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中班上学期优秀评语的相关文章

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优秀操行评语摘抄:摘抄

  ●在你身边有两个形影不离的小伙伴:‘聪明’和‘调皮’。‘聪明’因为‘调皮’的捣乱少了许多。是啊,上课坐不住,听不进课,还怎么聪明呢?幸亏期末这段,你一下子长大了许多,‘小调皮’从你身边溜走了,你呢,自然更聪明了,老师为你高兴,希望你能坚持住,要不然,‘小调皮’还会再来捣乱的!  ●你要普会约束自己,集体中生活,只图自己怎么能行呢?你就像一滴水珠,只有流到集体的海洋里,才能永不干涸。好孩子,你那么聪明,如果把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学,可你的拳头总在同学身上挥舞,太不应该了。同学之间就像兄弟姐妹一样,你舍得去打自己的亲人吗?你是个懂事的孩子,希望你能找我谈谈。我相信你的缺点一定能改正!  ●你是一位聪明好学的好学生,尊敬老师,团结同学,对工作认真负责,深受老师同学喜爱。希望你今后不再流泪,成为一位坚强的孩子。遇到困难不灰心,多想办法,勇往直前。  ●每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音,我心里有说不出的高兴。我在想:这就是那个刚开学坐不住,总做小动作的孩子吗?才几个月的时间,你就像变了个人,老师真为你骄傲啊,不禁要为你喝彩!我知道,你在父母、老师的帮助下付出了很大努力。孩子,你能坚持下去吗?老师期盼着下学期你有更大的进步。  ●你是个守纪律的好孩子,从不和同学发生矛盾冲突,对大队长工作也较负责 。还写了一手蛮帅气的字。不知道你有没有发现,自己有一点做得不够好,那就是课上发言不积极。其实每次你回答问题都很不错,你应该相信自己。新的学期里老师希望看到有一只小手总是高高举起,要求回答问题。你一定能够做到,对吗?此外,老师还希望你能变得勇敢些,做一个大胆、有魄力的男孩子。小学中年级评语  ★聪明的你在文艺上有一定的天赋,不但歌唱得好,舞跳得更好。尤其是你那灵活的手

优秀学生评语【学生评语选辑】

xx同学在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲,积极思考,学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动,使各方面素质都得到提高!  xx:老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟,不进则退。希望你能再接再励,争取更好的成绩。  XX:在校你很自觉,会守纪,关心集体,生活俭朴,作业也能及时认真完成,是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷,成绩也较好,但是还须加把劲,继续保持下去,争取更大进步。  xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守,对学习也抓得很紧,受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外,也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动,要做到各方面全面发展。  该生在校关心同学,遵守班级纪律,积极参加各项有益活动,上课认真听讲,作业及时完成,学习目的性较明确,本学期学业成绩有很大提高,望今后再接再励争取更好的成绩。  该生在校上课认真听课,作业独立完成,尊敬师长,积极参加劳动,有较强的表现能力,学业成绩较好,望今后再接再励,争取更好的成绩。  xx同学学习认真勤奋,书写端正,字体大方漂亮,作业完成相当好,并能遵守各项规章制度,尊敬师长,关心集体,帮助同学,一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法,这样才会有更大的进步!  诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的。  该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见,敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心,求知欲强,学习态度端正,专心听讲,作业认真完成,但成绩还不大突出,还望今后注意分析自身各

评语学生 [学生操行评语精选]

你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵,全班的同学不是都很喜欢同你一起玩耍,一起游戏吗?看着你的聪明,大家都说你厉害,你总是笑了笑,扑闪着一双美丽的大眼睛,这时,你多么讨人喜欢,对你总把你的聪明过多地用错了地方,假如你能上课专心—点,假如做作业认真一点,假如……,你将是一个多么出色的孩子,我们都在拭目以持。  你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触,所以老师知道,在你心里,你一直都想做个成绩优异的学生,是不是?你现在也能做到按时完成作业,上课认真听讲,这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑,成绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学习.争取更好的成绩。  你是—个诚实而稳重的好孩子,学习认真,课堂专心听讲,积极发言成绩优异。就连做橡皮泥,你的态度也是这样认真,最终和xx一起获得了比赛的—等奖。提起你,每个同学都说你真棒,加上你乐于助人,同学们都愿与你做朋友。希望你再接再厉,向更高的目标奋进。  想起你,老师心中总是充满感动和愧疚。感动的是你小小年纪那么懂事,你克服了别人想象不到的困难,坚持学习,从未给老师添过麻烦;愧疚的是,老师给你的关心和帮助太少太少了。好孩子,老师真希望你能—直这么坚强,继续努力!  你很自信,又有远大的抱负,这是很好的。课堂上数奥小组活动中,你尽情地展示才华,这些让你尝到了成功的喜悦。但可知道吗?人牛之路不仅仅有鲜花和掌声,还有许多的困难挫折,要实现远大的理想必须付出努力,不然就会成为梦想,能不能学会控制自己?少玩点,不打电子游戏?岁月易逝,切莫空白了少年头啊!  那天,听到你妈妈说,你从手术台上醒来后,第一句话就问医生,什么时候能回学校上课,老师听了,真为你的学习精神感动,孩子你真是好样的。虽然你出于身体不好,但你却从没间断过学习,即使是在病床上,这学期取得的成绩,就是你努力学习的回报,希望以后积极参加体育锻炼,增强体质,那样才能个

优秀共青团员汇报材料 优秀团员事迹汇报材料

优秀团员事迹汇报材料敬爱的团总支:作为一名团员,在通过班级投票以及成绩达标的前提下,我向校团委递交这份申请:参加“优秀团员”的评选,向校团委提交这样的申请,我知道“优秀团员”意味着只有具备高的综合素质的大学生才有资格,我不能说自己够格,只能说自己会尽力来争取这份荣誉。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务,深切的感受到共青团员不止是一个称号,不止是一种光荣,而更是一种使命,一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。进入大学以来,我时刻铭记自己是一个光荣的共青团干部,处处严格地要求自己。作为一名团员,我积极参加团的活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务。因此,我志愿申请“优秀团员”称号。共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用,作为共青团中的一名,我首先感觉无比的自豪,更主要的是我们应严格要求自己,并且学习上争高分,政治上要先进,活动中要积极。在将近两年的学习中,我严于律己,表现突出,在思想、学习、社会实践和工作上都取得了一定的成绩。我的原则:尽我所能努力做好每一件事。在思想政治方面:上个学期,我积极参加了党课的学习,充分认识了党,知道了党的责任重大。在实践过程中,我积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题,不断提高自身的思想觉悟,争取能早日成为一名真正的党员,积极参加与党有关的一切活动,(1)积极参加“广西壮族自治区名族团结进步创建活动启动仪式”在观看仪式的同时,他还担任了志愿者,维持场面秩序,领取、发放气球以及清理周围卫生活动。(2)积极参加我校党组织的阳光体育南湖长跑活动。虽然没有取得好成绩,但是能够参加这种有意义的活动,真的很高兴,(3)在五四捐助贫困山区学雷锋活动期间,积极参加捐书捐物的行列当中,树立了良好的榜样,并且努力宣传、鼓励同学们帮不穿的衣物捐给贫困的山区。还参加

优秀教学叙事小学语文 小学语文教学叙事-情绪转换深度吸引

情绪转换 深度吸引四川邻水中学实验学校 童 蕾今天学生的情绪很不好,刚刚送走了实习老师,孩子们都很留恋。看着孩子们无精打采的样子,我也很压抑。该如何释放呢?上课了,按进度应该上积累与运用四“引号”的用法。以前上这种内容孩子们的兴趣都不太浓,更别说今天了。我抖擞抖擞精神,给孩子们出了个脑筋急转弯。孩子们没多大反应。我又手舞足蹈地给孩子唱首歌,孩子们有了点反应。正当我泄气时,下边传来孩子们的笑声。我刚要得意,准备开讲,一个学生起来向我告状:一个叫尹楚涵的学生说脏话骂老师。我简单了解了一下经过,课堂的种子在我心中悄悄萌发。我故作生气地走到尹楚涵面前,以威严的语气命令他起来。孩子仿佛犯了大错战战兢兢地起来了。其余孩子的注意力一下子集中到我们这儿,一个个精神起来了。我转向全体学生,“只要尹楚涵能把刚才说的话原原本本地写在黑板上,老师就原谅他,还奖他一分!”学生更来劲了,一个个盯着黑板,看他要写些什么。小家伙认认真真地在黑板上写上“我们老师疯了!”几个大字。全班同学见了哈哈大笑,刚才的阴霾一扫而光。我抓住时机继续追问:“这是谁说的话呀?”小家伙又在前面认认真真地写上了“尹楚涵说”几个字。连起来就成了:“尹楚涵说:‘我们老师疯了!’”我继续发问了:“这句话中的引号起什么作用?”孩子们一个个举起了手,“引用,引用”下边一阵乱喊。我举起手,做了一个收的手势,孩子们静了下来,我冷哼了一声。“这句话的标点符号用得正确吗?”教室里一片寂然,孩子们纳闷了,“没什么不对呀?”一个孩子嘟嚷着。“哦,哦,我知道了,”彭思雨高高举起了手,“‘疯’字应该加上引号,因为老师不是真正的疯了!”其他孩子番然醒悟,纷纷表示赞同。小家伙又上去给“疯”字添上了引号。“尹楚涵说:‘我们老师“疯”了!’”“不对,不对!”下边的同学又叫起来了,尹楚涵晕头转向。转了几个来回,还是叫得最凶的“千里马”帮他解了围,把疯的双引号改成了

优秀班主任班级管理 [小学优秀班主任工作经验介绍-班级管理要有度]

人们做事都讲究恰到好处,不及或过头都不能收到应有的效果,班级管理同样也有一个“度”,这个“度”就是指在班级管理中恰当地处理好“管”与“放”的关系,既要有具体明确的管理制度,又要根据学生的实际情况灵活对待具体问题,做到管中有放,放而不乱。一、班主任可以放的,一定要学会“放手”。斯宾塞在《教育论》中指出:“记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管的人。”所谓“放”,就是发挥学生干部的作用,充分信任学生,放手让学生自己管理自己。学生总归要脱离学校,脱离老师,要走向生活,走向社会。老师不可能管到底,更多更长的人生路得他们自己走。所以,在学校期间,班主任要有意识地让学生懂得自己的权利和义务,明白该做什么不该做什么。(一)班主任要试着放下身份班主任在班级当中是什么位置呢?有人认为是领导者、是策划者。我认为不仅如此,班主任更应该是学生的朋友。做一名好的班主任,不能让自己的形象在学生眼中是高高在上的,不可亲近的。做学生的“良师”,更要做学生的“益友”,使自己的心灵和学生的心灵更多一些交融,让学生的心灵感受到你所给予的温暖。我们班的江芷涵,性格内向,人不自信,不愿与人交流。每次课间看到她一个人孤单单地坐在位子上,看着同学们玩得开心露出羡慕的神情,便让人觉得心痛。找她谈话,她总是低着头,不说一句话。该怎样开导她呢?我想到了在班级QQ群里发送QQ消息,我加她为好友,在消息中我讲了她的很多优点,表示很想和她成为朋友,她接受了我的心意,偶尔聊聊,到后来成为她的知心朋友。慢慢地,感觉她自信开朗了不少!和学生面对面,像朋友一样地推心置腹,我感受到了一种做教师的自豪,每次看到学生眼中的泪,脸上的笑,我的心也一次次地被震撼,觉得自己最大的幸福就在于学生一点点的进步之中。对学生进行思想品德教育,这是班主任的重要职责,也是班级管理工作的重点,而要对学生进行思想教育,靠空洞的说教是枯燥的

优秀教师修炼 [初中老师读书心得读《优秀教师10项修炼》心得体会]

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标签: 修炼 优秀 教师 心得体会 初中 关键词:
初中老师心得读《优秀教师的10项修炼》心得体会海南省东方市铁路中学黄江敏按照海南省教育厅第二十六期中学校长任职资格培训结业要求,每位参训校长必须选读一本与自己管理工作紧密相关的书籍,并撰写一篇读书笔记。结合我在学校分管教师培训工作,以及自己一直渴望成为一名优秀教师的专业追求,近期,从市教育局文发明副局长推荐的做不抱怨的教师丛书中,利用业余时间拜读了由逢凌晖、马培青两位同志编写的《优秀教师的10项修炼》。该书共十个专题,每个专题下对应四个主题,分别是:专题一锻造宽厚的品德,主题1坚持敬业、主题2学会宽容主题3保持爱心、主题4坚持公平;专题二凝练成熟的心态,主题1调试一颗“凡”心、主题2拥有一颗“进取”心、主题3克服一颗“倦怠”心、主题4保持一些“细”心;专题三塑造完美的形象,主题1注重端庄的仪表、主题2锤炼精美的语言、主题3拥有优雅的气质、主题4保持愉悦的心境、专题四提升专业的素养,主题1激发专业情怀、主题2精通专业知识、主题3提高专业能力、主题4拥有专业精神;专题五造就丰富多彩的精神生活,主题1设计精彩的人生规划、主题2学会智慧的阅读、主题3聆听多样的声音、主题4感悟为师的幸福;专题六锤炼高超的技能,主题1学会有效的提问、主题2学会耐心的倾听、主题3掌握沟通的技巧、主题4教学生学会学习;专题七构建高效的课堂,主题1巧妙地引导、主题2有效地探究、主题3科学地启发、主题4精彩地小结;专题八打造学习型教师,主题1学无止境主题2参与培训、主题3校本教研、主题4学会发展;专题九学做研究型教师,主题1学会反思、主题2善于积累素材、主题3深度思考、主题4学会运用;专题十争做创新型教师,主题1特色教育贵在悟、主题2创新从改变自我开始、主题3积极参与创新教学、主题4争做创新型人才。本书的写作凤格是:每个专题,相当于教材中的一章,在章首首先分析说明该专题,即该项修炼的极端重要性。每个主题,相当

优秀授课关键和秘诀_成为一个优秀的人的秘诀

优秀教师的授课,一定是以学生为中心的,首先就要求把课程与学生自己的目标和现有的知识联系起来。授课时,先从孩子们想要知道的开始,然后从他们已经知道的进行下去,这是学生学习积极态度的开始。先从他们想要知道的开始,能够让孩子们完全以自己的心来提出自己的愿望和目标。从他们已经知道的进行下去,能够使学生清楚地了解自己的学习成果,并以此为基础自然调动起学习的积极性。要做到优秀授课,以下7点必不可少:整体把握。在开学伊始,应该让孩子们对学习内容有一个整体的把握,这个把握应是有趣的、形象的、活动的。比如可以是一幅卡通画,也可以是一个或一组能反映整体内容的模型玩具,以增强整体的感性认识。所以每学期开始如何上好课程纲要分享课,就显得尤为重要。全面出击。好的讲课应该能迎合所有学生的学习特点,确保学生有充足的行动、参与、活动。尽管小学生属于视觉学习类型占主要部分,但他们仍能从实干中获得知识。针对低年级的孩子,比如课堂多安排一些需要活动肢体的小游戏,挑错游戏,看谁反应快的游戏,这种全面出击的教学方式不仅可以使学生有效地获得知识,更能提高孩子们的学习能力。热情鼓励。每节课作为教师的我们都要努力成为孩子们的激励者、促进者、辅助者和协调者。暗示协调。课堂内的环境布置和教师讲课的语言、语气、态度和身体动作等都具有暗示性。所有这些具有暗示作用的事物都必须协调,让它们有机地产生整体暗示效果。状态变换。一节课中间歇的休息是必须的。研究表明,每个人都倾向于记住引人注意的第一印象

优秀班主任心得体会_读《优秀班主任99个成功教育细节》心得体会

读《优秀班主任99个成功的教育细节》心得体会在班主任工作中,总会遇到了一些自己解决不了的难题,为了提高自己管理班级的能力,暑假里,我到省图书馆里借了《优秀班主任99个成功的教育细节》这本书来看,希望能从中得到一些启发。书中收录了99个真实教育细节故事,它们都是优秀的一线班主任的经典教育故事,我细细品味着这些生动的事例,学习书中的教育方法,真是受益匪浅。爱是教师最美的语言,是教育的灵魂和生命,是沟通师生心灵的桥梁,是成功教育的基石。师爱,无处不在。认真阅读了《一次情不自禁的拥抱》《退一步,海阔天空》《爱的“谎言”》等一个个爱的故事,使我对师爱有了更深刻的理解。只要有爱,善意的“谎言”也会美丽,它能唤醒心灵、开启心智,让孩子绽放自信的笑颜,让生命充满活力……,爱学生,就要尊重学生,理解学生,宽容学生,信任学生,欣赏学生,让学生在关爱的阳光下健康茁壮地成长。教育,应该注重细节,细节是传递师爱的最佳手段,感动心灵的教育往往从细节开始。今后的教育中,我当结合书中所学,关注教育、教学活动中的细节,用爱心、细心、耐心、智慧呵护每一个孩子的成长。

优秀青年人才培养计划实施方案

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标签: 人才培养 实施方案 优秀 青年 计划 关键词:
中青年人才培养计划实施方案 “医院中青年人才培养计划”旨在选拔一批优秀青年医务人员,通过重点资助扶持,促进青年学术骨干的快速成长,培养一批在本领域有一定影响的优秀青年人才,并为国家、省等各类人才计划储备力量。 一、指导思想和基本原则 坚持以科学发展观为指导,以学科建设为平台,加速培养一批医德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、临床、教学和科研业绩显著的优秀青年人才,从而加快提升我院学科建设水平和医疗质量,增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。 坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则,既考虑过去对学科建设的贡献,又注重未来学科建设的发展需要。 坚持近期需要和长远发展相结合的原则,选拔时既注重重点学科和优势学科,又兼顾具有发展潜力的新兴学科和基础相对薄弱学科的发展需要,与我院学科建设的发展规划相协调。 坚持突出重点和分层次培养原则,把培养学科带头人、市级、区级、院级重点学科带头人作为重点,同时注重学术带头人、学术骨干等其他层次人才的培养。 坚持择优选拔的原则,把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。 遵循人才成长规律,建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。注重人才潜能的发挥,充分调动医务人员的主动性和创造性。 二、培养目标 (一)总体目标 至2020年,培养一支10名左右由青年学科带头人、学术带头人组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省医药卫生领域中起骨干作用的高层次拔尖人才。其中1-2人成为省青年学科带头人或进入省“121人才工程”序列,1-2人成为院重点学科带头人,2-3人成为院学科建设中重点研究方向的学术带头人。3-5人成为院重点学科带头人。 (二)各层次人才培养目标 青年学科带头人培养目标:使其成为我院重点学科建设和发展需要的医德高尚、业务精湛、在本学科领域中具有较高学术水平和