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    大班保教工作总结

    时间:2021-01-20 10:54:40来源:小小文档网本文已影响

    随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作是非常重要的。在本学期的工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。这学期我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。先总结如下:

    一、幼儿基本情况分析

    通过中班一年的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。

    二、保育工作:

    保教并重是幼儿园的基本原则,工作中我们把保育安全工作放在首位,严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等。教幼儿学会自理,进行自我服务,配合医疗中心做好各种传染病的预防工作,定期给幼儿检查一下身体情况,做好了水杯、被褥等物品的清洗晾晒工作,杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园,培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯,少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育,帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯,现在每个幼儿都能独立进餐,不挑食,不偏食,不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中,我们同班老师同心同德,做到保教不分家!

    三、教育教学工作

    在教育教学中,我们以《幼儿园教育知道纲要》.《幼儿园教育规程》为理论指导,尊重幼儿的人格和权利。面向全体,注意个体差异,各种教育手段交互运用,使各个幼儿在原有的基础上得到发展。

    (一)健康方面

    1.学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

    2.生活有规律,形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

    3.能独立穿脱衣服、裤子、鞋子,自己整理被褥,学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。

    4.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

    5.认识有关的安全标志,学习交通规则和用水.用电.用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。

    6.喜欢体育活动,逐步养成运动的精神,运动协调.灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

    7.以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。

    8.将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提醒,结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。

    9.争取家庭的积极配合,共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。

    (二)社会方面

    1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们.爱惜劳动成果。

    2.学习参与社区的劳动,体验并认识人与人相互交流.合作.沟通关爱的中要和快乐,乐于与人交流。

    3.学习尊重别人的需要.感受.意见,并做出合适的反应,有同情心。

    4.在活动中学习评价自己和同伴。

    5.理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

    6.学习选择活动方案,学习认真.努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

    7.了解家乡,祖国著名的自然景观.人文景观.主要物产.传统节日及重大变化等,萌发爱家乡.爱祖国的情感。初步接触不同地域.不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

    8.教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让,乐意与别人分享。

    (三)科学方面

    1.对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

    2.能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

    3.感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。

    4.愿意和同伴共同探索,能用适合的方式表达.交流探索的过程和结果。

    5.在日常生活和游戏中,加深对数量.形体.时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较.测试.排序.分类.推理等认真活动。

    6.乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

    (四)艺术方面

    1.能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画.制作.舞蹈.乐器.语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

    2.能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料.工具.方法进行拼装.拆卸.制作。喜欢现象.创造活动,有独立制作的能力。

    3.能用自然.好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏.速度.力度等。

    4.懂得集体艺术的规则,喜欢和同伴一起参加与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐等。

    (五)语言方面

    1.能认真倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

    2.能用普通话大胆.清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

    3.喜欢欣赏文学作品,了解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

    4.学会看图书,并喜欢将从图书.电视.广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

    5.对文学产生兴趣。

    6.在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。

    7.鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物.时间、地点、经过、结果;
    讲一句话要讲出是谁、做什么......

    (六)计算方面

    1.学习“1-5”数字的认知及书写。

    2.感知数字在日常生活中的重要性,学习5以内的加减法。

    3.学习口诉应用题,自己列算式。

    4.学习相邻数.单数与双数的含义。

    四、家长工作

    家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。

    1.与家长经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

    2.做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

    3.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来,增强家长与孩子一起交流.沟通的机会。

    4.利用多种形式:家访、电话交流与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

    五.学期中存在的不足:

    1.区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

    2.教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

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