔,放蒸笼内蒸熟;每天服食1个药蛋,连用10天1个疗程,间隔2天后,再进行下一个疗程。服药期间,须忌房事或重体力劳动。

教学设计字体要求【《字体的变化》教学设计】

《字体的变化》教学设计 授课班级:六(5)班 授课教师:黄少星 授课时间:2014年10月16日 教学目标: 1、引导学生欣赏,了解中国文字的演变过程,激发民族的自豪感。 2、体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法。 3、发掘学生的创造力,引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。 教学准备:一些范作图片。 教学重点:用新奇的联想装饰一个或几个字。 教学难点:如何发掘学生的创造力,让文字更形象、更生动、更有趣。 教学课时:1课时 教学过程: 一、引入新课。 1、游戏引入新课。猜字谜:耳朵听,眼睛看,嘴巴说,心里明白。(打一字)(出示图片1、2)。引出课题:字体的变化 二、作品赏析。 1、出示目、耳、象。(出示图片4、5) 2、我们的中国的文字是我们祖先的结晶,现代的人同样也非常聪明,看!经过,装饰的文字,同样有趣别致。 3、欣赏字。 (一)甜:为什么用一个苹果放到笔画中。他代替了哪一个笔画呀。代替的笔画效果是否一样。如果把整个字用苹果代替行不?想想,还有哪些字也可以这样装饰。(出示6) 字意联想:从字的意思联想到很多事物,用联想到的物体代替文字的某个笔画。 秋:这个什么字。你发现了它的变化吗?说说这样变化好在哪里?(出示7) 拓展:花、火、鱼、勺(出示8、9) (二)字形联想:联想到的物体和文字的某个笔画形状很接近。(出示10---13) 三、引导学生创作。 小组合作:设计一组有创意的文字,并运用到你们的贺卡中去。 注意: 1、根据字形字意来联想。 2、合作练习,美化字。 3、使用工具时一定要注意安全。 四、作品展评。 评价,学生互评,教师点评。

教学设计的学科性质 [三年级语文学科课堂教学设计]

黄羊镇九年制学校联片教研组三年级语文学科课堂教学设计 集体备课:2018年 月 日 二次备课:2016年 月 日 学期总第 课时 课 题 3* 不懂就要问 授课 班级 1班 授课 教师 课 型 新授课 预设 课时 总2课时,本课为第 1课时 主备人 满正军 教 学 目 标 知识 技能 会认“诵、例”等11个字,掌握“背、圈”这两个多音字,理解“私塾、霎时、戒尺、鸦雀无声”等词语。 过程 方法 正确流利地朗读课文,练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。 情感 态度 体会遇到问题要积极面对,不懂就要问的学习方法。 教学重点 正确流利地朗读课文。 教学难点 正确流利地朗读课文。 教法学法 教学准备 生字卡片、课件。 集 备 共 案 (以教材知识体系为主) 个 案 (体现教学法设计及教学内容调整) 一、谈话导入。 1.(出示孙中山先生的画像)这位伟人,大家认识吗?他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。 2.师简介孙中山先生生平事迹。 3.今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。揭题:不懂就要问。 4.齐读课题,质疑问难:读了课题,你有什么疑问吗?(课文讲谁不懂?哪儿不懂?要问谁?“不懂就要问”是谁说的?他为什么要这样说?……) 二、找“生字伙伴”,评“识字大王”。 1.教师范读课文,整体感知。学生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙伴”。 2.合作交流: 师:这些生字你认识几个?请“小老师”教同学们读一读,争取把字音读准。生读生字,相互指正。 3.以小组形式向全班展示学习情况,评选“识字大王”。 4.出示生字词卡片,分组识字竞赛。 三、整体感知。 1.生自由读课文,想:你读懂了什么?(解决前面的问题及理解“私塾、戒尺、霎时、鸦雀无声”的词义)还有什么不懂的? 2.指名分读课文正音。

物理发言稿 [物理组科组会议发言稿]

物理组科组会议发言稿临高中学通用技术甘小钰各位老师:你们好!我很高兴加入临高中学物理组,以下是我对自己在未来工作中的一些要求,也希望各位老师多多指教。一、指导思想:以学校工作计划精神为指导开展本学期科组工作,使科组工作有长足的进步。在教学上,要以“讲清概念,教给方法,训练思维,培养能力,夯实基础,单元过关”的原则开展有效教学工作。要因材施教,加强个别辅导,使每一个学生都有所提高。以常规、细节、过程入手,不断寻找教学工作中的亮点,努力提高教学质量。在教研工作方面,坚持“反思促提高,切磋共发展”的教研观和“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的科研观。二、教学工作要点及措施1、认真学习、交流教研、教法,加强集体备课,互相听课评课,共建教学资源,努力提高教学效果。2、积极组织科组教师参加专题教科研活动,不断提高科组教师的科研水平。认真总结教学和教改经验,积极撰写教学总结和论文,积极组织教师参加各级各类教学比赛,提高教师的知名度。3、积极参加学校开展的“三课”(汇报课、示范课、公开课)活动。积极报名参加学校举办的各种课堂教学评选活动,调动教师参加教研活动的积极性,丰富教研活动内容。4、每星期在本科组栏目里上传教学设计以及教学后记,以便共同研讨教学策略。

物理备课大师 [初中物理光的反射教案]

  光的反射是光学部分的重点内容之一,掌握这一课的内容很重要,下面小编为你整理了初中物理光的反射教案,希望对你有帮助。   初中物理光的反射教案   一、教材分析:   本课是“光”教学单元的第二课。这课是在学生认识光的直线传播基础上,了解光的反射和折射现象。同时,本课又是为下一步教学:平面镜成像特点、凸透镜成像规律、眼睛的科学等做知识上的铺垫。   教材根据学生的认知特点,由易到难有层次地显示了“光的反射和折射” 知识结构:   1、在学生已经知道镜子能反光的基础上,引导学生认识还有哪些物体能反光   2、深入浅出地讲解光反射的含义。   3、指导学生认识不同颜色的物体反射的光颜色不同。   4、观察一种常见的光折射现象,通过实验观察光的折射,讲解光折射的含义。   5、学生用光的折射道理解释水中的铅笔变弯折的现象,教师可以在学生解释的基础上,结合图做些深入浅出的讲解。   二、学生情况分析   从学生的知识体系和能力体系上看,六年级的学生已掌握了一定的自然知识和学习方法,并通过六年的学习,已具备初步的思维能力和运用所学知识去探索和解决简单的实际问题的能力。   从学生的年龄结构和心理特征来看,他们对一切事物都充满好奇心,有较强的求知欲。其有意注意和主动探究问题的意识有所增强,在学习活动中他们能积极地思索,能努力地探索问题的结果。在老师的引导下,他们能发挥学习的积极性和主动性。在实践活动中能充分锻炼和培养自己的综合运用自然知识的能力。   三、教学目标:   1、知识目标:   通过教学使学生了解光的反射和折射现象。将科学与生活结合,拓展学生的创新思维,培养学生的动手能力,向学生进行科学启蒙教育。   2、能力目标:   通过本课教学,培养学生学科学、用科学的能力,主要是初步的观察能力、实

物理老师给学生祝福语_教师节物理老师的祝福语

  1.老师你把青春凝结为作用力,将我们向未来一点点推移;把智慧编织成电场线,让我们向成功一步步靠近。  2.老师你以辛勤为杠杆以付出为支点,我们知道老师想翘起的,不是庞大的地球,而是我们触手可及的明天。  3.从力的角度分析,老师是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度,冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福:教师节快乐!  4.有质量的定义是因为您,您那无私的爱的质量却无法计算;  5.有密度的定义是因为您,您那焕彩的笑的密度却不可比拟;  6.有热值的定义是因为您,您那炽热的心的热值却没有边际;  7.有比热的定义更是因为您,因为你的热情如此漫烂,放出的爱如此清晰。  8.生活离不开物理,物理离不了规律.敬爱的物理老师,是您带我走进了物理的天堂,让我了解到冰箱里的饮料拿出来为什么会有水;宽大的木板为什么会浮在水面上;通过滑轮,人为什么能轻易拉起重物……是您,让我明白了这么多的为什么,今天是你的节日,作为你的科代表,我衷心的祝您节日快乐!!  9.不能超过师傅的徒弟是不幸的,物理在生活中用途十分广泛,您把无知的我们领进了物理的天堂作为科代表我会努力工作好好学习的!在此我祝您节日快乐!!!  10.您象原子核,是我们的核心,我们都是核外电子,电子都围绕着原子核转,我们的目光也总是跟着您转,您滔滔不绝、妙语连珠的口才和充满智慧风趣的语言、平易近人的形象都在深深地吸引着我们。  11.您象核电站发电时的原子一样不断释放能量,所以有了人类的光明,把人类从愚昧无知带到了先进文明的时代。您是智慧的化身、文明的使者。  12.如果我是那个运动的物体,那么,您就是那使物体运动的力; 如果我是那正在吸收热量的一方,那么,您就是那不断放出热量的另一方; 如果我是那璀璨的灯火,那么,您就是那维持灯火不灭的电源; 如果我是那需要成像的蜡烛,那么,您就是那让蜡烛