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    大一班每周计划表

    时间:2020-08-01 18:46:45来源:小小文档网本文已影响

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :快乐的我 周次:第二周 时间:2010年9月6日----10日 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:多角度分类(1) 语言: 我学会自己 蒙数:多角度排序(1) 科学: 各种各样的动物 X112 计算:4以内数的组成 上午 美术: 小小服装设计师 体能: 好玩的纸板 Z21 社会:我真棒 美术:蒙古帽 音乐: 小娃娃跌倒了 下午 拼音:认识拼音四线格 蒙数:多角度分类(1) 拼音:a及其四个声调 蒙数:多角度排序(1) 英语 教育目标 1、初步行成良好的自我意识,能正确地认识自己。

    2、喜欢自己,养成乐观开朗的性格。

    区域活动 户外活动 1、 教师重点指导幼儿玩施工区,要求幼儿不互相争抢玩具。

    2、组织幼儿户外玩大型玩具,要求幼儿注意安全。

    环境创设 1、布置主题网络图、主题墙。

    2、更换家园联系栏内容,让幼儿了解最新幼教动态。

    家庭和 社区资源 给幼儿讲述成长的趣事,并和幼儿一起收拾不能再穿的衣服,送给亲友家的弟弟妹妹,让幼儿知道自己不用的东西,别人可能用得着。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :快乐的我 周次:第三周 时间:2010、9、13---17 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:测量(1) 语言: 爱心小天使 蒙数:测量(2) 科学: 摩擦起电 X129 计算:4以内数的加减 上午 美术: 我爱我家 体能: 气球真好玩 Z23 社会:我做小主人 美术:蝙蝠 音乐: 找朋友 下午 拼音: o 蒙数:测量(1) 拼音: e 蒙数:测量(2) 英语 教育目标 体验、回忆各种快乐活动,能积极地参与,大胆地讲述。

    乐意做力所能及的事。

    区域活动 户外活动 1、 收集彩图童话故事书、卡通故事书、漫画、笑话、幼儿画报等。

    2、组织幼儿户外玩大型玩具,要求幼儿注意安全。

    环境创设 幼儿作品栏:展示“快乐的我”“小帮手”“我爱我家”等绘画作品, 家庭和 社区资源 请家长给幼儿讲述成长的趣事,并和幼儿一起收拾不能再穿的衣服,送给亲友家的弟弟妹妹,让幼儿知道自己不用的东西,别人可能用得着。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :快乐的我 周次:第四周 时间:2010、9、20--24 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:认识0 语言: 我爱我家 蒙数:5的分解、组合 科学: 鸟是人类的朋友 X113 计算:
    4以内数的加减 上午 美术:荷花 体能: 猴明星 Z25 社会:气鼓鼓的小青蛙 美术:动物纸偶 音乐:读书郎 下午 拼音:复习a,o,e 蒙数:认识0 拼音:i 蒙数:5的分解、组合 英语 教育目标 1、乐意做力所能及的事。

    2、能主动关心、帮助周围的人,感受助人的快乐 区域活动 户外活动 1、 幼儿自主选择区域角进行活动 2、 教师组织幼儿玩游戏“猫捉老鼠“,教育幼儿注意安全。

    环境创设 提供水彩颜料、卡纸、彩笔、胶水、剪刀、橡皮泥等学具,及与主题相关的动物、植物、人物等图样。

    家庭和 社区资源 请家长教给孩子一些简单的小魔术、小戏法。如,变纸牌、手绢变老鼠等。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :快乐的我 周次:第五周 时间:2010、9、27—30 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:5的加法 语言: 大嘴巴的巨人 蒙数:5的减法 科学: 昆虫 X115 计算:5的组成和5的加减 上午 美术: 另一半 体能: 好玩的纸板 Z28 社会:开心娃娃 美术:白鳍豚 音乐: 秧歌十字步 下午 拼音:u 蒙数:5的加法 拼音: ü 蒙数:5的减法 英语 教育目标 喜欢自己,养成乐观开朗的性格。

    体验、回忆各种快乐活动,能积极地参与,大胆地讲述 区域活动 户外活动 教师组织幼儿玩游戏“巨人和矮人”“种花”等,教育幼儿不相互打闹,注意安全。

    环境创设 提供各种乐器、录音机、话筒等,布置一个小舞台。

    幼儿作品栏:展示“快乐的我”“小帮手”“我爱我家”等绘画作品,纸制的弹簧小玩具及幼儿设计制作的“服装展”等。

    家庭和 社区资源 请家长教给孩子一些简单的小魔术、小戏法。如,变纸牌、手绢变老鼠等 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :身体的奥秘 周次:第六周 时间:2010、10、8-15 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:复习5以内加法减法 语言: 小熊过桥 蒙数:蒙数:6、7的分解组合 科学: 我们的身体 X108 计算:
    5以内数的加减法练习 上午 美术: 小脚真能干 体能: 小小饲养员 社会:快乐过生日 美术:青蛙唱歌 音乐: 摘果子 下午 拼音: 复习a,o,e,i,u,ü 蒙数:复习5以内加法减法 拼音: b 蒙数:蒙数:6、7的分解组合 英语 教育目标 知道身体各部分的主要功能,知道任何保护自己。

    知道自己在不断长大,能认识到自己的与众不同,对运动有兴趣,爱惜自己,有自信心。

    区域活动 户外活动 游戏:拍球接力赛-----1、锻炼幼儿大腿肌肉。

    2、具有团队合作精神。

    环境创设 主题墙:从生命生产、胎儿、出生、六个月、一岁、三岁、五岁的人体图片、图画或大照片,不同肤色的人头像组成的大脸谱,幼儿绘制脸谱,幼儿制作的人体模型图,幼儿制作的“我的特有标识—胎记、漩涡、指纹”。

    家庭和 社区资源 请家长和幼儿一起谈论身体是怎么长大的,家长带幼儿看刚出世、一百天、六个月大、一岁的宝宝,还可以进行“性”教育,如“我是从哪里来的”“男孩女孩”等。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :身体的奥秘 周次:第七周 时间:2010、10、11---15 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:
    6、7的加法 语言: 开心一刻 蒙数:
    :6、7的减法 科学: 我身上的宝贝 计算:
    6、7的分解组合 上午 美术: 狂欢会面具 体能: 软垫游戏真快乐 社会:快乐的旅行 美术:老鹰 音乐: 小树叶 下午 拼音: p 蒙数:6、7的加法 拼音: m 蒙数::6、7的减法 英语 教育目标 学习专注地倾听别人说话,能理解较复杂的指令,能用恰当的语言表达自己的情感,喜欢表演童话故事,会创编儿歌,对阅读有兴趣 区域活动 户外活动 游戏:闭目向前走----1、练习闭目向前走的动作,发展平衡能力。2、养成自觉遵守游戏规则的好习惯 环境创设 美工区:提供水彩颜料、纸张、彩笔、胶水等。

    家庭和 社区资源 家长应多实施赏识教育,有意识地去发现、赞美幼儿优点和特点,在家举办“红花栏”,记录幼儿的努力及长处,帮助幼儿认识自己的独特和重要,从而增强对自我的认识,形成较为积极的自我评价,树立自信心。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :身体的奥秘 周次:第八周 时间:2010、10.18----22 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:复习6、7的加法减法 语言: 开心连连看 蒙数:
    8、9的分解组合 科学: 人的成长变化 计算:6、7的加减法 上午 美术: 五彩脸谱 体能: 长板凳真好玩 社会:喜欢和朋友玩 美术:动物 音乐: 人人夸我好儿童 下午 拼音: f 蒙数:复习6、7的加法减法 拼音: 复习b,p,m,f 蒙数:8、9的分解组合 英语 教育目标 喜欢做力所能及的事,有初步的独立性,有初步的与人合作的能力,能简单、客观地分析评价自己与同伴的优缺点 区域活动 户外活动 游戏:熊和石头人-----训练幼儿的快速躲闪能力、教育幼儿游戏中注意安全,不故意与别人发生碰撞。

    环境创设 幼儿作品栏:手绘绘画、胎记、漩涡、指纹的统计、手掌比大小的结果展示、设计的发型和服饰等。

    家庭和 社区资源 家长和幼儿一起阅读有关身体的书籍,与幼儿一起讨论身体的话题:如我们的肺有多大,是怎么工作的,血液是怎么流动的;
    胃有多大,吃下去的食物哪里去了。满足孩子的求知欲。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :身体的奥秘 周次:第九周 时间:2010、10.25---29 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:8、9的加法 语言: 助人快乐 蒙数:
    8、9的减法 科学: 成长的需要 计算:8、9的分解组合 上午 美术: 印照片 体能: 神奇的小解放军 社会:我是小帮手 美术:热带鱼 音乐: 我是一只鼓 下午 拼音: d 蒙数:8、9的加法 拼音: t 蒙数:8、9的减法 英语 教育目标 对周围的事物、现象感兴趣,有探究的欲望,能大胆的设想、实验,并尝试从中总结经验,发现知识。

    探索、理解磁铁、声音、镜子的有关特性,能大胆的猜想未来世界。

    区域活动 户外活动 游戏:夹球比赛----- 1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验活动的乐趣。3、提醒幼儿在夹着球走时,不要慌张,注意安全。

    环境创设 主题墙:教师和幼儿一起布置“探索成长”和“幻想未来”的专栏,展示磁铁、镜子、声音的有关知识图片( 如张贴镜子的妙用的图片等),幼儿探索活动的照片(如:幼儿演奏自制乐器的照片等),实验结果记录表(如:铁制品记录表、磁铁强弱记录表等),宇宙星空的背景图等。

    家庭和 社区资源 请家长与幼儿一寻找生活中的磁铁、镜子及会说唱的电器,探索他们的作用及给人们生活带来的便利。

    请家长与幼儿一起通过查找图书、网上浏览等方式收集有关磁铁、声音、镜子、机器人、太空、外星人等资料 2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :探索王国 周次:第十周 时间:2010、11.1----5 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:
    10的分解组合 语言: 雨中的英雄 蒙数:
    10的加法 科学: 天为什么会下雨 计算:
    8、9的加减法 上午 美术: 画洞洞 体能: 沙滩上的小螃蟹 社会:我要变的很能干 美术:烛光 音乐: 打麦谣 下午 拼音: n 蒙数:10的分解组合 拼音: l 蒙数:10的加法 英语 教育目标 体验科学技术的神奇及其给人们生活带来的各种便利,形成热爱科学的情感。

    能用自己喜欢的方式参与探究活动,发展个性。

    区域活动 户外活动 游戏; 反应能力---- 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。

    2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。3、教育幼儿活动中注意安全,不打闹。

    环境创设 探索区:提供记录纸;
    磁铁、回形针、各种制品;
    镜子、胶带;
    制作乐器的材料等(如长短粗细大小不同的管子、橡皮筋、瓶子、盒子等) 家庭和 社区资源 请家长与幼儿一起通过查找图书、网上浏览等方式收集有关磁铁、声音、镜子、机器人、太空、外星人等资料。

    请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等,并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的游戏。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :探索王国 周次:第十一周 时间:2010、11.8---12 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:
    10的减法 语言: 冬冬搬家 蒙数:复习10以内的加法减法 科学: 动物世界 计算:
    10的分解组合 上午 美术: 望远镜里的世界 体能: 快乐粘胶 社会:它们都在长大 美术:有趣的纸花 音乐: 做个爱劳动的好孩子 下午 拼音: 复习d,t,n,l 蒙数:10的减法 拼音: ɡ 蒙数:复习10以内的加法减法 英语 教育目标 能用自己喜欢的方式参与探究活动,发展个性。

    能在成人的指导下学习查找、收集有关资料的方法。

    区域活动 户外活动 游戏; 谁藏起来了 -----1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。

    2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

    环境创设 数学角:不同长短的小棍、记录纸;制作正方体的纸和已做好的正方体(让幼儿自由叠放) 幼儿作品栏:展示“磁悬浮列车”、:“赞画”“未来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。

    家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等,并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的游戏。

    请家长和幼儿一同观察黑夜中漫天繁星,引导幼儿幻想宇宙星空、未来世界。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :探索王国 周次:第十二周 时间:2010、11.15----19 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:10以内数的应用 语言: 洞洞多又多 蒙数:多边形 科学: 植物王国 计算:图形游戏 上午 美术: 画里的声音 体能: 发射火箭 社会:自助餐厅 美术:圣诞包饰 音乐:狮王进行曲 下午 拼音: k 蒙数:10以内数的应用 拼音:h 蒙数:多边形 英语 教育目标 对周围的事物、现象感兴趣,有探索的欲望,能大胆地设想、实验, 区域活动 户外活动 俯卧爬行 玩法:幼儿俯卧趴在草地或垫子上,四肢协调交替用力爬行前进团身前后滚动 环境创设 探索区:提供记录纸;
    磁铁、回形针、各种制品;
    镜子、胶带;
    制作乐器的材料等(如长短粗细大小不同的管子、橡皮筋、瓶子、盒子等) 幼儿作品栏:展示“磁悬浮列车”、:“赞画”“未来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。

    家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等,并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的游戏。

    请家长和幼儿一同观察黑夜中漫天繁星,引导幼儿幻想宇宙星空、未来世界。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :探索王国 周次:第十三周 时间:2010、11.22---26 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:面积守恒 语言: 洞洞是我家 蒙数:正方体 科学: 金色的秋天 计算:认识钟表 上午 美术: 藏在电话线里的故事 体能: 大海龟 社会:让别人很快乐 美术:嘎嘎小拖鸭 音乐: 茉莉花 下午 拼音: 复习ɡ,k,h 蒙数:面积守恒 拼音: j 蒙数:正方体 英语 教育目标 1. 体验科学技术的神奇及其给人们生活带来的各种便利,形成热爱科学的情感。

    2. 能在成人的指导下学习查找、收集有关资料的方法。

    区域活动 户外活动 侧滚动 玩法:幼儿仰卧垫上,两臂充分伸直并拢,以肩,足等部位发力滚动,速度快有利于连续滚动. 环境创设 数学角:不同长短的小棍、记录纸;制作正方体的纸和已做好的正方体(让幼儿自由叠放) 幼儿作品栏:展示“磁悬浮列车”、:“赞画”“未来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。

    家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等,并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的游戏。

    请家长和幼儿一同观察黑夜中漫天繁星,引导幼儿幻想宇宙星空、未来世界。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :探索王国 周次:第十四周 时间:2010、11.29---12.3 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:长方体 语言: 下巴上的洞洞 蒙数:球体 科学: 四季轮换 计算:自编加法应用题 上午 美术: 花蝴蝶 体能: 会变的桥 社会:我的牙齿 美术:小葵花麦克风 音乐: 小动物叫 下午 拼音: q 蒙数:长方体 拼音: x 蒙数:球体 英语 教育目标 能用自己喜欢的方式参与探究活动,发展个性。

    能在成人的指导下学习查找、收集有关资料的方法。

    区域活动 户外活动 原地排球 玩法:自然队形,幼儿两脚分开站立,微屈双膝,单手五指分开,成碗状托住皮球 再将手向下翻转以小臂和手腕拍打皮球,皮球的落点在脚尖前面或两腿之间 环境创设 数学角:不同长短的小棍、记录纸;制作正方体的纸和已做好的正方体(让幼儿自由叠放) 幼儿作品栏:展示“磁悬浮列车”、:“赞画”“未来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。

    家庭和 社区资源 请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等,并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的游戏。

    请家长和幼儿一同观察黑夜中漫天繁星,引导幼儿幻想宇宙星空、未来世界。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :可爱家乡 周次:第十五周 时间:2010、12.6----10 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:认识左右 语言: 螺钉掉了 蒙数:认识货币1 科学: 绿色卫士 计算:自编减法应用题 上午 美术: 我的家美如画 体能: 好玩的布袋 社会:危险的洞洞 美术:小鲸鱼笔筒 音乐: 我有一头小毛驴 下午 拼音: 复习j,q,x 蒙数:认识左右 拼音: z 蒙数:认识货币1 英语 教育目标 1. 初步了解家乡的自然和人文环境,知道家乡的自然景物和标志性建筑以及主要的社会事务。

    2. 培养家乡的情感和自豪感。知道湖北是祖国的一部分。

    区域活动 户外活动 打保龄球 玩法:在墙跟处放置一排空易拉罐,幼儿利于距空盒5~~6米远的标记线,双手持球用对墙滚球的方法击打目标 环境创设 主题墙:展示本地区最有特色和代表性的自然风景,人文景观,标志性建筑等。展示幼儿的旅游照片。

    美工角:提供多种可以构筑做桥的材料,可以用来折塔楼的手工纸,彩笔,胶水等美工材料。

    家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。

    组织幼儿到附近的景点区旅游。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :可爱家乡 周次:第十六周 时间:2010、12.13----17 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:认识货币2 语言: 画里的声音 蒙数:10以内加减法复习 科学: 共有的家—地球 计算:上下远近前后左右 上午 美术: 我家在这里 体能: 小小篮球运动员 社会:我家在这里 美术:家乡最美丽的地方 音乐: 口哨与20小狗 下午 拼音: c 蒙数:认识货币2 拼音: s 蒙数:10以内加减法复习 英语 教育目标 1. 能在各种场合主动,积极,专注的倾听别人说话. 2. 感受与了解民族,民间音乐。能初步体会并进入艺术作品所表达的意境。

    区域活动 户外活动 小松鼠 玩法:幼儿从椅子上自由跳下,体会落地时腿部的动作,请1――2名动作正确的幼儿示范。2〉教师讲解示范:两腿弯曲手后摆,用力蹬地向上跳,轻轻落地腿弯曲 环境创设 主题墙:展示本地区最有特色和代表性的自然风景,人文景观,标志性建筑等。展示幼儿的旅游照片。

    美工角:提供多种可以构筑做桥的材料,可以用来折塔楼的手工纸,彩笔,胶水等美工材料。

    家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。

    组织幼儿到附近的景点区旅游。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :可爱家乡 周次:第十七周 时间:2010、12.20---24 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:简单推理 语言: 镜子里的小花猫 蒙数:10以内加减法复习 科学: 地球的模样 计算:比较大小长短高矮 上午 美术: 绿色宝库—神农架 体能: 分段接力 社会:土特产超市 美术:电影院 音乐: 喜洋洋 下午 拼音: zh 蒙数:简单推理 拼音: ch 蒙数:10以内加减法复习 英语 教育目标 1. 能在各种场合主动,积极,专注地倾听别人说话。

    2. 能用恰当的语言表达自己的情感。

    区域活动 户外活动 看谁的步子跨得大 玩法:幼儿分成2组,听到教师的指令后,甲组幼儿在前跨步,乙组幼儿原地不动,给身前的甲组幼儿数步数。强调是跨步,不是跑步,不比谁先到,比谁用最少的步子到达目的地 环境创设 主题墙:展示本地区最有特色和代表性的自然风景,人文景观,标志性建筑等。展示幼儿的旅游照片。

    美工角:提供多种可以构筑做桥的材料,可以用来折塔楼的手工纸,彩笔,胶水等美工材料。

    家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。

    组织幼儿到附近的景点区旅游。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称:可爱家乡 周次:第十八周 时间:2010、12.27---31 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:测量复习 语言: 蒲公英的旅行 蒙数:货币复习 科学: 谁也不能少 计算:学习排序 上午 美术: 金丝猴 体能: 跳竹竿 社会:家乡的莲藕 美术:水果屋 音乐: 喇叭调 下午 拼音: sh 蒙数:测量复习 拼音: r 蒙数:货币复习 英语 教育目标 1. 能用恰当的语言表达自己的情感。

    2. 积极接触并感受周围生活中的美好事物,艺术建筑,名胜古迹,体验自然和社会环境的各种美好景物。

    区域活动 户外活动 对墙滚球 玩法:幼儿立于距墙根3~~4米处,两脚分开站立,十指分开托球的下半部,两臂伸直先向后伸,再向前摆臂送腕滚球 环境创设 。主题墙:展示本地区最有特色和代表性的自然风景,人文景观,标志性建筑等。展示幼儿的旅游照片。

    美工角:提供多种可以构筑做桥的材料,可以用来折塔楼的手工纸,彩笔,胶水等美工材 家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。

    组织幼儿到附近的景点区旅游。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :可爱家乡 周次:第十九周 时间:2011、1.3---7 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:面积守恒复习 语言: 家乡最美丽的地方 蒙数:形体复习 科学: 这样做对吗 计算:比较轻重厚薄粗细 上午 美术: 剪纸 体能: 二人抛接球走过平衡木 社会:武汉长江大桥 美术:荡秋千的小老鼠 音乐: 母鸭带小鸭 下午 拼音: y 蒙数:面积守恒复习 拼音: w 蒙数:形体复习 英语 教育目标 1. 感受与了解民族,民间音乐。能初步体会并进入艺术作品所表达的意境。

    2. 能用恰当的语言表达自己的情感。

    区域活动 户外活动 猫捉老鼠 玩法:请幼儿分别扮演老鼠,猫。老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里,听到游戏开始的信号后,老鼠要钻出洞外偷东西,不能躲在老鼠洞口,被捉的老鼠站在一边,游戏继续 环境创设 。主题墙:展示本地区最有特色和代表性的自然风景,人文景观,标志性建筑等。展示幼儿的旅游照片。

    美工角:提供多种可以构筑做桥的材料,可以用来折塔楼的手工纸,彩笔,胶水等美工材 家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。

    组织幼儿到附近的景点区旅游。

    2009-2010学年度上学期大一班主题活动每周教学计划表 主题名称 :可爱家乡 周次:第二十周 时间:2010、1.10---14 项目 内容与要求 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学活动 上午 蒙数:
    语言: 蒙数:
    科学: 计算:
    上午 美术: 体能: 社会:
    美术:
    音乐: 下午 拼音: 蒙数:
    拼音: 蒙数:
    英语 教育目标 1. 能在各种场合主动,积极,专注的倾听别人说话 2. 区域活动 户外活动 看谁的皮球抛的高 幼儿两腿分开成半蹲姿势,双手五指分开球的下半部,置于腹前,然后用力向上抛出皮球,向上抛得同时运用腰腹及蹬腿的力量,手腕和手指也要协调配合用力,皮球方能跑的高 环境创设 。主题墙:展示本地区最有特色和代表性的自然风景,人文景观,标志性建筑等。展示幼儿的旅游照片。

    美工角:提供多种可以构筑做桥的材料,可以用来折塔楼的手工纸,彩笔,胶水等美工材 家庭和 社区资源 请家长和幼儿搜寻家乡的土特产。

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