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中班上学期工作总结的相关文章

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工作总结(基层党支部)

2018年工作总结(基层党支部)   年初以来,在党建工作开展中,深入学习贯彻党的十九大精神,落实上级党委关于全面从严治党的部署要求,具体开展以下各项工作:   一、加强支部班子建设,落实从严治党责任 (一)不断加强自身建设。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,加强党建理论知识的学习,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;增强“四个自信”,提高“四自能力”;增强抓党建工作的责任意识和创新意识,提升贯彻执行党的路线方针政策和新区重大决策部署的自觉性。党支部书记参加学习培训一年不少于X学时。 (二)层层压实工作责任。支部班子成员,要认真履行“一岗双责”,对党建任务明确职责分工,坚持每月召开一次支委会。要将党建工作与业务工作统筹推动,每季度召开一次党建工作推进会。支部委员按照各自分工,积极协助书记抓好分管工作,把党建各项工作落到实处,取得实效。支部书记年终向支部党员进行抓党建工作述职。   (三)坚持推行“党群共建”。做好党小组、团支部建立工作。党支部要指导工会、共青团、妇联组织开展好活动,积极发挥群团组织作用。党支部书记牵头负责抓好1个机关党建创新项目。 (四)充分发挥示范作用。支部班子成员要抓好自身学习,并带头参加支部集中学习教育活动,带头讲党课,带头遵守党的政治纪律和改进工作作风,以上率下,充分发挥支部班子领导示范作用。 二、强化思想理论武装,提升党员政治素质   (一)持续推进“两学一做”学习教育。深入开展“两学一做”学习教育,做到常态化、制度化。把思想政治教育作为首要任务,紧密联系单位和个人实际,坚持用党章党规规范党员行为,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导实践,推动工作,坚持学思践悟、知行合一。每季度支部至少集中一次学习活动。 (二)深入学习贯彻党的十九大精神。举办十九大报告学习辅导讲座;开展“不忘初心、牢记使命”主题教育;学习贯彻十九大精

工作总结(机关干部)

2018年工作总结(机关干部) 2018年以来,我作为教育训练处处长,分管教育、训练工作,对全省各部门、各基层单位的管理教育和执勤训练工作实施全面的组织领导。2018年来,在上级业务部门的指导下,在上级党委的领导下,在部门领导和广大官兵的支持下,圆满完成了分管的各项工作任务。现将我今年来的思想、工作、学习等情况,向各位领导、同志们汇报如下: 一、履行职责和开展的主要工作 (一)积极学习政治理论,不断提高政策水平 今年来,我认真克服工学矛盾,积极参加厅党委中心组学习,系统自学了党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等,不断提高自身的政策理论水平。并利用空余时间,参加了中央党校领导干部班的函授学习,现已毕业。同时,把学习所得运用到各级管理教育、训练执勤等实践工作中。并针对我省XXX时刻处于斗争前沿的实际,保持清醒头脑,身体力行并教育广大同志,坚决维护祖国统一和民族团结,明辨是非,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。 作为厅党委委员,能够当好党委的参谋助手,坚持大事讲原则,小事讲风格,遇事多商量,多通气,积极协助领导开展工作,不断增强团结共事意识,自觉维护班子团结。 努力加强党性修养,不断增强拒腐防变的能力。在研究干部XXX,处理XXX等敏感热点问题上,不凭个人感情用事,坚持以人为本,注重工作实绩,通过会议研究集体表决,自觉遵守廉洁从政的各项规定,做到公道正派,清正廉洁。 (二)努力学习业务知识,不断提高业务能力 XXX工作,我可以说是半路出家。为了尽快适应新的工作岗位,增强胜任本职工作的能力,我认真学习了《XXX》、《XXX》、《XXX》等业务书籍,丰富了自身的业务知识。为了拓宽视野,学习友邻省份好的做法,根据厅党委的安排,2018年4月,带队学习考察了XXX、XXX、XXX等省(市)的XXX系统建设情况,借鉴兄弟单位训练设施与指挥系统建设和管理教育等好的做法,

工作总结(法院)

2018年工作总结(法院) 2018年,在党中央、省市县委和上级法院的部署下,XX法院党组将加强党的思想、作风和组织建设作为工作的重中之重,大力开展“扫黑除恶”和决战“基本解决执行难”,脚踏实地推进营商环境优化和“三城联创”。全体干警在院党组的带领下创新实干、敢打敢拼,各项工作取得新成效。截止10月末,收案XX件,结案XX件,结案率XX%,审限内结案率X%。继续保持了无积案、无超审限、无超期归档案件。我院多项工作受到上级肯定,被最高人民法院授予“全国家事审判先进集体”;被省政法委授予全省政法系统“优化营商环境先进单位”;被市委组织部授予“全市党建工作标兵单位”;被县委授予“全县文明单位”。 一、严管善待,建设高素质干警队伍 (一)加强政治学习,全面加强思想建设 始终把加强思想政治建设作为工作的中心,我院年初制定了《2018年度党组中心组理论学习专题计划》,把学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党的十八大、十九大精神紧密结合,在理论学习上实现了支部看总支,全体干警与党员同步。截至10月末,共开展党组中心组学习十次,民主生活会XX次,党支部学习XX次,通过学习,进一步提高了全院干警思想觉悟,增强了干警政治敏锐性和政治鉴别力。在市委组织部的考核中,高度评价我院党建工作,并授予我院“基层党组织规范化建设标兵单位”称号。 (二)加强作风建设,标本兼治确保廉洁 在巩固“两学一做”学习教育成果的基础上,牢固树立宗旨意识,进一步抓好党风廉政建设。全院实行廉洁自律“三提醒”制度,即纪律禁令的经常提醒、节假日前的集中提醒、苗头性问题的个别提醒。从2月到5月,开展了为期三个月、分三个阶段的纪律作风整顿,并召开了警示教育暨纪律作风整顿大会。除了集中整治,还坚持不定期组织全院干警参观廉政文化展、廉政教育基地和观看警示教育记录片,通过院长讲党课、召开民主生活会等形式对干警进行廉政提醒和教育,形成风

工作总结(交警大队)

2018年工作总结(交警大队) 从杨柳初绽,到郁郁葱葱,今年在市局、支队党委的坚强领导下,××交警大队紧紧围绕“以党建为统领,以规范为抓手,以满意为期许”的总体思路,以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当,强力推进千分制考核、警卫安保、数据警务、队伍建设四项重点工作创新发展。 一、攻坚克难,拼搏进取,千分制考核扎实推进 聚力顶层设计。成立千分制考核研判专班,制定《千分制考核办法》,紧锣密鼓地推进十项业务工作考核。 优化工作流程。强力推行勤务中队、窗口单位、机关科室三个序列考核预报制度。 严格考核奖惩。实行三天一调度、每周一通报、每月一考核和“红旗”表彰、“黄旗”激励、“绿旗”警示,有效激发队伍的内生动力。 保持高压管控。强力开展专项整治行动,对“七种重点车辆、七类违法行为”逢疑必查,逢违必究。 坚持错时执勤。冒严寒、顶酷暑,屯全队警力于路面,共查处各类交通违法××起(其中超员××起,超载××起,逆向行驶××起,酒后驾驶××起,毒驾××起,非法改装××起,“两乱”××起,违反禁令标志××起,涉牌涉证××起),形成强大的震慑作用。 二、履职尽责,担当护航,实现重大安保任务零失误 援青安保树旗帜。××名援青民警在援青的三十余个日夜中,成立临时党支部,建立学习计划等X类工作台账,专题党课、“主题党日”重温入党誓词,X小时全员上阵,不间断查控,检查车辆××辆次、检查人员××人次,为群众提供服务××起,查处各类重点交通违法行为××起。严格的纪律、规范的管理和顽强的作风成为全市乃至全省公安系统的一面旗帜。 警卫警戒高标准。周密部署、把关守口,实现了郭声琨书记、刘家义书记等领导视察来德及全市“两会”、X庙会等重要节点的警卫警戒零失误,完成了××起行政中心突发事件的现场处置。全年,出动警力××人次、警车巡逻××次,实现了××次安保任务的“大平安”。 隐患治理严要求。对辖区道路隐患进行全面

工作总结(民政局)

2018年工作总结(民政局) 今年以来,我局工作在县委、县政府的正确领导下,在上级民政部门的具体指导下,坚持“以人为本,为民解困、为民服务”的宗旨,发挥民政在构建和谐社会中的基础作用,落实民权、改善民生的各项要求。经过努力,重点工作进展顺利,各项业务协调发展,多项工作取得了新突破,“重强抓”工作按序时进度完成。 一、2018年主要工作完成情况 (一)突出社会救助体系建设,强化基本民生保障 1、实施阳光操作,全面清查城乡低保 完成了低保提标工作。一是按时发放城乡低保救助资金。截止目前城市低保累计保障XX户、XX人、XX万元。农村低保累计保障XX户、XX人、XX万元。在动态调整下截止目前新增城市低保对象XX户、XX人、增加保障金额XX万元,提高了保障标准XX人、增加保障金额XX万元;对因家庭生活得到改善而降低保障标准XX人、减少保障金额XX万元,取消城市低保对象XX人、减少保障金额XX万元;新增农村低保对象XX户、XX人、增加保障金额XX万元,取消农村低保对象XX户、XX人,减少保障金额XX万元,城乡低保实现了动态管理下的“应保尽保”。二是开展农村低保专项治理。6月4日,召开了全县农村低保专项治理工作动员会,县政府副调研员XX同志做了动员讲话,县民政局具体安排部署,要求各街道、村、社区要通过此项大宣传、大走访、大清查、大整改活动,进一步完善动态管理下的应保尽保、应退尽退。三是加大监督力度。我们在县低保办设立了举报电话,对群众反映的问题,一经查实,立即处理。截止目前特困人员XX人,累计发放XX万元;其中新增XX人,减少XX人;残疾人两项补贴截止目前共XX人,累计发放XX万元,其中新增XX人,减少XX人。 2、实施医疗救助制度 我局在以“五位一体”综合救助为原则的基础上,采取对城乡患重病人员住院、门诊和城乡特殊人群参保参合的方式实施医疗救助。一是资助城乡低保人员参保参合。二是协助

中班语言教案反思【幼儿园小班社会教案《水的本领大》及教学反思(5篇范例)】

07-09

标签: 教案 反思 中班 小班 本领 关键词: 范例 本领 教案
小班社会教案《水的本领大》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿树立爱护花草树木的好品德,培养幼儿的观察及动手能力,知道植物干枯了要浇水,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园小班社会《水的本领大》含反思教案吧。活动目标:1、培养幼儿的观察及动手能力,知道植物干枯了要浇水。2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:瓶子、水活动过程:一、谈话通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?(人、动物、花草树木、小鱼等等)二、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)三、教师示范找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量,不要一次让它喝的太饱,要不然要撑坏的。浇太多,会淹死的。四、幼儿进行浇水活动。教学反思:在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。本文扩展阅读:本领即能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。小班教案《数字本领大》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿激发参与兴趣,了解数字在生活中的作用,正确的运用,学习1到10的顺唱数,并能辨别1到10数字的字形特征,掌握数字的数序,发展幼儿逻辑思维能力

中班社会活动《认识国旗》教案

07-07

篇一:中班社会活动:《认识国旗和国徽》 中班社会活动教案:《认识国旗和国徽》 活动目标: 1、知道五星红旗是我国的国旗,培养幼儿热爱祖国的情感。 2、认识我国的国徽,初步了解国徽上不同图案的象征意义。 活动准备; 国旗、国徽图片、歌曲《国旗国旗多美丽》 活动过程: 一、引出课题 师:今天老师要给小朋友们看一张图片,小朋友们看一看,他们在干什么?(幼儿:升国旗) 师:你知道的国旗长什么样子?什么形状?什么颜色?国旗里面有什么?(幼儿:长方形,红色,有星星) 师:那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢,我们一起来看一看。(出示国旗的图片) 二、讨论 1、我们的国旗是什么颜色的,上面有什么?有几颗五角星,它们一样吗?有几颗大的五角星,有几颗小的五角星? 2、介绍国旗的含义。(五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。) 3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。 三、认识国徽 1、老师还带来了国旗的好朋友,(出示国徽)小朋友们知道它叫什么名字么?。 2、它的名字叫国徽,也是我们中华人民共和国的象征,小朋友看看它是什么形状的,国徽上有什么? 3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的? 4、小朋友在什么地方见过国徽? 四、爱国主义教育 1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志,看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。 我们要热爱自己的祖国,要从小学好本领长大以后为祖国作贡献。 五、结束环节 幼儿一起大声歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》,学习解放军叔叔敬礼。篇二:大班社会《认识国旗》 大班社会教案:认识国旗 活动目标: 1、知道五星红旗是中国国旗,并了解我国国旗旗面各部分含义。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立,行注目礼。 3、通过以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备:国旗一面。《义勇军进行曲》《国旗国旗多美丽》视频音

中班健康教案反思

07-07

标签: 中班 教案 反思 健康 关键词: [db:gjc] [db:gjc]
篇一:中班健康活动:开心吧(附反思) 中班健康活动:开心吧(附反思) 中班健康活动:开心吧(附反思) 活动背景 孩子在幼儿园里,和其他小朋友相处时,经常会发生一些摩擦,幼儿却不会调节控制自己的情绪,有时会大哭,有时会难过,甚至还会大打出手,特别是幼儿上了中班以后,心情变化大,会更不容易控制自己的情绪。喜、怒、哀、愁之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。幼儿园新纲要中指出,健康领域的目标之一就是让幼儿能身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,为此设计这次活动——开心吧,就是为了让幼儿在体察、感知、理解中,懂得人的基本情绪,知道情绪愉快有利于身体健康,培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。在中,们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并初步学会用多种方式排解不开心的情绪,为快乐的人生奠定基础。本次活动的内容选自中班健康下册中的第二个活动主题“齐齐开心”,这一个活动的主题就是让幼儿学会用适当的方式排解不开心的情绪,知道好的情绪对们身体是有好处的。好的情绪还可以让们交到更多的朋友,在集体生活中能感受到更多的快乐和安全感。根据这一内容设计了三个环节:情景感知,理解每个人都有情绪——讨论分析,知道好心情有利于们身体健康——体验理解,寻找到排解不开心情绪的方法。 活动目标 知识与技能:懂得情绪愉快有利于身体健康。 过程与方法:初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 情感态度价值观:引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 教学重点、难点 教学重点:懂得情绪愉快有利于身体健康。 教学难点:初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动准备 活动过程 步骤1: 一、情景感知,理解每个人都有情绪。 1、出示图片1(一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。)问:图上的小朋友怎么了?为什么?平时你们会这样吗?为

中班优质音乐课教案:《小老鼠和泡泡糖》

07-07

篇一:上海幼儿园中班音乐韵律活动《小老鼠和泡泡糖》 上海幼儿园中班音乐韵律活动《小老鼠和泡泡糖》 通过最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格将于2016年1月13日(星期三)8:00-- 1月19日(星期二)16:00网上报名,3月12日笔试,上海中公教师整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。 需要更多指导,请选择上海教师考试咨询一对一解答。 中公资深讲师周怡廷为各位报考幼儿园教师的各位考生准备了幼儿园中班音乐韵律活动《小老鼠和泡泡糖》,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1. 认识目标:知道泡泡糖吃完后应该扔到哪里,增强环保意识。 2. 技能目标:能合拍地做老鼠走、左右张望的动作,大胆表现拽泡泡糖的表情和动作。 3. 情感目标:知道乱扔泡泡糖会给别人带来不方便,懂得要爱护我们的环境。 重难点分析: 重点:能够大胆合拍地表演律动动作。 难点:引导幼儿夸张地、创造性地表演玩泡泡糖的动作。 活动准备: 《小老鼠和泡泡糖》音乐、图谱 活动过程: 一.导入: 创设游戏化情境,教师与幼儿互相问好,以“小老鼠”角色称呼幼儿。 二.展开: 1.教师讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事 教师有声有色地讲述音乐情节中得故事,使幼儿对音乐内容有所感知与了解。 故事内容: 有一只小老鼠,在妈妈睡午觉的时候,悄悄地溜出去玩。它跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧 跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧。到了草地上,小老鼠不小心踩到了一个粘糊糊的东西。它不知 这是泡泡糖,于是赶紧用手去拽,呀!泡泡糖又黏到了手上,它用另一只手去拽,又黏到 另一只手上,拽来拽去,泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。这时,一只猫冲了过来 小老鼠像个球似的咕噜咕噜回了家去了。2.引导幼儿探索表现小老鼠的动作 (1)教师带领幼儿探索A段音乐的动作。 教师边念儿歌边用手部动作示范表演A段音乐中的“小老鼠东瞧瞧、西瞧瞧”部分,重点提示“东瞧瞧、西

中班语言教案吃一惊

07-07

标签: 中班 教案 语言 关键词: [db:gjc] [db:gjc]
篇一:中班语言活动:吃一惊 中班语言活动:吃一惊(讲述活动) 活动目标: 喜欢观赏图画,能连贯地讲述图画的内容。 活动准备: 1.教育挂图《领域活动·语言·吃一惊》。 2.幼儿活动操作材料《语言·吃一惊》。 活动过程: (一)谈话引入,激发幼儿兴趣。 师:今天,我们一起来看一看图画书,看看书里来讲了什么故事。 (二)出示挂图《吃一惊》①②,引导幼儿观察和讲述。 1.师:请小朋友们看看这两张图里的小兔来到了哪里?它在干什么?(个别幼儿回答) 2.师小结:说的真棒,原来呀是一只可爱的小兔子蹦蹦跳跳地来到草地上采蘑菇,它蹲下身子一朵接一朵地采着。 (三)出示挂图《吃一惊》③,引导幼儿观察和讲述。 1.师:接下来请小朋友们看看这张图小兔一转身,看见了什么?它是什么反应?(个别幼儿回答) 2.师:说对了,小兔一转身,啊,一只大老鹰飞了下来。真吓人!小兔吃了一惊,扔下篮子,撒腿就跑。 3.师:那小朋友们有紧张、害怕的时候吗?是什么事情让你紧张和害怕的?请你很身边的小朋友说说。(幼儿交流讨论) 4.师:现在请小朋友们说说你们有紧张、害怕的时候吗?是什么事情让你紧张和害怕的?(个别幼儿回答) 5.师小结:哦,有的小朋友说上学迟到了会紧张害怕,因为怕老师批评。(根据幼儿回答小结) (四)出示挂图《吃一惊》④,引导幼儿观察和讲述。 1.师:接下来请小朋友们看看这张老鹰轻轻地飘了过去,这是真的老鹰吗?小兔发现了什么?心情怎样了?(个别幼儿回答) 2. 师小结:说的真棒,原来呀是一位小男孩在树后面放老鹰风筝,小兔的心情又轻松了,真是虚惊一场啊! (五)引导幼儿完整地观赏图画,自由地讲述图画的内容。 1.师:老师给每位小朋友准备了一本图画书《吃一惊》,等一下请小朋友边看图画书,边和身边的同伴说说图画书里的故事。 2.提出活动要求。 师:但在阅读前老师有几点要求,等一下请小朋友们一页一页翻书,仔细观察