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    2020幼儿园班务新学期工作计划3篇

    时间:2020-08-21 00:36:20来源:小小文档网本文已影响

    2020幼儿园班务新学期工作计划3篇   计划一   本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。

      开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

    新的学期开始了,我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝。年龄最大的为3周岁左右,最小的为2.3周岁左右。

      对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,说话口齿不是很清晰,大部分幼儿只能简单的表达自己的想法,新入园的孩子对幼儿园感到陌生,哭闹现象较多,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园,逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯,使孩子们尽快适应集体生活。

      本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

      一、 生活管理方面:
      小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时尿尿,拉粑粑:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在 老师的帮助下,学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗。

      小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

      小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡,并随时查看孩子入睡情况,并作出详细记录。

    托班孩子因为年龄小。身体比较弱,在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作,加强孩子的饮水量,随时关注孩子的身体情况,并及时作出适当处理。

      二、常规训练方面:
      常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听琴声回座位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见 ;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

      三、 家长工作:
      在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时向家长反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

      四、 安全工作:
      将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;   严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;   班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;   每周定期巡视班级,及时发现班上的不安全隐患,及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

      总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

      小班上学期教育教学计划   本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据,制定出以下的班级工作计划:
      一、班级情况分析及工作重点:
      本学期幼儿人数18人,男孩9名,女孩9名,通过了解,所有幼儿都没有上过幼儿园,大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁,因为幼儿的年纪小,大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,行为习惯普遍偏差。针对以上情况,本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导,将 主题教育活动与区角有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

      二、班级总体目标:
      (一)健康   1、喜欢上幼儿园,在园基本上能保持积极愉快的情绪,能够大胆表达自己的要求。

      2、能独立进餐,喜欢吃健康的食物。

      3、喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯。

      4、在成人的提醒下,初步养成勤盥洗的习惯。

      5、初步养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。

      6、知道不做危险的事情,如不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等。

      7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。

      8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材,能遵守简单规则。

      (二)语言   1、愿意用语言与人交往,喜欢应答,能按简单的语言指示进行活动。

      2、逐步学说普通话。

      3、能够注意倾听他人讲话,能听懂日常生活用语,并能作出相应的反应。

      4、能用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的需要和想法。

      5、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事,大胆讲述图片的主要情节。

      6、喜欢和成人一起看图书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书;能够一页一页的翻看图画书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;有爱护图书的意识,初步学习收放图书。

      (三)社会   1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣、收放玩具等,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心,适应集体生活。

      2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

      3、学习收放玩具和用具,愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。

      4、愿意参加有趣的节日活动。

      5、认识幼儿园和家庭周围的环境。

      (四)科学   1、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

      2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。

      3、发现环境中图形的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。

      4、用对应的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。

      5、会点数5个以内的物体,初步感知、理解5个以内物体的量。

      6、通过操作、摆弄,体验物体的对应关系。

      7、感知圆形、正方形、三角形。

      8、感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。

      9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。

      (五)艺术   1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。

      2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

      3、初步做到用自然地声音演唱。

      4、愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。

      5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料,逐步掌握它们的用法,进行自我表现。

      6、尝试运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。

      7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。

      8、学习握笔方法,初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。

      三、逐月目标及活动:
      (一)九月份——《快乐的幼儿园》   目标:
      1、逐步建立与教师的依恋关系,初步能适应幼儿园生活。

      2、学习正确洗手,会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。

      3、知道幼儿园的名称与家庭住址,不独自离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走。

      4、愿意与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴分享玩具和图书。

      5、喜欢来幼儿园,喜欢老师和同伴。

      6、关注周围的事物和现象,对它们感兴趣,有好奇心,喜欢探索。

      7、对音乐、美术活动感兴趣,在活动中感到快乐和满足。

      计划二   一、介绍班级情况   本班现有幼儿XX名,其中男幼XX名,女幼XX名,通过与家长的沟通了解到,新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惧陌生,这是正常的分离焦虑现象。我们将逐步培养幼儿生活自理能力并加强情感培养如:与老师建立良好的感情,让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

      二、本学期工作任务   1、健康领域:逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动,能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。

      2、语言领域:喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书,看完后归原位,喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

      3、社会领域:乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做事。在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动或在成人的提醒下使用礼貌用语。

      4.科学领域:对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。知道1和许多,能点数2~3件物品。

      5.艺术领域:乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

      三、家长工作:
      1.召开家长开放日,向家长介绍班级总体情况,介绍本学期活动,了解工作重点及特色活动,幼儿汇报表演,让家长了解幼儿的基本能力,提出宝贵的意见和建议,以便工作的改进。

      2.家长的作用是潜移默化的,家长的一举一动都对幼儿产生影响,所以,家长工作是十分必要的。

      3.幼儿在家有特殊的变化,及时和老师沟通,做好家园联系工作。增强与老师的相互理解,增进老师和家长之间情感的联系。

      四、班级协调:
      班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个幼儿,家园共同努力做好班级的工作。

      计划三   一、幼儿基本情况分析   我班现有幼儿25名,经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边一起游戏学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,        于是,我经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,幼儿做到了不挑食,午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享“。

      二、本学期主要目标   针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

      (一)合理安排日常教育教学活动具体措施   1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划   2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

      3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

      4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

      (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展   1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

      2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。

      3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。

      4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

      (三)加强班级常规管理,形成良好常规   1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

      2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

      3、积极配合幼儿园开展各项工作。

      (四)做好家长工作,取得家长信任   1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

      2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

      (五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。

      1、利用班级环境创设美工氛围。

      2、每周开展手工训练,培养幼儿兴趣。

      3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

      4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。

      以上是我们班新学期的班务计划,在工作过程中我们将根据实际调整和完善。

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