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    《白鹭》郭沫若 郭沫若 为什么要写白鹭

    时间：2019-10-13 01:17:06来源：小小文档网本文已影响人

    篇一

    白鹭是一首精巧的诗。

    色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

    那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

    在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

    晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

    黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

    或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

    白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

    xxxx年xx月xx日

    [赏析]

    《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；
    素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

    篇二

    白鹭是一首精巧的诗。

    色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

    那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

    在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

    晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

    黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

    或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。

    白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

    这篇散文有力的说明了自然之美，才是绝对的美丽。作者在文中写道“然而白鹭却因它的常见而被人忘却了它的美。”也许，作者也在苦思冥想，为何他自己，没有人去关注。但又也许当他看到白鹭的身躯“增长一分，则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黑之一忽则嫌黑”时，发现自己又何不是一只不被人们关注的白鹭，但，这又如何呢?做一只自由的白鹭，总比做一只被关在笼中的“金丝雀”好。

    也许，当你看到这篇白鹭时，你看一千遍，你也会有一千零一遍的想法，这就是《白鹭》。这就是郭沫若的散文，不会被你一语道破，而会使你有无限的遐想，无数的争执，使你永远无法猜透这文中的真正思想。

    《白鹭》其写作的背景正值上个世纪四十年代的白色恐怖时期。作家隐晦地借孤独而优美的白鹭表达自己的政治追求。在作家的笔下，“白鹭是一首诗”、“白鹭实在是一首诗”、“一首韵在骨子里的散文诗。”这篇韵在骨子里的散文诗虽然没有浓妆淡抹的词藻，显得那样的朴实无华，但是，它正是运用了如同白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美。作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

    记得一位哲人说过，美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

    白鹭，一种普普通通的鸟，经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹，就显得那么动人，那么栩栩如生。

    是的，这只从历史深处飞来的白鹭，给我们多少启示啊!

    作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，更何况是一首精巧的诗呢!你可能要问了:白鹭有什么美的?但由此可以看出，这已经在你心中播下了一颗美的种子，正然我们等着它发芽，成长，开出美丽的花来。

    宋玉《登徒子好色赋》:“增之一分则太长，减之一分则太短;著粉则太白，敷朱则太赤”。人家是写绝代佳人，可作者却恰到好处地嫁接于白鹭身上，且居然觉得正好，真让人惊叹白鹭的独特之美了!自然，那些美丽的白鹤、朱鹭、苍鹭定会自叹不如了。

    这里就涉及到一个审美的问题了:为什么平常就不美呢? “然而”一个转折，犹如舞台上的聚光灯，视线自然地被聚焦在白鹭身上了!“因为它的常见，而被人忘却它的美”，充满了耐人寻味的哲理。就是这个美的精灵，还为人们创造出“一幅嵌在琉璃框里的画面”，奉献给人们“乡居生活中的一大乐事”。

    刘白羽的《白蝴蝶之恋》，由此不禁问一句，生活中还有多少事物本不该被漠视，却被漠视掉了呢?还有多少美被囚禁在“平常”这个思想牢笼里?

    所以，我们得善于发现美，追求美，更要创造美。蓬勃的小草，人们几乎是视而不见，但是它们绿遍天涯;墙角的花，谁能在意，但它们美化了一角天地。黄昏中散步的老人，往往与你擦肩而过，但是他们却是一道绝美的意蕴深沉的人生风景。

    再看，白鹭“孤独地站立在小树的绝顶”，够让人提心吊胆了，可白鹭却处之泰然，一付悠然自得的样子。读到这儿，我们顿时恍然大悟，郭沫若看上去是写白鹭，其实是在写人呢!这实在是想告诉大家，做人就算做普普通通的人，也要勇于进取，勇于攀登，永远给自己一个坚强的笑。

    有人认为，白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首歌吗?生命如歌。只要他在瞬间创造了辉煌，这首歌就不会停止，永远，永远……我想，生活中许多像白鹭一样默默无闻的人，只要尽心尽力地活着的劳动着，即使不能创造惊天动地的业绩，但也一样会受到人们的尊敬。

    短短352字的一篇散文，给人以美不胜收的感觉。其一是在内容上，白鹭自身形象之美(静态美)，所在画面之美(动态美);其二是在形式上，《白鹭》语言上的清丽秀美和笔法上的婉曲含蓄。

    《白鹭》一曲已终，仍让人感到余音袅袅，绕梁不绝。

    瞧，“一行白鹭上青天”，那群白鹭正从历史深处飞来，正像美的精灵在人们的心灵的天地间翻飞，盘旋……

    【郭沫若简介】

    郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武;笔名沫若(因为他的家乡有两条河叫“沫水”和“若水”);四川乐山人;汉族，中国共产党党员，蜚声国际，致力于世界和平运动，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家和著名的革命家、社会活动家。

    1914年春郭沫若赴日本留学，先学医，后从文。毕业于日本九州帝国大学医科。这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。1918年春写出第一篇小说《牧羊哀话》。1918年初夏写出新诗《死的诱惑》。1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织创造社，编辑《创造季刊》。1923年，他在日本帝国大学毕业，回国后继续编辑《创造周报》和《创造日》。1926年参加北伐，任国民革命军政治部副主任，参加了“八一”南昌起义;1924年到1927年间，他创作了历史剧《王昭君》《聂嫈》《卓文君》。1928年因受蒋介石通缉，旅居日本，从事中国古代史和古文字学的研究工作，著有《中国古代社会研究》《甲骨文研究》。1937年抗日战争爆发后回国，任军事委员会政治部第三厅厅长，后改任文化工作委员会主任，团结进步文化人士从事抗日救亡运动。1941年“皖南事变”后，他写了《屈原》《虎符》《棠棣之花》《孔雀胆》《南冠草》《高渐离》六部历史剧和战斗诗篇《战声集》以及杂文《甲申三百年祭》。

    新中国成立后，历任中央人民政府委员、政务院副总理兼文化教育委员会主任、全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国科学院院长、中国文联主席、中日友好协会名誉会长等职;这一时期出版了历史剧《蔡文姬》《武则天》等多部作品。

    篇三

    白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

    那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

    在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

    晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

    黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

    或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？ —— 不，歌未免太铿锵了。

    白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

    小题 1: 依据文章内容，填写下表。

    小题 2: 文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。

    小题 3: 评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识”，请结合文中语句具体分析其语言特点。

    小题 4: “美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”阅读下面的文段，并结合课文内容，说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美。

    只要心存一份热爱与向往，一丘秀峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流，都会让我们感受到生命的涌动。挺拔的大树，葳蕤的小草，芳香的泥土，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠，也觉得有韵有意。

    小题 1: 水田钓鱼  白鹭 瞭 望图  生机勃勃

    小题 2: 略

    小题 3: 略

    小题 4: “心怀对平凡之美的向往和热爱”、“热爱自然”或“认为点滴平凡中也有美”。“仔细观察”或“静心体悟”。

    1. 文中从哪两方面写出了白鹭的精巧

    2. 这段话把白鹭比作了什么。

    3.. 第 3 自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么 ?

    答案：

    1. 文中从 ( 色素的配合 )( 身段的大小 ) 两方面写出了白鹭的精巧

    2. 这段话把白鹭比作了 ()() 。这道题有问题

    3.. 第 3 自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么 ?

    点明了白鹭精巧、匀称、和谐、平凡、自然、质朴

    2 、文中比喻、拟人运用精妙，试各举一例。

    ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

    3 、“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是什么？ ___________________________________________________________

    4 、文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？ ___________________________________________________________

    5 、文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写？ ___________________________________________________________

    6 、文章第七、八段是分别从什么角度来写白鹭的？ ___________________________________________________________

    7 、文章的开头和结尾有什么关系？ ___________________________________________________________

    2 、略

    3 、晴天的清晨……而它却悠然。

    4 、这是用了对比映衬的手法，于比较中见差异，显个性。

    5 、第五段

    6 、分别从静态、动态两个角度来写。

    7 、互相照应。

    1. 通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请分点作答。

    (4 分 ) ()

    2. 文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。

    (4 分 ) ()

    3. 有位专家说：“市鸟，是一张城市名片。它能引发相关联想，增进人们对城市特色的认识。”白鹭是厦门的市鸟，你认为借助“白鹭”这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些特色？请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。

    ( 至少谈两点 )(4 分 ) ()

    1. （ 4 分）要求与评分：分点作答，写出两点 1 分，写出三点 2 分，写出四点以 上 3 分。整体表达 1 分。

    【要点提示】

    ①白鹭天生丽质；

    ②白鹭姿态优美（动作潇洒、极富飘逸之神韵）；

    ③白鹭以湿地为栖息地；

    ④白鹭“林栖而水食”；

    ⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”；

    ⑥白鹭是著名的文化鸟类（是吉祥、高雅、奋进的象征）……

    2. （ 4 分）要求与评分：联系文章内容，具体说明引用诗文的用意， 2 分；
    表达清 楚， 2 分。

    例一：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用李时珍的《本草纲目》和郭沫若的《白鹭》，不仅多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿，同时也增加了文章的韵味。

    例二：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用唐宋诗词中的“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”，形象地说明了白鹭栖息地的特点，同时也使文章更有诗情画意。

    3. （ 4 分）要求与评分：至少谈两点，每点 2 分；
    若表达不好，酌情扣分。

    【要点提示】

    ①从白鹭的天生丽质、姿态优雅，可以联想到厦门优美的城市风貌。

    ②从白鹭的天生丽质、姿态优美，可以联想到厦门人优雅的气质、闲适的生活态度。

    ③从白鹭“林栖而水食”，可以联想到厦门是一个滨海城市，厦门人临海而居，与大海感情深厚。

    ④从白鹭“吉祥、高雅、奋进”的象征义，可以联想到厦门人奋发向上，不断进取的精神风貌。

    ⑤从白鹭擅长“择优而栖”，可以联想到厦门环境优美，人与自然和谐相处……

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