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教育与美好生活读后感的相关文章

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教育集团预防校园欺凌工作总结:校园欺凌工作总结

教育集团预防校园欺凌工作总结学生健康成长是事关每个家庭和学校教育的大事,xx教育集团坚持“科学防范,正面引导”的教育防治理念,健全相关制度、加大法制宣传、建立快速处置机制,有效的预防了校园欺凌事件的发生,维护学校稳定,保障教育教学工作的正常进行。一、强化组织领导,健全工作制度学校成立防治学生欺凌和校园暴力治理工作委员会,制定并完善预防校园欺凌处理机制和应急处置预案,明确岗位职责,强化责任分工。同时成立由校领导、安全干部、心理健康教师、班主任等人员组成校园欺凌快速处置小组,对已发生的校园欺凌事件进行科学、高效处置。二、加强全员培训,落实育人目标向全体师生发放《防治学生欺凌和暴力指导手册》,提高广大师生对欺凌和暴力危害的全面认识;针对相关教师开展处置学生矛盾和有效沟通等方面策略培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能;强化班级管理团队育人目标,签订安全目标责任书,认真落实“一岗双责”。三、重视法治教育,增强学生法制观念开展普法活动,提高学生的法制意识;完善“法制校长”机制建设,落实法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。四、开展主题活动,杜绝欺凌发生通过国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文等形式,结合情境化生本德育“3+n社会融合教育”活动,开展防欺凌教育,引导学生建立融洽的同学关系,培养学生正确的竞争意识、合作意识、规则意识和团队精神,增强学生自我管理能力,帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。五、注重日常排查,及时消除隐患不定期对学生开展专项调查和清查,严格禁止和查缴管制刀具等各种危险物品。同时重视学校人防、物防、技防作用,充分利用保安校园巡查,日常监控监督等手段,及时制止校园欺凌倾向。及时修复损坏的设施,保持校园环境整洁,避免“破窗效应”。六、强化家校合作,增强育人效果关注学生成长经历和家庭环境,拓宽家校信息

教育考察报告六篇:红色文化教育内容考察报告

01-27

篇一**年3月23日到4月1日,我有幸参加了**省**年高(完)中教学副校长提高培训班的学习。这次培训的主题是“反思高考与提高教学质量”,培训内容主要由教学副校长与高考改革、校长素质提升、课程改革与教学管理等模块构成。根据教育部有关“转变培训方式,提升教师参训实效”的要求,本培训充分考虑校长需求和继续教育的特点,采用专题讲座、交流研讨、教育考察和撰写报告等培训方式。一、考察概述为了学习教育管理先进经验,深化高考全国卷教学改革,提高教学副校长业务水平,安排了外出教育考察。这次教育考察分为湖南和**两个组。我们****市考察组共有43位副校长,由**教育学院林文瑞教授带队,于3月28日出发,先后赴**市教研室、**市第一中学、**市第五中学、**市第七中学和**市第八中学考察学习,4月1日我们顺利返回**,为期5天。这短短的5天,令我大开眼界,让我目睹了真正的学者型、专家型校长的风采。这几所学校良好的硬件设施、优美的校园环境、先进的办学理念、彬彬有礼的师生、一流的教育质量都给我留下了深刻的印象。二、见闻及收获1.**市教育局教学研究室:位于**市中原区中原西路182号附1号**市第一中学科技创新楼,主要从事**市的学科教学研究、指导和管理。**市教研室孙红保主任给我们介绍了**市的大体情况:**,**省省会,国家历史文化名城,中国中部地区重要的中心城市,国家重要的综合交通枢纽,**市辖6个市辖区(**)、5个县级市、1个县(**),另设省级新区**新区(**)、1个国家级高新技术产业开发区、1个国家级经济技术开发区、1个国家级综合保税区、1个国家级航空经济综合实验区,共有近90所高中,其中15所省级示范性高中。**市高中哪家强?“大三甲”为**外国语学校、**一中和**省实验中学,“小三甲”为**十一中、**七中和**四中。孙主任说,我们要参观考察的学校很有代表性,**一中、*

教育系统保护野生鸟类宣传教育周活动方案|调研教育系统方案

教育系统保护野生鸟类宣传教育周活动方案为进一步落实区委、区政府关于野生鸟类保护工作动员部署会议精神,不断增强我区广大中小幼学生保护野生鸟类及其生存环境的意识,培养和践行守护绿水青山的环保理念,不断提升生态文明素养,并带动广大家长参与到野生鸟类保护工作中来,一同呵护我们美丽的家园,助力我区生态文明建设,制定本宣传教育活动方案。一、活动目的依据《xx市xx区人民政府关于加强野生动物资源保护的通告》精神,落实《中小学德育工作指南》“生态文明教育”工作任务,培养全区中小幼学生“从小做起、爱鸟护鸟、保护生态”的责任感,面向全社会广泛普及野生鸟类保护知识,增强全区民众依法保护鸟类的意识,推进生态保护工作,营造和谐绿色环境。二、活动时间2018年10月8日至14日作为xx区教育系统首届“保护野生鸟类宣传教育周”活动时间,从第二届起每年9月的最后一周为xx区教育系统保护野生鸟类宣传教育周。三、活动主题依法保护野生鸟类建设生态美丽xx四、活动内容㈠宣传野生鸟类保护及爱鸟护鸟在保护生态、改善生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义。㈡宣传鸟类科普知识,教育学生懂得和掌握鸟类生活习性及鸟类驯养的基本常识,为爱鸟护鸟奠定技术基础。㈢宣传有关野生动物保护的法律法规,增强全社会保护野生鸟类的法律意识,发动全社会力量爱鸟护鸟。五、活动安排――“六个一”宣传教育周期间,各校要广泛开展“保护野生鸟类”宣传教育,普及有关野生动物保护的法律法规,营造“保护野生鸟类”的积极氛围。㈠安排一次以“保护野生鸟类”为主题的国旗下讲话,并发布《xx区教育系统响应〈xx区爱鸟护林倡议书〉行动宣言》(见附件);㈡组织一堂“保护野生鸟类”科普讲座。各校要充分发挥相关学科教师的作用,积极创造条件,举办“保护野生鸟类”科普知识讲座,普及爱鸟护鸟常识,激发广大中小学生保护野生鸟类的意识。㈢开展一次以“保护野生鸟类”为主题的班(团、队)

教育局年终总结六篇 教育局个人年终总结

01-26

篇一**年,在区委区政府的坚强领导下,**区教育局以满足全区人民群众对优质教育的需求为己任,认真履行教育服务职能,破解瓶颈问题、补齐基础短板,加快赶超发展,推进教育持续健康发展。一、优化教育资源,整体提升办学水平基础教育全力破解大班额问题,改扩建学校6所,加固学校1所,新增班级42个班,新增学位1960个。积极推进宝华中学、技师学院划转改造及新建小区配套设施建设。拆除18所学校的燃煤锅炉,斥资近2300万元修建配电室,安装环保电热锅炉,解决近万名孩子的冬季取暖问题。学前教育强管理、注规范,全区新注册幼儿园8所,增加幼儿学位1400余个,普惠性幼儿园占比、普惠性幼儿园在园幼儿总数占比均已达到80%,提前完成全市第二期学前教育三年行动计划的任务目标。**注册园所数量已达13所,极大地满足了**群众对优质学前教育的需求。职业社区教育做好**级职业教育学校学生实习管理检查工作,实现顺利平稳过渡。社区教育继续保持全市领先,制锦市、宝华街、大桥街道均被评为全国社区教育示范街道。二、建设高素质人才队伍,为教育发展提供保障深化推进“区管校用”管理机制,**年交流教师234人。招聘在编教师115人,非在编教师200人,进一步充实教师队伍,优化学科配置。举办“种子教师培训”、“互联网+”教师专业发展工程、“**新教师岗前培训”等长短期培训班23期,培训12854人次。启动教育部第二轮“中国好老师”行动计划。打造新一批“五名一特”培养人选。今年我区共命名省特级教师2名,市优秀管理者6人,市名师7人,整体师资水平逐年提升,名优人才队伍不断壮大。三、全面实施素质教育,全力提升教育质量落实立德树人根本任务,推进基于情感教育下的德育一体化研究,从深化爱生学校改革出发,着力推进中小学德育课程一体化建设,积极构建情感教育下的德育一体化体系,推动家庭、学校、社会密切配合,促进我区德育工作稳步提升。完善基于信息

教育系统信用体系建设方案:调研教育系统方案

为贯彻落实国务院和省、市政府有关信用体系建设的部署要求,增强社会诚信意识和信用水平,加快推进我市教育系统信用体系建设工作,营造诚实、守信、自律、互信的信用环境,结合教育实际,制定本工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实《国务院关于印发社会信用体系建设规划纲要(2014-2020)的通知》及《省社会信用体系建设实施方案》有关要求,以教育诚信促进社会诚信,把学校诚信制度建设、教师师德师风和学生诚信教育作为教育系统诚信建设的重点,规范学校办学和教师从教行为,办人民满意的教育,做党和人民满意的好教师,提高师生文明素养,力争到2020年建成规范有序、监管有力、诚实守信、服务经济的教育行业信用体系框架和运行机制。二、主要任务(一)加强政务信用建设1.坚持依法行政。树立强烈的法治意识、制度规则意识、信用意识、权责对等意识、自觉接受监督意识,坚持严格、规范、公正、文明执法,简化办事程序,做到“法定职责必须为、法无授权不可为。”规范招生录取、学籍管理、学生资助、职称评审、岗位聘用、教师资格认定、校外培训机构和民办幼儿园审批等行为,在政府投资、政府采购、工程建设等方面,强化内部流程控制,防止权力滥用,不断提高教育系统的公信力和执行力。(责任科室:党政办、人事科、计财科、基础教育科、审批科、学生资助中心、招生办)2.推进信息公开。按照“互联网+政务服务”要求,大力推行政务公开制度。采取设立政务公开网页、公开宣传栏、公开监督电话等方式,及时、准确、全面公开各项行政权力、行政审批事项、工程招投标信息以及群众普遍关心、涉及群众切身利益的教育决策事项和相关信息,让权力在阳光下运行。(责任科室:党政办)3.探索建立公务员和学校干部诚信档案。将干部个人有关事项报告、廉政记录、年度考核结果、相关违法违纪违约行为等信用信息纳

教育作风整顿自我剖析材料_作风整顿材料

01-26

教育作风整顿自我剖析材料(一)一、存在的主要问题回顾近段时间的工作,在各级领导的悉心帮助关怀下,在面上取得了一些进步和收获。但深入的分析,还存在着不少问题,而且多为主观因素所致。具体讲,主要存在以下四个方面的问题。一是理性思考不是很深。对于加强理性思考、提高思想敏锐性问题,确有一些说起来重要、干起来次要、忙起来不要的现象。在业务比较繁忙时,不善于统筹兼顾,跳出“圈子”,挤出时间,报纸顾不上看,广播不用心去听,甚至是心烦意乱。对国内外形势和社会动态,此时很少也不愿去及时过问、了解把握,对党和国家政治生活中的大事也就自然缺乏静心思考,不善于从政治高度认识和分析问题。对学习新知识、接受新事物,缺乏紧迫感和危机感,加上理论基础薄弱,业务素质又不高,任现职时间不长,完成任务有时吃力,也就懒得去学习、去钻研,满足于翻一翻,看一看,局限于记了多少、写了多少,仅仅在数字上找差距,不求甚解,也就很难谈得上实际运用和指导实践。在这种情况下,头脑里缺乏最新理论的充实,原有的理论根基没有得到巩固,导致理想信念在一定程度上淡化,有时发表一些灰色言论,例如对目前的工资待遇说说讲讲;有时为自身的事情分心走神,例如考虑父母年纪大了,身体又不好,自己是不是干脆专业算了;有时心态不平衡,特别是工作很忙的时候,别人下班回去休息,自己加班加点到深夜,就忍不住发发牢骚。二是创新劲头不是很足。工作的主动性有时不强,存有等靠依赖的思想,特别是在工作繁忙时,就老希望领导安排别人来加强力量,要不就是拖拖拉拉,敷衍了事,不讲求质量,被领导说了之后也不能及时改正。另外就是对新形势下部队建设和工作中出现的新情况、新问题,不是积极主动地去研究、去解决,而是图省事、怕费力,习惯于用固定的思维方式想问题,凭以往的工作经验办事情,思想观点比较陈旧,工作缺乏一定的新思路,到基层检查指导工作,不分析具体单位的实际情况,而是按照自己当指导员时

教育局作风自查剖析材料_纪律作风整改查摆剖析材料

关系到事业的发展,作风建设关系到一个单位的形象。作为教育人要增强居安思危、忧患的意识,围绕“六个方面”转变作风狠抓落实。一、围绕提高思想认识方面转变作风抓落实。目前全市教学质量和办学水平还不能满足人民群众日益增长的对优质教育的需求,少数领导干部和个别教师,政治素质低,在思想作风、工作作风、组织纪律等方面,还存在着一些亟待解决的突出问题,严重影响了教育事业的良性发展。因此,面对社会的期盼、领导的要求、教育发展的总体形势,全市教育系统广大党员干部必须站在践行“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的高度,从加快全市教育发展、构建和谐社会的高度,充分认识开展“转变作风抓落实促发展”活动的必要性和重要性,进一步增强紧迫感和责任感,把思想认识和行动统一到市委、市政府的总体要求上来,统一到加强作风建设、提高工作效能、促进工作落实上来,努力开创教育工作新局面:一是要抓学习,提高认识。转变作风,抓落实促发展,努力学习是前提。加强马克思列宁主义理论学习,努力掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法,始终是提高领导干部思想道德修养、培养良好作风的一项政治任务。深入学习邓理论和“三个代表”的重要思想,学习胡锦涛总书记的重要讲话,学习科学发展观,学习《党章》等,形成学习的制度化是加强学习的有力保证,教育系统每个领导干部坚持每星期4小时的学习时间,边学边记录,写出感受最深的心得体会。通过学习提高对转变作风,抓落实促发展重要意义的认识;二是抓宣传,提高认识。转变作风,抓落实、促发展宣传是前提,通过广泛的宣传使全体教职工深刻认识活动的重要意义,调动广大教职工参与支持活动的积极性,形成上下重视、齐心合力转变作风。教育局将通过媒体及《教育简报》、《教育信息》对学校活动进行宣传、报道,大力宣传在活动中涌现出的先进典型,学校通过版报、学习专栏、校刊的宣传,营造良好的舆论氛围,把活动不断引向深入;三是抓民主生活会,

教育厅长在全省教育系统安全管理工作会议上的讲话_关于全省教育系统

同志们:今天,我们在这里召开全省教育系统安全管理工作会议,传达了中央和省政府领导关于安全工作的重要批示和讲话精神;辽源市教育局、长春工业大学交流了校园安全管理工作经验,讲的非常好。这次会议的主要任务就是深入贯彻落实省委、省政府关于安全生产工作的一系列要求,安排部署全省教育系统安全管理工作。省委、省政府对全省教育系统安全工作高度重视,省委书记王儒林在全省安全生产电视电话会议上专门对“黑幼儿园”治理和加强校车安全信息化管理提出了明确要求。省长巴音朝鲁就全省校车校园安全管理工作进行了专项调研。副省长王化文亲自主持研究全省校车校园安全隐患排查整改工作。在省委、省政府的正确领导和全省各级教育行政部门、各级各类学校的共同努力下,在今年全省安全生产形势异常严峻的大背景下,全省教育系统基本保持了持续安全稳定。在校车安全管理、校园安全规范化建设、校车校园安全隐患排查整治和维护高校稳定等方面取得了显著成效,得到了国家和省委、省政府的充分认可,在省安委会关于重点行业安全生产大检查大整改督察情况通报中对召开全省校车校园安全管理工作现场会、制定校车校园安全管理办法、安全隐患排查整治等工作点名提出表扬。在肯定成绩的同时,我们也应清醒地认识到,影响全省教育系统安全稳定的因素依然存在。从全省教育系统为期四个月的安全隐患大排查、大整改情况看,校园安全还存在几个方面的问题:一是校园消防安全隐患突出;二是接送学生上下学车辆安全隐患依然存在;三是学校饮食卫生安全状况堪忧;四是老旧校园校舍基础设施存在安全隐患;五是校园周边治安环境依然存在不确定因素。以上这些问题和隐患如果处理不慎,都可能会产生严重后果。为全面抓好全省教育系统安全管理工作,确保省委、省政府各项要求的切实落实,促进全省教育系统安全隐患整改工作全面完成,省教育厅决定召开这次各地区和高校及直属单位主要负责同志参加的会议,就是要进一步明确责任、强化措施、扎实

教育副厅长在全省学校民族团结教育工作会议上的讲话:全省第15个民族团结宣传月

同志们:我们这次会议是为贯彻中央关于在各类各级学校广泛开展民族团结教育的要求,推动我省中小学和职业学校有效开展民族团结教育而召开的。这次会议的主要任务是,交流和学习吉林市学校开展民族团结教育的经验,进一步明确我省学校民族团结教育的任务、目标和措施,部署今后一个时期民族团结教育工作。刚才,大家听取了吉林市教育局的经验,观摩了吉林市第一中学的民族团结教育课。吉林市多年来坚持开展民族团结教育,取得了很好的效果。吉林市第一中学的民族团结教育课很成功,使学生在轻松愉快的气氛中既掌握了民族理论政策知识,又受到生动的民族团结教育。希望大家很好地学习和借鉴吉林市经验,推动本地的民族团结教育工作。下面,我就如何开展好民族团结教育讲几点意见。一、学习领会有关精神,充分认识开展民族团结教育的重要意义2008年12月,教育部办公厅和国家民委办公厅印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求在全国中小学和职业学校开展民族团结教育。此项工作,引起中央和国务院、省委和省政府的高度重视。2009年,中央办公厅、国务院办公厅,中央宣传部、教育部和国家民委先后印发3份文件并召开两次专门的视频会议,要求在各级各类学校大力开展民族团结教育,扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑,把民族团结教育活动开展到每一个班级,覆盖到每一个学生。省委、省政府2009年12月印发《通知》,要求省内所有中小学和中等职业技术学校分不同年段设置相关的民族团结教育专门课程。在如此短的时间内,中央到省密集部署民族团结教育工作,这是史无前例的,足以表明中央和省对这项工作的重视。我们要认真学习领会中央和省关于开展民族团结教育的精神,充分认识开展民族团结教育的重要意义。(一)开展民族团结教育是增强民族团结,保持国家长治久安的需要我国是有着56个民族、13亿人口的发展中国家,在我国进行社会主义现代化建设,团结稳定尤其是民族团结无论过去

教育局关于开展中小学生欺凌防治工作方案|校园欺凌防治工作

根据《xx省教育厅关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》(x教函〔2018〕xx号)以及《xx市教育局关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》(xx教安〔2018〕xx号)精神,为进一步落实国家和省市有关中小学生欺凌防治工作,促进中小学生欺凌防治工作取得明显成效,经研究,制定xx区中小学生欺凌防治工作方案如下:一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,落实立德树人的根本任务。根据《教育部等十一部门关于印发〈加强中小学生欺凌综合治理方案〉的通知》《xx省教育厅等十一部门关于印发<xx省加强中小学生欺凌综合治理实施方案>的通知》《xx市教育局等十一部门关于印发<xx市加强中小学生欺凌综合治理实施方案>的通知》要求,按照“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基”的基本原则,进一步建立健全中小学生欺凌防治工作机制,狠抓中小学生的欺凌防治工作,为建设阳光校园、促进学生健康成长奠定良好基础。二、行动目标在国家和省学生欺凌防治工作体系框架内,建立健全区、校分级学生欺凌防治工作责任体系和制度机制,形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面,推动形成学生欺凌防治工作长效机制,有效防范和遏制学生欺凌事件的发生。三、工作内容(一)明确工作机构,落实工作举措。各学校要建立健全学生欺凌防治工作机构,明确学生欺凌防治工作机构负责人和联系人,制定学生欺凌防治工作实施方案,并将学生欺凌防治工作机构名称、联系电话及时向社会公布。(二)落实部门分工,做到齐抓共管。在区委、区政府的统一领导下,协同有关部门建立健全防治学生欺凌工作机制,推动综治、法院、检察院、公安、民政、司法、人力资源和社会保障等部门及团委、妇联、残联等组织落实责任分工,加强沟通协作,完善防治办法,加强考核检查,推动共同治理。(三