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新部编八年级上语文期末 【新部编版】八年级下语文1.《社戏》优质课说课稿【精编】

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标签: 社戏 语文 年级 精编 期末 关键词:
1《社戏》优质课说课稿 一:说教材 1.说教材的地位。《社戏》是初中语文八年级下册第1单元的一篇课文,就体裁而言,它属于小说。就内容而言,它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历,表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情。所以本文定位在“文化生活”上,体现了语文同文化生活的密切关系。因此教学本文除教会学生使用语文工具外,还有就是培育学生对课外生活的关注。 课文《社戏》以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了“我”的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。 二、说教学目标 根据新《大纲》对阅读和写作的要求,将本课教学目标拟订如下: 知识目标和能力目标:1。朗读课文,整体感知课文内容,了解故事情节 2体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 情感目标:1。体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情。 2.体会作者对童年生活的美好追忆及作者眷恋故乡的情感    三、教学重点、难点   1重点:学生在熟悉课文内容的基础上,体会文中景物描写对表现主题的作用;体会小说通过刻画人物形象表达主题的作用。 难点:本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美与前面对“豆”与“戏”的描写似乎有些矛盾,引导学生理解这一问题是本文教学的难点。       四、教学手段    1、从学生实际出发,以多媒体展示作为主要教学手段,一方面增强直观感,培养学生对江南水乡文化生活的感性认识。       五、教法、学法 教法:1、

医院心得体会 [医院医生参加岗前培训心得体会]

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标签: 医院 岗前培训 心得体会 体会 医生 关键词:
医院医生参加岗前培训心得体会 来到新的环境,我即将踏上新的工作岗位。这是人生中的一次转变,是从学生到医生的转变,更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉,去适应,所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。2019年3月24日到26日,我参加了医院组织进行的为期3天的新员工岗前培训,受益匪浅。 在这次岗前培训中,我对**三院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识,了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体,要先了解这个集体的文化。我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”’的办院宗旨。今天的规模是几代医人的努力,今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会,需要释放激情与创新,坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年,我们作为新职工加入,力争起添砖加瓦的作用,为医院发展作更大的努力。 在培训中,燕院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。他剖析得非常透彻,发人深醒,不由地想起大学老师对我说的:作为医生,一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤,要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心,这样才能提高自己的水平,更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难,但我们要力求做得更好。在今后的从医路上,我们要以优秀员工,的标准严格要求自己,多为三院尽一份力,成为一位当之无愧的医务人员。没有规矩,不成方圆,规章制度与规程,规范我们的行为,促进人员的管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍,让我们了解了工作中各部门的操作程序,为以后的相关工作提供了执行依据,为临床工作带来便利。医生工作职责为我

我的第二故乡 [大学生村官疫情防控先进事迹材料---情系第二故乡,战“疫”我有责]

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标签: 故乡 村官 有责 先进事迹 防控 关键词:
大学生村官疫情防控先进事迹材料---情系第二故乡,战“疫”我有责 “我是一名大学生村官,更是一名共产党员,这个时候必须跟社区群众站在一起,共抗疫情,守候我们的第二故乡。”这是来自于xx街道大学生村官的共同心声。 疫情就是命令,防控就是责任。他们中虽然有的来自省外,有的来自本省,但是接到疫情防控的通知后,他们毅然收拾行囊,告别家中亲人,提前结束假期回到岗位,担当起社区疫情防控的“主力军”。 忙碌是他们的代名词。白天,他们要走村穿巷进行疫情防控知识的宣传、挨家挨户收集核实外来人员信息、力所能及为居民群众解惑答疑,蹲守路口卡口站岗执勤; 晚上,还要对一天的数据进行汇总梳理,对存在的防控薄弱点拿出意见建议,一直忙到深夜。为了多跑一户人、多统计一列数据,他们常常用最简便的方式解决午餐和晚餐,有时边啃着面包饼干,边进村入户进行数据采集; 有时在办公室里边扒拉着盒饭,边接着电话接受任务。每天都是这样忙碌,但他们没有怨言,却用他们的一丝不苟和孜孜不倦,与时间赛跑; 用他们的坚守岗位和忙碌身影,构筑疫情防控的“铜墙铁壁”。 “这里的群众淳朴而真挚,这里的生活平淡而忙碌,我喜欢在大棚里和老百姓一起摘草莓,喜欢在社区篮球场打篮球,喜欢在青瓦白墙下散步,这里是我的第二故乡。面对疫情,这里的需要我,我更应义不容辞,贡献自己的一份力量。”毕业于xx大学的xx虽然是个理工生,但他的感慨充满温情、更具坚信。 一线疫情防控最缺的就是防护口罩。在一罩难求的情况下,xx社区的3名大学生村官xx,通过自费托人购买、预约购买等方式,积少成多,筹措到xx个防护口罩送到锁石社区党委书记张双喜的手中,以实际行动支援社区的疫情防控工作。 面对疫情,xx街道的大学生村官们勇担当、不畏难、冲在前、干在前,用坚守岗位书写绚烂的青春,用实际行动交上合格“答卷”。 篇二:   自“抗疫”阻击战打响以来,X社区党总支部副书记、居委

[疫情报告制度] 疫情报告制度怎么写

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标签: 报告制 疫情 怎么 关键词:
疫情报告制度(精选多篇) 第一篇:中心卫生院传染病疫情报告制度 传染病疫情报告是预防和控制传染病流行的重要信息,是传染病管理工作中的重要组成部分。为确保疫情报告,及时准确,根据新修订《中华人民共和国传染病防治法》及其《实施办法》要求,结合我院情况作如下规定: 一、认真学习《传染病防治法》,切实贯彻执行《传染病防治法》。 二、国家法定管理的传染病分为甲类、乙类、丙类,共37种,其疫情报告时限均有明确规定(见《传染病分类及疫报时限》)。 三、院疫情管理班子: 分管院长——医务科长——院感办——各临床科的病区主任及护士长。 院设有专职疫报人员,各科室和病区设有疫报人员。 四、责任疫情报告人和疫情报告程序: 责任疫情报告人指:本院医护人员 疫情报告程序:各科室在诊治病人过程中,发现法定报告的传染病病人、病源携带者和疑似传染病病人时,应认真逐项填写《疫情报告卡》,并按规定及时限向院感办报告,同时登记于科室的传染病登记簿上。院感办应按《防治法》规定的各种病种及不同报告时限以最快的通讯方式向病人所在地的防疫机构报告。院感办同时做好汇总工作及疫报卡的邮寄。 五、检验科对传染病检查项目阳性及肝功异常的化验单,需加盖“注意疫情报告”章后,报告人应登记留底,同时登记于科室传染病登记本上,并及时将检验报告单送交各有关临床科室,不能直接交给患者。 六、凡班外时间发现疫情的,责任报告人应及时报院总值班室,值班人员转报分管院长和区疾控中心。 七、肠道门诊要每月统计腹泻病人就诊人数,并于下月初汇总报防保科,再由防保科上报区疾控中心。 八、门诊和病房必备传染病登记簿和疫情报告卡。14岁以下儿童患者须填写家长姓名,年龄写足岁。 九、病房建立传染病报告医嘱制,住院病人确诊或疑似传染病者医师须立即在医嘱单上填写“疫情报告”,并登记于传染病登记本上,同时填好疫报卡送交院感办。患者出院时要在“出院登记本”备注栏内填

[一年级上册语文试题:第13周周末作业(无答案,人教部编版)]一年级上册语文必考题

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标签: 上册 语文 年级 考题 人教 关键词:
一年级上语文第十三周周末作业 班级: 姓名: 学号: 一、读一读,写一写。要把字写得很漂亮哦! lín lǐ   xiǎo niǎo  1.树 , 飞来飞去。 tǔ lì le 2.我拿起 块,用 地 扔 出去。 zhōnɡ xīn 3.我爱祖国,我有一颗 国 。 二、我会按要求填空。 1.“五”的笔顺: ,第三笔是 。 2.“正”的笔顺: ,第三笔是 。 3.“心”的笔顺: ,音节是 。 三、给汉字补充音节。 x p sh m sh zh 杏 苹 升 么 双 众 四、照样子,填一填,组成会意字。 例:( 日 )( 月 )明 ( )( )男 ( )( )尖 ( )( )尘 ( )( )从 ( )( )众 ( )( )森 ( )( )晶 ( )( )休 五、选字成词。(填序号) 1、①力 ②立 ( )气 (

【2020年春季开学教育教学工作方案】 2020春季开学工作方案

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标签: 春季 开学 方案 教学工作 2020 关键词:
2020年春季开学教育教学工作方案 为贯彻落实省、市疫情防控工作部署,确保疫情防控期间教育教学工作平稳有序开展,制定本方案。 一、工作目标 始终把师生安全和健康放在第一位,在学校疫情防控工作平稳运行情况下,开学前,整合国家、省、市线上教育教学资源,为师生搭建在线教育教学平台,开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作,实现“停课不停学、停课不停教”;开学后,整合各学科课程和作息时间,完善教育管理,把疫情对教育教学工作的影响降低到最小,确保新学期各项教育教学目标如期实现。 二、适用范围 全区中小学、幼儿园(含民办幼儿园),校外培训机构。 三、工作措施 (一)开学前,在线教学全覆盖 1.加强区级统筹。区教体局制定《疫情防控期间教育教学工作方案》,统筹指导推迟开学期间在线教育教学工作,充分借助承德市“智慧教育”公共服务平台,开展好线上教学服务。充分利用电视和网络资源,实现优势互补、资源共享、全面覆盖,确保贫困地区、偏远地区、家庭经济困难学生、留守儿童等特殊群体接受平等的教育,做到“一个都不能掉队”。网络教学和 电视教学都不能覆盖的,由教师进行包联,确保不遗漏一人。区教体局协调书店和学校将本学期课本及时发到学生手中。 2.优选教学资源。利用河北省基础教育在线教学资源平台和我市“名师空中课堂”系统收集整理优质课堂实录、教学课件、微课,以及名师工作室、骨干教师已有的优质线上教学资源,供学生使用。 3.统一教学要求。加强对线上资源的审核,确保政治立场正确、内容科学,符合国家、省课程要求。在线教学避免单纯文化知识教学,把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置,增加生命教育、公共安全、心理健康教育和劳动教育等方面内容,组织学生认真学习抗击疫情中涌现的先进事迹,增强爱党、爱国、受人民、爱社会主义的思想情感。 4.科学设置课程。中小学生线上教学每课时不超过30分钟。每日组织学生线

不动产赠与_不动产附赡养义务赠与契约

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标签: 赠与 不动产 赡养 契约 义务 关键词:
不动产附赡养义务赠与契约   赠与人(父) 简称甲方,受赠人(三女) 简称乙方,兹因甲方产育有四女,长女 已成人于妇,次女 幼亡,三女 长成待婚,四女 尚幼以外,并无产生男儿,考虑老后待养将乙方招夫配婿而依靠其赡养起见,甲方愿将所有财产中提出一部分不动产土地及房屋附负担赡养义务赠与乙方,兹将双方订立应遵守条件列记于下:   第一条 甲方愿将其所有后列标示不动产土地及房屋赠与乙方,而乙方亦愿依约受赠。   第二条 本件赠与不动产土地及房屋于契约成立同时,甲方将其所有权及地上物一并移交于乙方为己有(特有财产)而掌管使用收益是实。   第三条 本件赠与成立后甲方应备齐有关文件会同乙方,向当地政府机关申请办理本件赠与土地及房屋产权移转登记手续,倘登记手续上需要甲方出立字据或盖章时,甲方须即无条件应付,不得刁难或请求任何费用,关于本件赠与及登记所需诸费悉由甲方负担支理。   第四条 自本件赠与成立日起,乙方应负赡养其祖母及父母等义务,关于妹妹的出嫁费用,乙方亦应尽量赠助。   第五条 乙方受赠后,如有违背前条的定赡养义务时,甲方得撤销赠与,而乙方应将赠与土地交还甲方收回决无异议。   第六条 乙方在第四条赡养义务未完全履行前,非经甲方同意不得将受赠不动产土地及房屋为之处分,或设定期典权抵押等他项权利,抑或为任何债权的担保,又应自任耕作不得出租等行为确约。   第七条 本件赠与土地与土地及房屋,甲方确认为自己所有,与他人毫无交加或来历不明情况,嗣后如有第三人出现异议,或发生故障时,甲方自应即予抵御与理清一切障碍不得有使乙方蒙受损害。   第八条 甲方保证本件赠与标的物,并无设定他项权利的瑕疵在前为碍,倘有是

空调工程师的岗位职责 工程师的职责

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标签: 工程师 岗位职责 职责 空调 关键词:
空调工程师岗位职责 ①全面负责空调专业方面的各项工作; ②制订与本专业有关的各项规章制度并监督检查执行情况,发现问题,及时提出改进措施,并督促改进工作; ③经常深入现场,了解和指导中央空调系统的运行操作和维护保养工作; ④对中央空调系统发生的问题和出现的故障及时进行诊断,并组织力量解决和排除 ⑤制订检修计划及所需材料和零部件计划,经批准后负责实施; ⑥组织和指导本专业各类工人的业务学习、技术培训以及安全教育工作,并负责其考核; ⑦掌握本专业的发展动态,注意新技术:新装置的引进与应用; ⑧提出本专业技术改造方案(画出图纸、做出预算)或设备更新方案,并组织实施; ⑨听取各方面的合理化建议,吸收消化有关的先进经验,组织开展技术革新; ⑩注重修旧利废和综合利用,搞好能源管理,降低水、电、汽、气的耗用量。 空调班长岗位职责 ①协助空调工程师做好各项具体工作,直接向其负责; ②全面主持班(组)工作,合理安排班(组)成员的日常工作,保质保量地完成工程部下达的各项任务; ③严格要求,大胆管理,以身作则,督促全体班(组)成员认真执行和严格遵守各项规章制度; ④组织班(组)的各种学习,使全体班(组)成员都能提高素质、敬业爱岗; ⑤负责班(组)考勤和公用工具、仪器仪表、小型检修设备(装置)的管理工作; ⑥审查、保管各种记录表,保证数据准确、资料齐全; ⑦督促落实修旧利废、节约能源、降低费用的工作。 空调运行人员岗位职责 ①严格按有关规程要求开停和调节中央空调系统的各种设备,并做好相应的运行记录;

【新部编版】八年级下语文8.《时间的脚印》导学案【精编】_新部编八年级上语文期末

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标签: 语文 年级 精编 期末 脚印 关键词:
8《时间的脚印》导学案 【学习目标】 1.掌握说明顺序中逻辑顺序。 2.明确说明对象,理清文章思路 。 3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。 【知识链接】 1.作者介绍 陶世龙,1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习。 1949年开始写作普及地质矿物知识的文章,之后,陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇,部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。 2.写作背景 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情容于融于作品中。 【自主学习】 给下列字体注音 腐蚀( ) 浑浊( ) 山麓( ) 刨刮( ) 粗糙( ) 【整体感知】 给课文内容分段: 第一段:(1—5)讲述了生活中和大自然中保留着许多时间的记录。 第二段:(6—30)详细讲解岩石是怎样记录时间的。 第三段:(31—32)读懂大自然,造福人类。 【合作探究】 1. 你能根据书上的有关内容概述“石烂”到“新生”的过程吗? 提示一:读第8—19自然段。 提示二:岩石经受着阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物和人类的“攻击”。 2. 人类是怎样根据岩石来判断时间的? 岩层厚度:1米厚(3000—10000年) 排列顺序:最早形成的躺在最下面 地壳运动:平卧的岩层变得歪斜甚至直立 3.岩石是怎样保存历史痕迹的? 岩石结构——反映地壳的活动 石头颜色——反映远古的气候 生物化石——反映历史的发展 4

[终止解除劳动合同通知书]单位给我解除劳动合同通知书

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标签: 劳动合同 通知书 解除 终止 单位 关键词:
终止劳动合同通知书(个人不续) 先生/女士: 您于 年 月 日向公司提出了不再续签劳动合同的通知,鉴于您与公司签订的劳动合同有效期截止至 年 月 日,请您于 年 月 日前将离职手续办理完毕,并到人力资源部结算工资。 同时,也非常感谢您一直以来辛勤的工作。希望您在新的工作岗位上取得更大的成绩! 本通知书一式两份,人力资源部门和终止劳动合同的员工各执一份。 XX有限公司 人力资源部 年 月 日 员工确认书: 本人已知晓《终止劳动合同通知书》,并将在规定的时间内办理离职手续。 员工签名: 年 月 日    终止劳动合同通知书(公司不续) 先生/女士: 经公司研究决定,在您与公司当前履行的劳动合同到期后,不再与您续签。由于您与公司当前履行的劳动合同有效期截止至 年 月 日,请您于 年 月 日前将离职手续办理完毕,并到人力资源部结算工资。 同时,也非常感谢您一直以来辛勤的工作。希望您在新的工作岗位上取得更大的成绩! 本通知书一式两份,人力资源部门和终止劳动合同的员工各执一份。 XX有限公司 人力资源部