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    17,高三年级语文复习专题,第52练

    时间:2021-01-25 00:06:33来源:小小文档网本文已影响

    1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

    秋浦①途中 杜 牧 萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。

    为问寒沙新到雁,来时还下杜陵②无? 注 ①秋浦:唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵:在长安西南,诗人家乡樊川所在地。

    [读懂诗歌] (1)秋浦,即今安徽贵池,唐时为池州州治所在。会昌四年(884)杜牧由黄州刺史移任池州刺史,正是凉秋九月,与“________________”句合,此诗似即为这次行役而发。

    (2)这首诗的头两句先描绘出一幅________________的画面,掀起情感的旋涡,接着诗人把目光转向了________________。诗中的“蒲”的意思是________,“为问”应理解为________。

    (3)最后两句“为问寒沙新到雁”是________之景,“来时还下杜陵无”是________之景。诗人提到“杜陵”的作用是__________________________________________________________ [对点训练] (4)诗的后两句运用了什么手法?表达了什么样的情感?请结合诗句具体分析。

    答:  2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

    琅琊溪① 欧阳修 空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。

    不知溪源来远近,但见流出山中花。

    注  ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州琅玡山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。

    [读懂诗歌] (1)该诗的意思是  [对点训练] (2)请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。

    答:  3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

    同王徵君湘中有怀 张 谓 八月洞庭秋,潇湘水北流。

    还家万里梦,为客五更愁。

    不用开书帙,偏宜上酒楼。

    故人京洛满,何日复同游? [读懂诗歌] (1)从题目及内容上看,这是一首________诗。诗人借________的方法,来排遣心中积郁已久的惆怅。

    (2)尾联运用了__________的抒情手法,诗句中“故人”包括__________________________。

    [对点训练] (3)颔联主要运用了怎样的表现手法?请简要分析。

    答:  4.阅读下面这首诗,然后回答问题。

    同儿辈赋未开海棠二首(之二) [金]元好问 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。

    爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

    [读懂诗歌] (1)诗中主要描写了未开的海棠花,它的特点是________________________。

    (2)在描写海棠花时,诗人用了“深藏”一词,你觉得蕴含了诗人怎样的情感? 答:  [对点训练] (3)诗的三、四句运用了什么表现手法?给人以怎样的哲理启示? 答:  5.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

    一剪梅[注] 无名氏 漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。  先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。

    注 此词作于江上舟中。

    [读懂诗歌] (1)“一剪梅”是词牌名还是题目名? 答:  (2)上片写景,词人用清丽洗练的语言生动地描绘出一幅__________________的图画。

    (3)“先自离怀百不堪”的意思是____________________________________,“樯燕”指______________,“梁燕”指________________。点明主旨的诗句是_____________________。

    [对点训练] (4)请简要分析这首词中景与情之间的关系。

    答:  6.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

    卜算子① 辛弃疾 千古李将军,夺得胡儿马。李蔡②为人在下中,却是封侯者。  芸草去陈根,笕竹添新瓦。万一朝家举力田③,舍我其谁也? 注 ①这首词是辛弃疾因力主抗金遭贬,赋闲在江西农村时所作。②李蔡:李广堂弟,才能平庸,元朔五年被封为乐安侯。③力田:汉代掌管农事的小官。

    [读懂诗歌] (1)最后四句的意思是  (2)结合词句内容,说说李广、李蔡、词人各是怎样的命运。

    李广:  李蔡:  词人:  词人这样写抨击了汉代统治者还是南宋统治者? 答:  (3)依据全词,推断一下该词表达了词人怎样的情感。

    答:  [对点训练] (4)这首词的上阕主要运用了什么手法? 答:  答案解析 1.(1)萧萧山路穷秋雨 (2)风雨凄凄 飞落寒沙的鸿雁 蒲叶 只问 (3)眼前 远方 “杜陵”在长安西南,是诗人朝夕难忘的家乡樊川所在地,表达了诗人挂念故乡之情。

    (4)诗的后两句运用了虚实结合(想象)的手法,问大雁是实,牵挂故乡是虚。委婉地表达了诗人对故乡和亲人的思念、牵挂之情。

    2.(1)寂寥的空旷深山中,山顶的积雪融化,渐渐汇成小溪,不断上涨。游客们有的在溪水中悠闲地泛舟,有的在一旁漫步于横跨溪水的简易木桥(到达彼岸)。不知道这溪水的源头(在哪里,)离这是远是近,只看见那山中的落花随溪水流出。

    (2)实写花随溪水流出的景象,虚写山中的春意以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵。

    3.(1)思乡 登楼饮酒 (2)直抒胸臆 家乡的亲人、京城的朋友(从“同游”可以看出) (3)虚实结合。“万里梦”,点空间,魂飞万里,极言家乡之遥远,此为虚写;
    “五更愁”,点时间,整夜为愁思所缠绕,极言客居他乡时乡愁之深,此为实写。虚实结合,将诗人对故乡的满腔思念之情表达得生动、形象、感人。

    4.(1)叶子浓密翠绿、蓓蕾微红 (2)蕴含了诗人对绿叶笼盖下的海棠含苞待放的喜爱和珍惜之情。

    (3)运用了反衬(或“对比”)的表现手法,用桃李的争奇斗艳,反衬海棠的“惜芳轻吐”。启示人们:太早的炫耀,过于急切的追求,虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境,但这种美丽是短暂难以持久的。(以下理解亦可:运用了托物言志的手法,在对海棠花的描绘评述中,表明了诗人的人格追求,寄托着对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们,不应追求表面的一时的繁华热闹,而要耐得住寂寞,加强内在积累,在适当的时机展露才华。) 5.(1)词牌名 (2)清新明丽的江南春天 (3)早年离开家乡,这么多年来的思乡之情真是让人难以承受 停在船樯上呢喃不休的燕子 家中屋梁上栖息的燕子 人在江南,心在江南 (4)上片写景,描绘了一幅早春时节充满生机的江南风景图;
    下片抒情,表达了词人离井怀乡的深沉愁苦之情。上片的乐景与下片的离情形成了鲜明的对比,突出表现了词人的深切的思乡之情。

    6.(1)除草要去老根,盖房子要添新瓦。万一朝廷推举个努力耕田的人,除了我还有谁呢? (2)李广:智勇双全、屡立战功,但官位不到九卿。

    李蔡:才能平庸,却被封为列侯。

    词人:因力主抗金被贬,胸怀大志,却只能赋闲在江西农村。

    南宋统治者(朝廷),采用了借古讽今的手法。

    (3)壮志难酬的强烈的愤慨、对南宋朝廷的尖锐讽刺。

    (4)对比。用李广英勇善战难封侯与李蔡才能平庸却封侯作对比,突出了李广的悲剧命运;
    词人以李广自比,表达了心中的愤愤不平。(如答“用典”,并结合词句分析,亦可)

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