我与学前教育改革这十年心得体会征文---路漫漫,情长长,十年桃李吐芬芳
近十年,山亭学前教育事业发生了翻天覆地的变化。从照顾幼儿到开展学前教育,从“保姆”“阿姨”到“专业化”师资队伍……这不仅是称谓的变化,更是学前教育波澜壮阔的变革,任何一项改革,既书写在时代画卷中,也在每一个实践者、参与者心中留下了深深的印记。十年前,我在山亭区教体局学前教育办公室工作,一提到学前教育,呈现在眼前的就是“一两口教室,一本一年级上册教材,八九十个孩子,一片喳喳叫声。一架脚踏风琴和叮叮的下课铃声就是孩子们快乐的源泉”。所谓的“学前教育”大部分是学前一年教育,大都是小学附设园,学的是学前班教材,读写算是常态,没有玩具,没有游戏。
一到乡镇幼儿园检查,园长抱怨,家长们送孩子的时候说:“我们家里没有看孩子的,大人们要工作,只好送到你们这里,你们看着别出事就行。”幼儿园就应该叫“看孩园”,我们都是保姆。”园长很是无奈。的确是啊,放眼园内,除了简单的塑料滑梯及周边墙壁上的几幅卡通壁画,看上去像个幼儿园,再看看老师,一个个都白发苍苍的,或是病病殃殃的,大部分都是小学转过来的老师,几个年轻的老师,也只是临时聘任的代课老师,叫“看孩园”一点不为过,何谈保教质量!七年前,就在全国学前教育(2011-2013年)行动计划最后的一年,“春风终度玉门关”!随着学前教育改革的东风,这七年山亭区学前教育发展最快,投入最多的七年,也是我思想转变,最有激情,成长最快的七年。山亭区委、区政府筹措资金3000多万元,在府前路新建山亭区实验幼儿园,这也是山亭建区以来的第一座公办幼儿园,终于解决了区政府驻地无一处公立幼儿园及儿童无园可入的尴尬。新建的山亭区实验幼儿园坐落在府前东路,占地15亩,建筑总面积5000平方米,18各班级规模,城堡式建筑,花园式布局,高标准配置。户外活动面积为3000平方米,区域分为:沙池区、轮胎区、攀爬区等区域,这些区域使幼儿的体智能得到了更好、更全面的发展。就在这一年,我从区教育局调到了山亭区实验幼儿园担任园长一职,深感责任重大。“高园长,幼儿园虽小,但其存在的价值不仅仅在解决孩子入园难的问题,更重要的是,一名孩子可以带动6个家长来山亭居住,所以幼儿园是汇聚山亭人气,促进山亭发展的园子,一定要办好!”时任区委王常胜书记的嘱托一直是我园教职员工奋斗的动力源泉。“让孩子拥有快乐的童年”,这句话就是山亭区实验幼儿园的这七年发展的最好见证。提高保教质量,让细化管理保障园所发展,让文化建设浸润教师专业成长,让自主游戏丰富幼儿成长,做孩子幸福童年的守巢人,这是所有山亭是有人的工作目标和信仰。经历七年的探索,七年的磨砺,现在的山亭区实验幼儿园的教师团队逐渐成为一支功底扎实、业务过硬的理论型、实践型、创新型、科研型的专业化教师队伍。青年教师快速成长。一大批能担当,素质高的教师脱颖而出:贾广楠被评为“第二届枣庄市最美教师”“山东省学前教育百佳教师”,“枣庄市特级教师”,枣庄市优质课评比一等奖;高萍老师在枣庄市优质课评比中荣获一等奖,闵丽芳、万秀、蒋怀静等老师多次荣获省、市微课、课件制作等奖项。七年来,幼儿园从刚开始的5位新老师,3个班级,到现在的80多个教职工,19个班级。山亭区幼教走过了从无到有,从懵懂到规范,从规范到系统化的管理模式,如今正向着“科学化规划,精细化管理,人性化服务”的管理模式跨越。正在努力创设能引发幼儿自主探究的学习环境,形成了基于幼儿主动建构的园本化户外游戏课程。近三年来,在环境的激发下,大量精彩的幼儿学习案例涌现出来,从山楂树下到土豆奇缘,再到瓶盖雨、光影探秘,不断体现着儿童的精彩源于良好的环境。老师们在“源于儿童、追随儿童、激发儿童、成就儿童”理念的指引下,在实践中通过多种方式,丰富幼儿的生活经验,让儿童潜能全力释放,成为他所能成为的更好的自己。我们不仅卷入家长,让幼儿园爸妈课堂更精彩,常规课程更丰富。将教育场地扩展到了园外:参观翼云阁、体验消防站、参观中医馆等,不仅丰富了孩子们的生活经验,更让“教师、家长、社会”都成为孩子成长道路上的同行者。现在,园里建立起“乐享游戏·玩转童年”的七彩游戏园本课程体系,如阅读漂流三部曲、21天习惯养成记、平行走班区域共享、“一诗一达人”古诗推送、多彩户外体能循环等园本游戏课程及传统节日节气主题的大型活动,让书香气息浸润孩子们的生活,让缤纷活动拓展孩子们的经验。如今的山亭区实验幼儿园已打造成政府放心,孩子开心,家长称心,社会满意的幸福乐园,是山亭区学前教育实践和探索的一面旗帜。一枝独秀不是春,万紫千红春满园!近年来,区委区政府一直不断加大学前教育基础建设投入,全区新建、改扩建幼儿园38所,幼儿入园率提高到85﹪,基本形成了以“政府主导、城乡统筹、普惠共享”的学前教育服务新体系,全区学前教育发展驶入“快车道”。这就是山亭幼教十年的历程:路漫漫,情长长,十年桃李吐芬芳!
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