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    **学校延迟开学,致家长的一封信

    时间:2020-08-03 16:21:07来源:小小文档网本文已影响

    四平学校 延迟开学 致家长的一封信 尊敬的家长朋友:
    自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,疫情的发展牵动着全国亿万人民的心,学校也深切关心每一名学生的身心健康。目前,我省已启动突发公共事件一级响应,中小学开学时间延迟,具体开学时间根据疫情防控情况另行通知。在这个特殊的节点,需要我们继续做好孩子的各项卫生、安全教育,做好孩子居家的学习安排。

    一、防范新型冠状病毒肺炎及其他传染疾病 1.合理安排出行 正值防控新型肺炎关键时期,少外出、不外出,避免前往不通风或人流密集场所。外出必须佩戴口罩,降低感染风险。

    2. 注重手部卫生 要勤洗手,要使用洗手液采用六步洗手法洗手,手部揉搓时间不少于15秒;
    咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻,防止飞沫传播。

    3. 要保证睡眠充足 清淡饮食,生活规律,注意保暖,适度锻炼,提高免疫力。

    4. 不组织、不参加聚集性活动 不组织、不参加各类教聚集性活动。

    5. 避免接触患者 尽可能避免与任何表现出有呼吸道感染症状(如发热、咳嗽或打喷嚏、 流鼻涕等)的人密切接触。

    6. 积极主动就医 出现发热、咳嗽或打喷嚏、呼吸急促等疑似新型症状,应戴好口罩,及时到正规医院或就近选择开设发热门诊的医疗机构就诊,并向班主任报告相关情况。

    二、“线上开课”学习的指导意见 3月2日开始,学校全体师生将利用“线上开课”的形式开始新学期课程的学习,对于老师而言,要面临全新的授课模式挑战,全体教师在开课之前认真学习,全力筹备:调试教学设备,适应线上模式,熟悉授课平台,以及进行适合线上交互的磨课、练课、备课……只为给孩子更好地学习体验和学习效果。

    (一)、努力营造学习环境 1. 营造物理环境。

    居家学习的物理环境至关重要。家长要为学生提供一个安静、整洁、无干扰的学习环境,收起与学习无关的物品,避免分散学生注意力。适当增加课程表、作息时间表、提示语等环境布置,营造良好的学习氛围。要给学生提供一个学习而非休闲的环境,让学生的生活节奏逐渐“紧张”起来。

    2. 营造网络环境。

    家长要提前为学生检测好网络环境,确保带宽足够支撑线上学习。学生在收看直播、录播课时,家长要关闭其他终端,关闭计算机无关程序,确保家中网络顺畅,也确保没有其他声音干扰。对于网络出现的卡顿、杂音、没声音、画面不清晰等现象,家长不要抱怨、指责,要千方百计想办法解决,给学生提供技术支持,用积极的心态影响学生。

    3. 营造终端环境。

    家长要根据学校安排,帮助学生提前选择好线上学习使用的终端,如电视、计算机、智能手机等,确保终端质量过关,画面清晰、声音流畅,屏幕足够大;
    帮助学生提前熟悉和掌握学习终端的使用方法。

    (二)、提前做好开学准备 1. 准备学习用品。

    线上开课前,家长要帮助学生提前准备好学习用品,如笔、本、橡皮、直尺、三角板、圆规等学习工具,提示学生和在学校一样,记好笔记,做好作业。

    2. 制定合理计划。

    家长要和学生协商,共同制定合理的作息计划,并鼓励学生按计划安排每一天的学习和生活,自检自查,当日事当日毕;
    家长要督促学生制定学科学习计划,明确每一天的学习内容和时间安排;
    家长要帮助学生制订课外学习计划,根据实际情况确定好目标,小步走,不贪多,求实效。这是锻炼学生自我规划、自我管理的过程,也是锻炼学生从他律走向自律的过程。家长要把握好这个教育契机,把自主成长的权利还给学生。但不要把学生的学习时间安排得太满,适当安排一些家庭娱乐活动,劳逸结合,防止学生出现疲倦、烦躁情绪。

    3. 恢复学习节奏。

    家长要有意识地帮助学生把生活节奏调整到学习模式上来。晚上提醒学生按时休息,早晨按时准备好早餐,以此给学生一个积极的影响和暗示,已经开学了;
    家庭生活和活动安排,尽量和学生一日学习生活安排保持同步,不要因为在家学习而随意松懈;
    要求学生在家学习要有仪式感,收拾好仪表,清理好书桌,拿出笔记本,像平时在课堂上学习一样,端坐好认真听讲。

    (三)、保证学生身心健康 1. 保证视力健康。

    要指导学生正确使用电子产品,与学生协商确定使用的时段、时长和内容,严控电子游戏,保证视力健康。提醒学生观看线上课程的终端放置在光线适合的位置,手机及计算机屏幕的亮度要适中。休息时间提醒学生要远眺,每天上下午选择适当时机安排眼保健操。

    2. 保证身体健康。

    疫情防控期间,家长要经常和学生分享防疫知识,让学生学会自我防护,确保学生居家安全。线上教学开始,家长要给学生安排一些室内运动的内容,借助网络寻找一些可以在室内运动的视频,带着学生一起运动。早晨起床安排学生做 10 分钟早操,精神饱满地开始听课;
    课间让学生起立,活动肩颈,放松全身。适当的运动更利于学生集中注意力,对身体是很好的调整。

    3. 保证心理健康。

    家长要随时关注学生心理动态,停课不停学期间,受疫情或学习压力的影响,学生可能会出现焦躁心理,家长要注意引导,帮助学生保持稳定情绪,平稳进入学习状态。要引导学生科学文明上网,确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。面对学生在学习过程中出现的任何问题,家长不要急躁,要耐心和学生多沟通,抓住机会,融合与改善亲子关系。

    (四)、科学引导居家学习 1. 跟紧学校节奏。

    居家学习期间,家长要充分认识到,学习方式的改变可能会给学生带来不适应感,也可能会增大学习的难度,所以家长不要再人为地、想当然地给学生的学习增加提前量、增加难度。这阶段家长的任务主要是陪伴、监督学生参与学校组织的线上学习,督促学生依照学校下发的学习任务单,依照学校确定的学习步骤和流程,按时完成预习、听课、复习等任务,认真完成并及时上传作业,力争线上教学效益的最大化。家长要做好老师的助手,帮助老师管理好学生的日常学习行为,并积极反馈。如果学生学习遇到问题,家长要鼓励学生积极迎接挑战,或及时跟老师沟通,老师会在课后辅导中查漏补缺。开学后,学校也会通过检测了解学情,并进行基于问题的个性化辅导,使学校教学与学生居家学习做好衔接。所以即使遇到困难,家长也不要着急,学生由“跟着老师学”到“自己学会学”需要一个过程。

    2. 鼓励课外阅读。

    阅读能力是各学科学习的基础。各学段都有学生必读书目,建议家长可以利用这段时间,帮助学生选择自己喜欢的读物,拓展和丰富知识,提高阅读能力,丰富人文素养。让书籍陪伴学生,让书中优秀的人物陪伴学生,会让学生的精神世界更丰盈。

    3. 加强劳动锻炼。

    家庭即课堂,生活即教育,在学生的成长中,家务劳动对于学生的行为习惯养成、执行力、责任心、自律能力以及合作精神的培养都有着非常重要的意义。让学生适当参加家务劳动,锻炼自己,也融入到家庭生活之中,让学生更理解父母,更珍惜父母的劳动成果。

    4. 加强责任教育。

    建议家长与学生分享抗击疫情感人事迹,培养社会责任感。疫情防控就是一部活生生的教材,每天上演着催人泪下的感人故事,家长要利用好这些资源,教育学生珍爱生命,科学防范,勇敢坚毅,尊崇科学。向科学家、医务人员、解放军武警战士、医院的建设者等等防疫战线的英雄们学习,培养学生的社会责任感与家国情怀。

    在这段特殊的日子里,学生终将懂得:能为自己赋能的,是每一段自己能独立支配且有效利用的时间,是自己管理自己的内在力量。也请每一位父母相信,当把孩子自己的事交还给孩子,我们终将会培养出一个独立自主并擅长自我管理的孩子,期待这是一个难忘而富有成效的线上学习之旅、成长之旅。

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