我与学前教育改革这十年心得体会征文---学前改革十年征程,逐梦前行再续辉煌
习近平主席说:教育是国之大计、党之大计。教育是一个国家的根本,做好教育改革,使其适应时代发展,培育出高素质人才,是每一位教育者的一生追求。得益于党和国家对教育的重视,在学前教育改革的春风下,移风店镇学前教育的各方面都取得了实实在在的突破。作为镇幼教辅导员兼中心幼儿园园长,在教育实践的这些年里,目睹了改革所带来的深刻变化,感到鼓舞与振奋,也引发了深刻思考。
一、农村办园条件改善从环境到人文
(一)奢望变现实——教育设施得到了极大改善。
十年前,一所农村幼儿园就是这样的:坑洼的土路、一排排瓦房、黑色煤炉烟筒、电灯黑板、沙土轮胎。一项项述说时,那时的场景历历在目,令人心酸。再看看现在,平坦的柏油马路、现代化的花园洋房、色彩绚丽的操场滑梯、电视白板等现代化教学设备、合理配餐的标准食堂,还有时刻关注关怀孩子们的远程监控、网络覆盖、一键报警……,环境大改变让曾经的奢望都变成了现实,让现在的孩子们都能在彩色童话一样的环境里得到启蒙。
这些变化就要从这说起了:2010年11月21日,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),简称学前教育“国十条”,为学前教育又好又快发展吹来了东风。自此,《青岛市学前教育三年行动计划》开始实施,正是借助三年行动计划的实施,各地积极争取上级政策资金扶持,加大教育投入力度,努力改善农村办园条件,取得了较好的效果。我们移风店镇借助这次机会,利用第二期《青岛市学前教育三年行动计划(2014-2016)》三年时间,争取加自筹资金4800余万元,对全镇的18所幼儿园进行了新建、改扩建,并配备配齐了所有内设和教玩具,整个学前教育环境大大改观。
(二)呵护暖烛光——师资水平得到了极大提升。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。幼儿园要想发展好,离不开一支高素质的幼儿教师队伍。
2013年以前,公办幼儿园里几乎没有事业编老师,基本都是自招当地文化水平较低的农村妇女进行幼儿集中看护。从2013年开始,全区开始统招事业编制幼师,但名额非常少,每个乡镇每年也就能分一到两个。从2015年开始,为进一步规范补充幼师队伍,全区开始统一安排,由乡镇负责统一招聘符合条件的劳动合同制幼儿教师。自2013年以来,全镇共分配事业编幼儿教师19人,招聘劳动合同制幼儿教师53人。双管齐下,新生力量不断充实,幼师队伍得以迅速壮大。
人进的来也要留得下。年轻人都喜欢繁华的城市,远离经济薄弱的偏远乡镇。移风店镇地处即墨西北部,俗称西北洼,主要以发展农业为主,经济发展相对薄弱,要想留住年轻人真的很难。所以我们在加强教师业务培训的同时,特别注重人文管理,营造宽松和谐、民主自由的人文环境,提升教师对工作的幸福感。同时开展文体娱乐活动,不仅让老师们释放了工作的劳累和压力,也丰盈了他们的心灵。
随着农村幼儿教师队伍的不断壮大和专业性的提高,整个教育的内在也发生了变化,从幼儿园的一日活动里我们就能窥探到这些。
二、农村学前教育管理从粗放到科学
学前教育已经是由原来的“粗放式看管”转为有系统、有计划、科学地引起孩童的兴趣,激发儿童的各项潜能,促进孩童大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育,在这其中,科学合理的促进发育显得尤为重要。
(一)实施专业管理——一日活动的科学规范。
我们都知道一日活动的科学规范开展对于幼儿发展的重要性,这也是规范办园行为的映射。
1.入园晨检:实行错时错峰入园,在本园保健医师的指导下,各位老师对入园幼儿进行着装检查、体温检测、状态观察、外围消毒,以便本日内针对不同幼儿情况进行对应的特殊照顾。
2.户外活动:为保证幼儿每天两个小时以上的户外活动,我们利用农村幼儿园场地优势,打造起种类丰富功能齐全的活动区。种植、戏水、骑行、“野战”、攀爬、跑跳等等都有相适用的安全的活动设备设施。培养孩子们团结合作、探索自然、互帮互助的意识。
3.集体午睡:为了保证幼儿睡眠时间和培养自律精神,我们在午饭后半小时统一组织幼儿进行午睡。
(二)培植特色品牌——优质资源的开发利用。
硬件改善了,教师稳定了,素质提升了,活动规范了,不止于此,还开发出了特色课程。坐临的青岛大沽河畔,有着丰富的自然和人文景观及自然物产,这为我们开展绿色环保教育提供了得天独厚的优越条件。为此,我们及时把绿色现代教育理念融入幼儿教育中,将“绿色教育”纳入园本课程,使其成为园所文化的重要组成部分。
1.建构美化校园,给孩子创造融入自然的绿色通道
优美的园舍环境,犹如一幅美丽的画卷,孩子们置身画中,成为最耀眼的小精灵,雀跃在蓝天白云下,嬉笑于绿草鲜花间。美的环境,美的心情,美的收获……孩子们是幸福的。
2.搞好主题活动,让孩子在潜移默化中提升环保意识
我们开展“‘爱绿·护绿’人人争做‘绿色小天使’”活动,让孩子们给小树小花浇水、挂牌,增强了他们爱护花草的环保意识;开展“地球日”活动,以游戏、制作、参观、谈话、实验等形式,对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育,幼儿初步懂得了保护地球是我们每个人应尽的责任。
3.注重融会贯通,将环保知识渗透进日常教学活动
在一日活动中引导孩子争做环保小卫士,帮助孩子及时将乱摘花、乱丢纸屑、果皮,随地吐痰或洗手后不及时关水龙头等坏习惯改掉。我们通过故事《地球妈妈》教育幼儿保护环境,通过健康教育《爱洗澡》,教幼儿爱清洁,讲卫生。
4.学会废物利用,让生活素材焕发新的生命力
我们引导孩子们用麻绳、木棍、贝壳、豆类、树枝等制作成壁挂,用易拉罐做成大炮、汽车,用废旧纸盒制作小房子、飞碟,用捡来的树枝做成鸟笼。这些活动,不仅使幼儿在体验中获得成功感,更让孩子们明白了“变废为宝”的道理。
5.用好自然教材,实现幼儿美的体验
春天,我们与家长一道带领孩子来到大沽河畔,鼓励和引导孩子们仔细观察,勇于提出自己的发现与问题。孩子们雀跃于千亩百年古槐林,醉心于槐花香。另外大丰收种植基地、红枫林、瓜果蔬菜大棚、田园风景……美的自然风光,激发孩子们的环保情趣和意识,从而成功地完成了绿色教育。
(三)实现提档升级——示范标杆的打造创建。
全镇辖区内共有在册幼儿园24所,全部为公办幼儿园。以往区域内幼儿园力量分散,无法取得突破性发展。因此,我们转变发展思路,决定发挥好“关键少数”的示范引领作用,进一步突出重点,打造标杆模范,以先发展带动后发展,最终实现全面提档升级。
1.我们始终本着“用爱养育,用心教育”的办园宗旨,以争创社会满意的一流幼儿园为目标,不断抢抓机遇,务实进取,各项工作开展的卓有成效。我们的特色教育活动《我爱家乡的大沽河》在第三届幼儿园特色教育活动展评中荣获省二等奖,经验材料《积极推进镇域一体化管理,实施乡土特色教育》在即墨区幼儿园课程改革与实施现场会上做了典型交流。
2.为带动区域联动发展,我们采取各个击破,实现以点带面,即先打造示范园,树立标杆并发挥引领作用。自2011年以来,我们共打造了7所青岛市示范幼儿园和2所山东省示范幼儿园,中心和七级幼儿园连续多年被评为(区)市优质幼儿园,七级幼儿园于2019年3月被评为“即墨区三八红旗集体”,2019年9月被评为“全国教育系统先进集体”。在此示范引领下,目前我们全镇又有女儿村、中张院等9所幼儿园准备创建省一类(青岛市示范)幼儿园,届时我们的优质园比例将达到75%。
三、农村学前教育的发展从逐梦到辉煌
鉴于大众对学前教育重视程度日益提升,随着国家对学前教育投入日益加强,相信未来几年,农村学前教育发展会再创辉煌。
(一)农村幼儿园发展速度将会进一步加快。由点带线,以线带面,推动每个乡镇至少办好一所公办中心幼儿园,切实发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的辐射和指导作用,带动乡镇学前教育的整体发展和质量提升。
(二)农村幼儿园布局将会进一步优化。根据实施乡村振兴战略和行政村适龄人口的实际需要,完善农村幼儿园布局,大村设中心园分园或独立建园,小村联合办园,人口分散地区提供巡回指导,满足幼儿的入园需求。
(三)农村幼儿园优秀教师比例将会进一步提高。我园已开展“园本培训”幼师培训计划。结合我园实际情况,确立了教师培训内容,即师德培训、教育专题培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训。通过有力的师资培训计划,初步形成一批移风幼教的名师,全园成长出3-5位即墨名师,更好的带动移风幼教的发展,让科学育儿成为移风幼教的新坐标。
(四)农村幼儿园园所文化将进一步丰富。通过创造园徽、园标等提升归属感,通过开展家园共育研究,破除家长在幼儿教育上的思想沉疴,让家长更积极的参与到园文化的创建打造上来,最终实现“百花齐放、百家争鸣”的园所文化发展。
教育改革是一条没有终点的征程,学前教育的大发展让我们欣喜,改革所面临的困难也让我们时刻保持清醒:如何充分适应当前深化社会需要多元化、多样化、个性化的特征,满足人民群众多样化、个性化的教育需要;如何充分破解教师队伍建设难题,实现城乡教育资源均衡配置;如何提高教育质量,适应时代发展的潮流。在学前教育的这段漫漫长路里,任重道远,我们还需继续努力上下求索。愿我们不忘初心,逐梦前行,再续十年辉煌。
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成家慧(四川商务职业学院旅游管理系,成都611131)2021年,习近平总书记在中共中央政治局第三十
【英语名言】 日期:2023-08-13
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新时代背景下的高职英语教育改革研究
刘斌(贵州食品工程职业学院文化课基础部,贵州贵阳551400)近几年发展中,随着国内产业升级和经济结
【英语名言】 日期:2023-08-11
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英语弱否定句子结构探析
李雨名(吉林工业职业技术学院通识教育中心,吉林吉林132013)在英语中,否定的强化通常被讨论得很多
【英语名言】 日期:2023-08-07
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在英语学科中实现红色文化育人
文 深圳市大鹏新区葵涌中心小学赵乐李颖王乙男英语教学是学生初步了解西方文明,学习西方文化的途径。如若
【英语名言】 日期:2023-08-07
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目的论下科技英语长句翻译策略研究
张瑾强艳颜(华北理工大学,河北唐山063210)翻译目的论(Skopostheory)作为功能主义学
【英语名言】 日期:2023-08-04
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基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究
余析悯从文秋芳(2008)提出的“输出驱动假设”,到她(2014)修订的“输出驱动—输入促成假设”被
【英语名言】 日期:2023-08-03
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地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践
邹其彦,林芸(重庆对外经贸学院,重庆401520)走产教融合的道路以培养高素质应用型人才是地方高校提
【英语名言】 日期:2023-07-31
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商务环境下英语教学中英汉词汇不对等及其教学策略
李雪峰(安徽财经大学文学院,安徽蚌埠233000)商务英语作为在商务背景下使用的英语,可以说是传统英
【英语名言】 日期:2023-07-31