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童年的秘密摘抄与解析的相关文章

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童年朋友教案

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标签: 教案 童年 朋友 关键词: [db:gjc] [db:gjc]
篇一:童年的朋友 集体备课 13 4备用素材 一、课内知识点: (一)文章的线索、中心和结构 全文以外祖母对“我”的爱为线索。 通过叙述外祖母对“我”无微不至的关爱,表达了我对外祖母的无限感激之情。 全文可以分两大部分 第一部分(1-6):写外祖母对“我”无微不至的关爱。 第一层(1):着重描写了外祖母的长发,揭示了外祖母慈祥、可爱的性格特征。 第二层(2-5):写了外祖母的语言,突出了外祖母对“我”的疼爱和关心。 第三层(6):写外祖母的外貌和动作,表现了她年轻、仁慈、善良和可爱。 第二部分(7):点题,外祖母成为“我”“终身的朋友”、“最知心的人”、“我最了解、最珍贵的人”。 (二)重要问题: 1、课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心? 答:外祖母的外貌和语言。例如 正面:那样温暖而柔和的腔调…… 说话好似在用心地唱歌…… 她微笑的时候……闪出一种难以形容的愉快光芒 …… 侧面:通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 在她没来以前…… 2、课文三次写了外祖母的眼神,把有关的句子画出来,并体会这些描写表现了人物怎样的内心世界。 答:A、“黑眼珠闪耀着气愤的光芒……” B、“黑的像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒……” C、“通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒……” 这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感,刻画了她平易朴实、慈爱善良的形象。 3、外祖母在孩子的眼里是长辈,可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”,而且是“最知心”“最珍贵”的“终身朋友”。为什么? 答:A、外祖母不仅像一般的长辈那样爱“我”,而且和“我”之间有着一种特殊的友情。 B、外祖母能像朋友一样尊重“我”,平等地对待“我”。 C、外祖母是“我”最知心的人,“我”内心的话都能和外祖母交流。 D、外祖母是“终身”的朋友,是因为外祖母的“我”,

童年趣事50字 口语交际:走进他们的童年岁月【教案】

口语交际:走进他们的童年岁月 ▶教学目标 1.确定好提问对象,针对提问对象列出问题清单。 2.认真倾听,在交流时边听边记录。 3.根据整理的记录有条理地表达。 ▶教学重点 认真倾听,在交流时边听边记录。 ▶教学难点 根据整理的记录有条理地表达。 ▶教学策略 1.学习提问 引导学生针对不同的对象列出问题清单,可以从不同方面提问,也可以围绕一个话题提出多个问题。 2.学习倾听 引导学生认真、耐心地倾听别人讲话,不随意打断别人;边听边记录,不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。 3.学习表达 提问之后,整理记录,根据整理的记录有条理地表达。 ▶教学准备 多媒体课件。 ▶教学课时 1课时 ▶教学过程 板块一 谈话导入,引出话题 1.教师引导:同学们,第一单元的课文主题是“童年往事”。我们可以用单元导读中冰心奶奶说的一句话引出本节课的话题:“每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?让我们走进他们的童年岁月,了解他们小时候的故事。(板书并朗读:走进他们的童年岁月) 2.师生对话:你想走进谁的童年岁月?指名交流,适时追问:为什么想走进他(她)的童年岁月?(指名学生说)。 【设计意图】谈话导入,引出本次口语交际的话题。引导学生确定口语交际的对象,为口语交际活动做好铺垫。 板块二 阅读范例,学习提问 1.阅读范例,列出问题清单。 先确定好提问对象,再根据提问对象提出恰当的问题,这里有两个问题清单可供参考。 课件出示 问题清单一 l 还记得小时候学过的哪几篇课文? l 做过的最勇敢的事是什么?  l 课后最喜欢玩什么游戏? ……

解析几何第四版课后答案第三章【中医谈方论药第三章答案】

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标签: 答案 第三章 解析几何 课后 中医 关键词:
中医谈方论药第三章答案 第三章单元测试 1以下哪一部书是李克绍先生的学术代表作 ( ) A. 《胃肠病漫话》 B. 《伤寒论串讲》 C. 《伤寒解惑论》 D. 《伤寒论语释》 2以下哪一项不属于《伤寒解惑论》中提出九种治学方法。( ) A. 关于“要理解当时医学上的名词术语” B. 关于“读于无字处和语法上的一些问题” C. 关于“内容不同的条文要有不同的阅读法” D. 关于“要理解寒温之争” 3丁元庆教授认为,《伤寒解惑论》中提出的哪一项既是标准也是方向?( ) A. 关于“要和《内经》《本草经》《金匮要略》结合起来” B. 关于“要与临床相结合” C. 关于“对传统的错误看法要敢破敢立” D. 关于“对原文要一分为二” 4以下哪段话是李克绍先生所说:( ) A. “胸中有万卷书,笔底无半点尘,始可著书;胸中无半点尘,目中无半点尘者,才许作古文疏注。” B. “能否理论联系实际,在临床医疗中能否灵活运用,这是检验学习《伤寒论》成功与否的重要标志。” C. “《伤寒论》言证候不谈病机,述病理而少及生理,出方剂而不言药理” D. “医者书不熟则理不明,理不明则识不清,临证游移,漫无定见,药证不合,难以奏效。”5以下哪段话,是湖北叶发正研究员在《伤寒学术史》中对李克绍先生的评价:( ) A. “他的论著享誉海内外,称得起现代的伤寒著名学家。” B. “高山仰止,景行行止” C. “他对《伤寒论》的研究创当代《伤寒论》注疏之新风,其见解独特、基于临床、前后呼应、逻辑严密;他活泼泼地注疏通解了活泼泼的《伤寒论》。” D. “先生最反对学术上人云亦云,不求甚解,认为这是自欺欺人的不良学风。先生读书也看前人注解,但决不盲从。” 6以下哪一项,不是丁元庆教授对急性口僻的辨治分析:( ) A. 口僻发生在面部,表现为口眼歪斜。面部是

童年读书心得_《童年秘密》读书心得体会

《童年的秘密》读书心得体会当了妈妈后,自然而然比较关注一些幼儿书籍。有时候真的非常好奇,宝宝们的小脑袋到底在想什么?怎么样的环境才有利于孩子成长?一本《童年的秘密》,不尽让我们成年人感到羞愧,愧对于上帝托付给我们的孩子。我们真的了解孩子吗?我们家小孩现在两岁,家里的东西有了变化,或者放的位置发生了变化,他就火眼金星,一下子就能发现。他的喜羊羊气球,一直在门口鞋柜子上放着,有天收拾拿下来了,立即被他发现,“嗯嗯”个不停,指指气球,指指鞋柜。直到我们放上去才行;毛绒玩具原来在他的小床上放着,有天放在了沙发上,被他发现,还必须物归原位。特别是前天中午家里来了客人,孩子想跟我们一块吃饭,可是到了他午休的时间了,我就把他抱到床上,把罩衣给他脱了,结果他嚎啕大哭悲痛欲绝,我怎么安慰都不是。最后我又把罩衣给他穿上了,他马上就平静下来了。看了《童年的秘密》,我才知道:这就是儿童对秩序的热爱,自然界赋予儿童对秩序的敏感性,一旦秩序被破坏,孩子会感?a href=http://www.jsfw8.com/jhfy/ target=_blank class=infotextkey>讲话玻颓苛乙蠡指丛础4笕嗽谡庖坏惚群⒆拥拿舾行圆钤读耍咀⒁獠坏绞裁炊饕莆涣恕:⒆尤衔蚓陀Ω檬窃谛裆系模尥婢呔陀Ω迷谒〈采系模赡芎⒆尤衔匠苑沟氖焙蛄耍忠戮陀Ω么┰谏砩稀:⒆泳褪峭ü庑┩獠恐刃蚨鲜端芪У幕肪常⒗斫馑陨碛牖肪车墓叵怠H绻⒆拥恼庵种刃蚋芯1黄苹担⒆踊嵬ü泻袄幢泶镒约旱耐纯啵踔粱岵扇∩〉男问奖泶镒约旱慕孤恰U獗臼檎娴娜梦沂芤娣饲?有句话印象很深刻,是这么说的:"人们对儿童心灵上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的"这些创伤,几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,当然我们的出发点是好的,

童年800字读后感 童年读后感-800字

  教师范文吧读后感栏目为您提供最新最全的读后感范本,让您快速写好读后感。本栏目包含中外名著读后感范文以及最新的优秀读后感,希望对您有所帮助!  《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。如导读中所说,这是一段令人窒息的,充满可怕的景象的狭小天地”的童年。  书中一开头,就描写了父亲过世时的情景,细腻的笔法,生动的人物形象一下子就将我们拉入了一个昏暗的充满着悲伤的世界。这也为下文奠定情感基调,注定了阿廖沙与常人不同的悲惨童年。  书中刻画了许许多多的任务——乐观善良的外祖母,自私残暴的外祖父,坚强勇敢的阿廖沙,贪婪刻薄的舅舅„„毫无疑问,作者对人物的刻画是十分高超的。他用独特传神的写法,将每个人物的性格特点表现的淋漓尽致。在作者如马良般的笔下,那些就不仅仅是小说中的人物了,而是一个个有血有肉的人了。  在全书中,作者对外祖母的描写可谓是惟妙惟肖的了。  她微笑的时候,那对宛若黑樱桃的眼珠瞪得溜圆,同时闪烁着无法形容的愉悦光芒。当笑容遍布脸庞时,便快活的露出两排雪白坚固的牙齿,别看她黑黑的脸颊分布着皱纹,但仍显年轻,明朗。但不幸的是,这张脸被软塌塌的鼻子,肿大的鼻孔和红鼻尖给损坏了。”怎么样,外祖母的形象是不是突”地就从你脑海里蹦了出来,带着一贯地微笑向你招手?的确,高尔基在外祖母身上花的心思格外的多。导读中所说的外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉,最富有诗意的形象之一。”同时,外祖母对阿廖沙的影响,就像作者自己所写的那样——没有看到她之前,我好想躲在黑暗里睡大觉,但她一出现,就把我唤醒,把我引向了光明„„就是她用世界无私的爱,丰富了我幼小的心灵,是我充满了坚强的力量,教我如何去应付艰

童年高尔基读后感 [高尔基童年读后感范文(2)篇]

  童年是美好的,但在19世纪末俄国的一个家庭,《童年》这本书中的主人公阿廖沙却有着一个令人窒息的童年。下面是由教师范文吧整理的高尔基的童年读后感范文2篇,欢迎阅读。  高尔基的童年读后感范文【一】  这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.  马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……  高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.  我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.  拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.www.jsfw8.com  走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.  我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.  高尔基的童年读后感范文【二】  寒假里,我读了《童年》这本书。《童年》是马克西姆〃高

童年发现的读后感_《童年发现》读后感

  以下是由教师范文吧为您整理提供的关于《童年的发现》读后感,希望对您有所帮助,欢迎阅读与借鉴。  【《童年的发现》读后感一】  这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律。他的发现起始于在梦中飞行,他就问老师为什么晚上会梦中飞行,老师讲,晚上细胞不断的繁殖,使细胞回想起了远古时代,那时,人还是飞鸟。费奥多罗夫有问人为什么会是飞鸟,至于这个,老师也讲不清楚。  这又激发了费奥多罗夫的想象力,他苦思冥想,终于,他想出了眉目。他想,这就跟地图上看东西差不多,在地球上相距很远的地方,在地图上却很近。  一次在生物课上,老师讲人的发育和进化。费奥多罗夫笑了起来,被生物老师干出了教室。  读了这篇课文,对我启发很大,一个九岁的孩子,竟然能独立出有关胚胎发育的规律是很不容易的,这说明,在探索人类社会、自然发展规律的道路上,不在于年jsfw8.com龄大小,只要善于动脑,发挥想象力,就一定能够走在科学发展的前列。  少小不努力,老大徒伤悲”我们青少年正处在学知识、长见识的好时期,一定珍惜这个好机会,努力学习,勤奋思考,善于动脑,将来在工作中才能为国家和人民做出更大的贡献。  【《童年的发现》读后感二】  今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象。在日常的生活中,我们也要养成仔细观察的习惯,遇到问题要善于动脑,大胆思考,更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。  世界对于我们来说是充满神秘的。小时候,我对什么都感到好奇,喜欢看《十万个为什么》,还经常跟在爸爸、妈妈身后问一些稀奇古怪的问题:比如人是从哪jsfw8.com

童年秘密读后感 [《童年秘密》读后感]

  人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。教师范文吧为大家带来《童年的秘密》读后感,欢迎阅读。  《童年的秘密》读后感【一】  蒙台梭利《童年的秘密》一书,讲述了童年时期是人生中的一个最重要时期,除生理发展外,幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而具体的例子,使人们更好的理解儿童,帮助儿童的发展,使儿童的个体潜能最充分地得以实现。  给我印象最深的就是:由于成人对儿童缺乏理解,阻碍了儿童的发展,带给了儿童很大的伤害。在成人的眼里,孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物,他们为此感到不可理喻,他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的,这个过程是很缓慢的,他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说,这些探索是可喜、有趣的,他们从中得到了满足感。比如,孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带,他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中,在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着,但大人们看不下去了,最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。  此外,由于成年人望子成龙,望女成凤”的思想,他们总是从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切,把自己的意志强加在儿童身上。因此,儿童从小就被戴上无形的枷锁,被迫按照成人的意愿去执行命令,生活在父母的期待中,久而久之,他们就缺乏了自主性。  所以,蒙台梭利认为,一个儿童之所以不能正常的发育与成长,主要是因为受到了成年人的压抑。  成年人应该受到控告”这样一个观点让我觉得十分可悲。或许,很多父母都打着为了孩子”的旗号,却不知,他们的行为正在一步一步地伤害孩子。儿童不仅仅是肉体的存在,还是精神的存在。我们正确地理解儿童,适应孩子的思维,适应他们的步伐,从他们的需要出发,真正地关注他们的成长。  今天,我们更应该关注儿童的问题,在我们中国的应试教育制度下,孩子的学习压力

童年读后感100字左右 [童年读后感-1000字左右]

  读万卷书行万里路,一本好书带给我们的不仅是阅读享受,更重要的是能启迪我们的灵魂。教师范文吧读后感栏目为大家带来童年读后感1000字左右,一起来看看吧!  童年读后感1000字左右【一】  童年,是快乐的,是幸福的,无拘无束,自由自在,不必管人世间的险恶纷争,也不必管社会的黑暗腐败……而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子,没有孩子的天真,活泼,只有每天数不尽的工作,受尽外祖父的虐待,却从来没有抱怨过一句,让我感慨万千。  《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间,他得到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种令人窒息的,充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。  阿廖沙的生活是多么悲惨啊:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈”——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。  阿廖沙的生活多么黑暗啊,就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……。周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

童年读后感-100字大全 童年读后感400字大全

  童年读后感100字(一)  当我们告别童年,走向少年的时候,回首自己在童年时候的朝朝暮暮,难免有些留恋。我们都是独生子女,从小就受到父母的百般呵护,但年幼的我们那时却还身在福中不知福。当我读完高尔基的童年时,相比之下,我才发现原来我就是那只在蜜罐中长大的蜜蜂,从小就不用对生活担忧,长辈会给你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完这些我自以为已经吃厌了的父母的呵护。  高尔基在幼年时期就失去的父亲,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年学,十一岁就走向社会,开始了自食其力的生活。他当过学徒,搬运工,守夜人,面包工等。  在高尔基的童年中,我还知道得当时俄-国腐朽的社会制度,黑暗现实和自私,愚昧的小市民气息。  当知道这一切时,也许很多同龄人都会说,如果我身处那时恶略的家庭环境,我也能像高尔基一样自立,去寻找自己能够生存的方法。但是谁又想过这其中的艰辛和坎坷呢  社会—-常常听到人说这个词语。观点都是,社会是很复杂的,也是最现实的,没有人会像父母一样对你,大家都是对手,你没有实力,就会被社会所淘汰,被人们排斥。高尔基身处逆境,但是他有理想,他的身后没有人为他加油,但是他照样能够坚持下去,在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育,又有父母,长辈在身后作我们的精神支柱,给我们前进的动力。只要我们脚踏实地,就一定能在众人面前脱颖而出。  在高尔基的童年中,我还知道得当时俄-国腐朽的社会制度,黑暗现实和自私,愚昧的小市民气息。  童年读后感100字(二)  我读了高尔基的著作童年书中描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下他却走过来了。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在太悲惨了!  我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮