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    学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》感受(2篇)_

    时间：2019-09-06 18:21:30来源：小小文档网本文已影响人

    学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》感受两篇 为了我们更好地理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，我认真学习了《纲要》，对今后工作有很大启发和推动作用，现归纳如下几点感受：
    　一、认真学习《纲要》，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神 　　习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上深刻回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个时代重大课题，始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，开辟了马克思主义发展的新境界。《纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。《纲要》采用章目条的体例形式，共21章、99目、200条，近15万字，正文中除了起承转合连接词，均是习近平总书记原文原话。正文中加引内容是强调之意，基本上每一条保留一个引用。全书由绪论、主体部分、结语组成，整体行文逻辑严谨，既环环相扣，又形意相连，充分体现了习近平总书记的思想精髓和语言风格。

    　　《纲要》高度概括了我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验，科学回答了时代之问、人民之问，反映了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、扩展、升华，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，闪耀着马克思主义的理论光辉。

    　　《纲要》的出版发行，既是我们党总结和学习马克思主义中国化最新理论成果的传统，也是开展“**”主题教育、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的现实需要，学习和贯彻《纲要》精神，对提高全体党员的理论水平，使全体党员在思想和行动上与党中央保持高度一致具有重要的意义。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心、落地生根，特别需要突出抓好领导干部这个“关键少数”，发挥好领导干部带学促学的作用，切实承担起组织推动学习贯彻的领导责任，形成层层抓学习的良好局面。青年是国家的未来、民族的希望。要引导青年用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌握和运用马克思主义立场、观点和方法观察分析问题，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章! 　　二、认真学习《纲要》，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容 　　《纲要》内容丰富、体例完善，章目都是以最能够反映新思想的金句体现，整体内容既有深刻的理论基础，也有具体的实践指导，特别是强调方法论，这也体现了我们经常讲的，学习马克思主义关键是掌握马克思主义的立场、观点和方法。《纲要》首先以导论和结语的形式强化了习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想的战略定位，用这一思想武装起来，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴而奋斗。第一章明确了我国发展新的历史方位，在新的历史起点上谋划中华民族伟大复兴。而后表明中国的社会性质及新时代的发展方向，当代中国发展进步的根本方向是坚持和发展中国特色社会主义，这点充满自信，绝不动摇。紧接着明确中国共产党为人民谋幸福的初心，突出了以人民为中心的发展导向，永远把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，而后明确实现中华民族伟大复兴的奋斗目标以及建设社会主义现代化强国的战略安排。要实现这样的战略目标必须在中国共产党领导下，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，也是最大的优势。总体来看，《纲要》的绪论和前六章是基础理论，后半部分是坚持和发展中国特色社会主义的具体实践的理论指导，从第七章开始阐述新时代中国共产党的战略布局和总体布局，从全面深化改革、全面依法治国以及经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的角度论述如何坚持和发展中国特色社会主义。而后单独把总体国家安全观单独列为一章，充分体现了国家安全、防范风险挑战的重要性，军队建设、祖国完全统一为第十五和十六章。世界面临百年未有之大变局，习近平总书记提出构建人类命运共同体有着更为深刻的历史意义和世界意义，这些战略的实施都需要把党建设得更加坚强有力。最后，《纲要》突出强调思想方法和工作方法的重要性，特别强调要把马克思主义哲学作为看家本领。总之，《纲要》贯通历史、理论和实践逻辑，展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理穿透力、价值感召力、实践引领力、文化自信力，是开启理论学习之门的“金钥匙”。

    　　理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心、落地生根，我们必须要认真学习《纲要》的基本内容，读原著、学原文、悟原理，多思多想、学深悟透，全面系统学、融会贯通学，而且知行合一、学以致用，从而更好地指导实践、推动工作。

    　　三、认真学习《纲要》，落实习近平新时代中国特色社会主义思想的基本要求 　　“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”伟大时代呼唤伟大理论，伟大理论既要回答时代课题、指导实践，又要具有与时俱进的理论品质和富有感召力的思想力量。当前我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。这是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的阶段，《纲要》应时代需要出版发行，通过系统地阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容，为广大干部群众提供思想指引和理论遵循，具有重大的现实意义。

    　　《纲要》是广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。当前，全党正在开展“**”主题教育，《纲要》也是主题教育的重要学习材料。通过理论学习使全党在新时代的伟大征程中“**”，始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动和强大的战斗力。理论学习的最终目的是为了指导实践活动，我们在实践中落实《纲要》的基本要求，不仅要学懂习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络，更重要的是要在做实上下功夫，自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题，把学习成效转化为推动党和国家事业发展的强大力量。

    　　通过学习《纲要》深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与基本精神，用理论之光照亮中国建设社会主义现代化强国之路，照亮中华民族复兴之路。广大党员干部要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想应时代之变迁、立时代之潮头、发思想之先声，与时俱进、不断创新的基本精神，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为决胜新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

    新版学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》感受 　　为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，把党建设得更加坚强有力，由中宣部组织编写，学习出版社、人民出版社联合出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称纲要)一书全面发行，受到党员干部群众热捧。《纲要》既是广大党员干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物，也是推进全面从严治党的行动指南。《纲要》中阐释了习近平总书记坚持以人民为中心的思想，这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，也是当前开展的“**”主题教育的重点所在。中共中央发出通知，要求把《纲要》纳入学习计划，作出周密安排，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。

    　　一、《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述 　　《纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。《纲要》全书结构严谨、内容丰富，忠实原著原文、文风朴实生动，有助于广大党员干部群众更好理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。《纲要》共分21章、99目、200条，近15万字，从总体上可以分为五大部分。

    　　第一部分为绪论，是《纲要》的总论部分。绪论从习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景、孕育过程、主要内容、历史定位等方面进行了深刻阐述。中国特色社会主义进入新时代，面临当今世界百年未有之大变局，当代中国正处于近代以来最好的发展时期。中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列，带领人民进行伟大社会变革的同时，不断进行自我革命。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，使科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力，并不断开辟马克思主义新境界，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

    　　第二部分：包括第一、二章和第十九章，是习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义立场观点方法，坚持科学社会主义基本原则，形成了系统科学的理论体系。第一章立足中国特色社会主义新时代，标示我国发展新的“历史方位”，分析了我国社会主要矛盾变化是关系全局的历史性变化。第二章提出，新时代坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。我们党形成并统筹推进“五位一体”总体布局，形成并协调推进“四个全面”战略布局，坚定“四个自信”，丰富和发展了二十一世纪中国的马克思主义。第十九章强调，掌握马克思主义思想方法和工作方法，实事求是、科学思维能力、问题导向、重视调研等是党员干部的看家本领。

    　　第三部分：第三章到第八章，分析了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践属性。各章分别介绍了新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场、奋斗目标、战略安排、领导力量、根本动力、本质要求，既体现了对马克思主义基本原则的遵循，又体现了鲜明的中国特色。

    　　第四部分：第九章到第十三章，分析了中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局。各章分别从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面提出了明确的主要任务和奋斗目标。中国特色社会主义伟大事业“五位一体”总体布局，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，明确了努力的领域和方向。

    　　第五部分：第十四章到第十八章，是统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的条件保障。各章分别从基本理论在经济、政治、文化、社会、生态文明、外部条件、政治保证等诸多方面的具体展开，把党建设得更加坚强有力是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治保证。

    　　二、《纲要》对把党建设得更加坚强有力作了系统深入论述 　　全面从严治党是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。习近平新时代中国特色社会主义思想集中概括为“八个明确”，并具体体现在“十四个坚持”之中。“十四个坚持”以“坚持党对一切工作的领导”开篇，以“坚持全面从严治党”定局，足以表明“党要管党、全面从严治党”在习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要地位。

    　　《纲要》第十八章，聚焦新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治保证。分别从勇于自我革命、从严管党治党是我们党最鲜明的品格;政治建设是党的根本性建设;补足共产党人精神上的“钙”;贯彻新时代党的组织路线;作风建设永远在路上;使纪律真正成为带电的高压线;全方位扎牢制度的笼子;巩固发展反腐败斗争压倒性胜利等方面，对把党建设得更加坚强有力作了系统深入论述，对党组织和党员干部提出明确要求，是推进全面从严治党的行动指南。

    　　《纲要》是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。广大党员干部要把学习《纲要》同当前开展的“**”主题教育结合起来。聚焦全面从严治党，在多思多想、学深悟透上下功夫，不断创新学习方式，深刻领会理论思想实质，切实把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，推动全面从严治党不断向纵深发展。

    　　三、学习《纲要》做到知行合一、学以致用 　　全面从严治党永远在路上。我们党必须不断进行自我革命，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题做坚决斗争，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。学习《纲要》不能仅停留在单纯的理论学习上，而要在推进全面从严治党的全过程中内化于心、外化于行。

    　　学习《纲要》坚定理想信念、提高政治能力。通过学习，党员干部在理想信念上要更加坚定，把政治建设作为党的根本性建设，把政治方向作为党生存发展的第一位问题，坚定政治立场，提高政治能力，营造良好政治生态。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园，补足共产党人精神之“钙”。

    　　学习《纲要》加强作风建设、打造高素质干部队伍。要深刻认识作风问题的顽固性、反复性，牢记党的宗旨，力戒形式主义、官僚主义，坚持实事求是的思想路线，树立正确的政绩观，切实转变作风，做到真抓实干。要贯彻新时代党的组织路线，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准落到实处，建设高素质干部队伍。

    　　学习《纲要》严明党的纪律、扎牢制度笼子。严格遵守党章，把坚决做到“两个维护”作为首要政治纪律，对违规违纪、破坏法规制度踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”的坚决查处，使纪律成为带电的高压线。以党章为根本遵循，本着于法周延、于事有效的原则，制定新的法规制度，完善已有的法规制度，废止不适应的法规制度，全方位扎牢制度的笼子。同时，健全党和国家监督体系，抓好制度落实，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。

    　　理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。要通过广泛学习宣传阐释《纲要》，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心、落地生根，要在学懂弄通做实上下功夫，领悟其核心要义，理解其精神实质，把自己摆进去、把职责摆进去、把具体工作摆进去，真正做到学、思、用贯通，知、信、行统一，为决胜全面小康社会，谱写新时代追赶超越新篇章不懈奋斗。

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