人教版物理八年级下学期期中考点综合复习(8)——牛顿第一定律(提升)
人教版八下物理期中考点综合复习(8)——牛顿第一定律(提升) 1.(2021八下·吉林月考)下列事例中,属于防止惯性造成危害的是( ) A. 助跑投掷标枪 B. 甩掉手上的水 C. 行车时要保持车距 D. 相扑选手的质量较大 2.(2021八下·吉林月考)下列实例中,物体的运动状态保持不变的是( ) A. 旋转的木马 B. 减速进站的火车 C. 加速升空的火能 D. 教室里墙上静止的黑板 3.(2021八下·德惠月考)关于惯性,下列说法正确的是( ) A. 跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性 B. 套紧锤头时是利用了锤头的惯性 C. 跳水运动员起跳后,先向上运动,然后下落,是由于运动员受到惯性作用 D. 速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小 4.(2021八下·四川月考)下列事例中,属于避免惯性带来危害的是( ) A. 拍打刚晒过的被子,灰尘脱落 B. 将锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上 C. 汽车在行驶时要保持一定的车距 D. 跳远时,助跑能使运动员跳得更远 5.(2021八下·西安月考)如图所示,轿车的座椅上方有一种安全装置“头枕”,对人体起到保护作用,“头枕”主要防止以下哪种情况对人体造成的伤害( ) A. 前方碰撞 B. 后方追尾 C. 紧急刹车 D. 左右转弯 6.(2020八上·防城港期中)如图所示,货车内部用细线悬挂一个小球,在行驶过程中发现小球的细线摆角不同,下列关于货车运动情况的描述,正确的是( ) A. 甲车在前行中加速 B. 甲车在做匀速直线运动 C. 乙车在前进中刹车 D. 乙车在加速前进 7.(2020八下·秦皇岛期末)2019年青龙县中考体育测试项目中,小徐同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示,忽略空气阻力,则下列说法正确的是( ) A. 抛出后在空中飞行,是因为受推力的作用 B. 抛出后继续向前过程中,小徐同学仍对实心球做功 C. 运动到最高点时速度为0,受平衡力的作用 D. 抛出后空中飞行过程中运动状态不断改变,因为受重力的作用 8.(2020八下·桦南期中)有些同学放学时骑车行驶太快,容易造成交通事故,这是由于( ) A. 运动快,所以惯性大,因此难停下来 B. 由于惯性,即使紧急刹车,也要向前运动一段距离才能停下来 C. 刹车时产生的惯性不够大,所以难停下来 D. 刹车时来不及克服惯性,所以难停下来 9.(2020八下·九龙坡月考)“超市购物秒结算”系统这一发明在市青少年科技创新大赛上曾获一等奖。如图所示,就是安装了该系统的购物车,下列分析正确的是( ) A. 静止在货物架上的商品没有惯性 B. 购物车从静止到运动的过程中,车中的某个商品惯性变大了 C. 如果正在运动的购物车不受外力作用,将立即停止运动 D. 商品从货物架放入购物车的过程中,商品的运动状态发生了改变 10.(2020八下·武昌月考)在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示实验。下列有关叙述不正确的是( ) A. 每次实验时,让小车从同一斜面的顶端由静止开始下滑 B. 实验中运动的小车可能会停下来、也可能滑出木板外,若滑出木板外可以将这次实验下滑的高度降低 C. 实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越远,速度减小得越慢 D. 在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上,推测:如果运动的物体受到的阻力为零,速度 就不会减小,物体将以恒定不变的速度永远运动下去 11.(2020八下·芜湖月考)一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球。若车厢中的旅客突然发现小球沿如图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点。则由此可以判断列车的运行情况是( ) A. 减速行驶,向南转弯 B. 减速行驶,向北转弯 C. 加速行驶,向南转弯 D. 加速行驶,向北转弯 12.(2017八下·龙华期中)如图是运动员向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景,箭头表示实心球运动方向。下列说法正确的是( ) A. 在a点若所有外力全部消失实心球将立即静止 B. 在c点若所有外力全部消失实心球将立即沿竖直方向下落到地面 C. 在d点若所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动 D. 在e点实心球静止是因为它不受力的作用 13.(2017八下·龙华期中)关于运动和力,下列说法中正确的是( ) A. 速度大小不变的物体,一定不受力的作用 B. 做曲线运动的物体,一定受到力的作用 C. 只要有力作用在物体上,它的运动状态就一定改变 D. 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 14.(2017八下·龙华期中)如图是“探究阻力对物体运动的影响”实验图,下列说法错误的是( ) A. 每次实验时,让同一辆小车从同一斜面的同一高度处静止滑下 B. 采用了转换法,即小车在平面上运动的距离反映了力对运动的影响大小 C. 通过实验表明,力是维持物体运动状态的原因 D. 若运动的小车不受阻力,将一直运动下去 15.(2021·德惠模拟)如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个棋子 a,a 棋子由静止开始沿水平方向飞出,这说明:力可以改变物体的________,a 上面的棋子由于具有________要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到________的作用,又落到下面的棋子上。
16.(2021八下·德惠月考)一个物体的质量是5kg,当把它吊在空中静止时,它受到的拉力是________N,若使它以2m/s的速度匀速上升,若上升的过程中,绳子突然断了,物体将会________(选填“一直上升”、“立即下降”、“先上升后下降”)。(取g=10N/kg) 17.(2021八下·泸县月考)如图所示,在小车内有一轻质弹簧,一端固定在车前壁上,另一端连着小球,不考虑小球与小车底板间的摩擦。当小车沿水平方向匀速运动时,弹簧处于________(选填“压缩”、“伸长”或“原长”)状态;
当小车突然停止运动时,小球将使弹簧________(选填“压缩”或“拉长”)。
18.(2021八下·江油月考)牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,是在实验加推理的基础上总结概括出来的,所以牛顿第一定律________(选填“能”或“不能”)用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿________路线继续运动(选填“a”“b”“c”或“d”)。
19.(2020八下·舒兰期末)科学探究摩擦力对物体运动的影响。如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。
实验结论:表面越光滑,小车运动的距离越________,这说明小车受到的摩擦力越________。
猜想:如果物体不受力,它将________。
20.(2020八下·江津期中)如图甲所示,拨动弹性钢片,把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时,小钢球并没有随轻塑料片飞出,这是因为小钢球具有________;
如图乙所示,运输液体的槽车,液体中有气泡,当车向右启动时,气泡向________运动。
21.(2020八下·南昌期中)在一条东西方向的平直公路上,小明坐在一辆沿公路匀速行驶的汽车上,他竖直向上抛出一个苹果,苹果将落在抛出点的________(“前方”、“后方”或“正下方”);
此时有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图所示。(图中虚线为汽车的行驶路线)请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向为________ (选填“由西向东”或“由东向西”)。
22.小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出阻力和运动的关系。
(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不必解释错误的原因)________;
(2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是:在初速度相同的条件下,________. (3)实验结束后,小明和小华进行了交流:比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小,通过科学推理可以得到的结论是:________时,小车将做匀速直线运动。
(4)综合分析图乙、丙、丁实验,还可以得出的物理结论是:________;
(5)如果利用上述图丁装置继续探究“动能的大小与物体质量的关系”, ①需要在水平面上________;
②实验的方案:让小车从斜面________滑下,记下小车将平面上木块撞出的距离(位置);
将木块放在原来的位置,在小车上增加砝码以改变小车的质量,重复上述实验;
比较小车把平面上木块撞出的距离,可得出动能大小与质量的关系。
③此实验中控制不变的量是________,得出的物理结论是:________。
23.(2016八下·嘉祥期末)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别静止滑下,进入三种“路面”如图甲所示,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并计入如表 实验序号 “路面”材料 小车运动的路程(cm) 1 棉布 40 2 木板 70 3 玻璃 110 (1)让同一辆小车,在同一斜面的同一高度,由静止开始滑下,进入三种“水平路面”,目的是让小车________进入“水平路面” (2)实验中,改变“水平路面”,材料的目的是________小车在木板上受到的阻力________(填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力 (3)通过实验观察到的现象是:小车受到的阻力越小,运动的路程越________,由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将________. (4)设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置,此时所受外力都消失,则下列表述正确的是________(填写序号) ①小车不会永远运动下去 ②沿着原来的方向做匀速直线运动 ③若斜面足够长,开始减速运动,最后静止在斜面某处 ④若斜面足够长,开始减速运动,然后反向从斜面运动到水平面上 ⑤若斜面长度有限,开始做匀速直线运动,到达斜面顶端后直线掉落到水平面上. 24.(2016八下·澄海期末)小明利用如图1所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离. b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离. c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离. 请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”、“b”或“c”). (2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越________. (3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做________运动. (4)为了得出科学结论,进行三次正确实验,小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时________. (5)李华同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点(速度为零)时,如果在这一瞬间自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为图2中准确的是________.(图中的黑点表示李华同学)
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工作失误难免,但要用心检讨,以免下次继续犯错。下面是由教师范文吧整理的工作失误的检讨书,欢迎阅读。【工作失误的检讨书一】 尊敬的单位老总: 对于此次错误,我知...
【实习报告】 日期:2019-12-26
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1389国开电大本科《管理英语4》历年期末考试(第三大题阅读判断题)题库(分学期版)
1389国开电大本科《管理英语4》历年期末考试(第三大题阅读判断题)题库(分学期版)2021年7月试
【转正工作】 日期:2022-01-23
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商务礼仪中餐座位:七座商务车座位礼仪图
中国的饮食文化历史悠久,古人云“民以食为天”,而在“食”中又以“坐”为先,无论是便宴还是家宴,最讲究的一个老礼就是安排席位,主宾尊幼各有說法。商务礼仪中餐座位有哪...
【转正工作】 日期:2019-10-13
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【工作重部署轻落实整改措施】
篇一1.学习仅限于看看文件、翻翻报纸,开会听讲,不能有的放矢的学习和深入思考。整改目标:加强学习,通
【实习报告】 日期:2019-12-17
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[物理密度思维导图]质量和密度思维导图
密度是反映物质特性的物理量,物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质,接下来小编为你整理了物理密度思维导图,一起来看看吧。 物理密度思维导图 物理...
【实习报告】 日期:2019-10-03
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2023年经典好句80例
经典好句80例1 要有“会当凌绝顶、一览众山小”的壮志豪情。2 以信心凝聚力量、以实干谱写华章,3 不忘初心、牢记使命,勇挑时代赋予的重任,不负人民寄予的厚望,以永不懈...
【经典名言】 日期:2023-10-17
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乡创建卫生乡镇爱国卫生组织管理工作情况报告(完整)
X乡党委、政府十分重视爱国卫生工作,自从2022年提出创建国家卫生乡镇以来,把它列入乡党委、政府重要的议事日程,将创建国家卫生乡镇工作作为一项民心工程来抓。同时加强爱国...
【爱国】 日期:2023-10-12
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基于我国国际传播力建设的旅游英语多样化翻译策略研究
成家慧(四川商务职业学院旅游管理系,成都611131)2021年,习近平总书记在中共中央政治局第三十
【英语名言】 日期:2023-08-13
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新时代背景下的高职英语教育改革研究
刘斌(贵州食品工程职业学院文化课基础部,贵州贵阳551400)近几年发展中,随着国内产业升级和经济结
【英语名言】 日期:2023-08-11
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英语弱否定句子结构探析
李雨名(吉林工业职业技术学院通识教育中心,吉林吉林132013)在英语中,否定的强化通常被讨论得很多
【英语名言】 日期:2023-08-07
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在英语学科中实现红色文化育人
文 深圳市大鹏新区葵涌中心小学赵乐李颖王乙男英语教学是学生初步了解西方文明,学习西方文化的途径。如若
【英语名言】 日期:2023-08-07
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目的论下科技英语长句翻译策略研究
张瑾强艳颜(华北理工大学,河北唐山063210)翻译目的论(Skopostheory)作为功能主义学
【英语名言】 日期:2023-08-04
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基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究
余析悯从文秋芳(2008)提出的“输出驱动假设”,到她(2014)修订的“输出驱动—输入促成假设”被
【英语名言】 日期:2023-08-03
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地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践
邹其彦,林芸(重庆对外经贸学院,重庆401520)走产教融合的道路以培养高素质应用型人才是地方高校提
【英语名言】 日期:2023-07-31
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商务环境下英语教学中英汉词汇不对等及其教学策略
李雪峰(安徽财经大学文学院,安徽蚌埠233000)商务英语作为在商务背景下使用的英语,可以说是传统英
【英语名言】 日期:2023-07-31