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    教师学习十九大报告精神的学习体会:

    时间：2020-02-03 13:39:37来源：小小文档网本文已影响人

    2017年10月18日，举世关注、万民期待的中国共产党第十九次代表大会在北京隆重开幕，全场2000多名代表雷鸣般的掌声预示着大中国别样明天的开始。报告提出，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这样的使命激励人心，催人奋进，特别是作为一名教师，深感我们肩上扛着的“教”和“育”的份量。

    习总书记代表第十八届中央委员会作的十九大报告，紧紧围绕中华民族伟大复兴的中国梦这个宏伟目标，深刻阐述治国理政理论，顺应时代潮流，回应人民向往，为我们发出了新时代的号召和宣言。首先报告明确了我们党政治纲领。是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，为人民谋福祉，为大众造机遇。他指出中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国即将焕发出强大生机活力，要求全国人民坚定不移高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。其次阐明了我们社会主义道路发展的方向。强调要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，体现了我党的卓越的战略远见和坚定的政治定力。三是明确了我党的历史使命。报告强调全党一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，体现了党的使命担当。

    习总书记在十九大报告中回顾和总结了党的十八大以来党和国家各项工作取得的辉煌成就，明确了我国发展新的历史方位，全面阐述了新时代中国特色社会主义思想以及新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出了决胜全面建成小康社会、建成社会主义现代化强国的“两个阶段”发展战略，实现了马克思主义中国化的新飞跃，为党和国家事业发展以及我们各项工作提供的新时代。作为马克思主义中国化最新成果，新时代中国特色社会主义思想是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。认真领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，需要深刻理解中国特色社会主义的最本质特征，深刻理解中国特色社会主义制度的最大优势，切实发展新时代中国特色社会主义文化。因此，要坚定文化自信，坚持以人民为中心的治学理念，坚持问题导向和实事求是的思想方法，从马克思主义发展规律角度认识新时代我国社会的主要矛盾，探究如何更好地实现人民日益增长的美好生活需要，不断提高马克思主义哲学教学与研究水平。

    作为一个新老师，我在今后的教育教学中要贯彻落实十九大精神，积极回应学生的热情和期许。关心和爱护学生，为他们实现人生出彩搭建平台。今天的小学生正是我们未来建设社会主义现代化国家的主力军，让十九大精神进课堂，讲有温度的话、说有深度的理，用新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰感染和熏陶学生的心灵。

    十九大精神结合我多年的教育让我明白：第一，了解学生要什么，只有了解学生所需，才能提供学生所求，所以必须要走进学生的心灵;第二，了解自己有什么，打铁还需自身硬，要不断加强学习与充电，无论是理论学习还是实践体验，都要下苦功夫;要给学生一滴水，自己必须要有长流水。第三，了解知识怎么教，一个好的思想教育工作过程就要以心换心，用最好的方式与学生进行沟通，这样才能让学生学到真知，提高综合能力。

    知识能改变命运，要办好每一所学校，教好每一个孩子，或者要让每一个家庭的孩子上好学。我作为一名基层老师，更要为此做努力。相信十九大以后，我和那些小伙伴们，一定会作出努力，创造一切可能的条件，以满足孩子全面发展的需求。我认为，这就是做到习总书记讲的“幼有所育，学有所教”。教育就从娃娃抓起，就从小学教育抓起。因为小学教育既是启蒙教育，也是终身教育的奠基，小学生这一阶段所获得的知识与技能、过程与方法将会影响他的一生，我们基层老师能够为这些孩子一生的幸福奠基，我觉得很幸运、很光荣。在教学中，我将与同事们分享、交流十九大报告中的心得体会，一起站在三尺讲台，上好每一节课，关注每一个孩子，争取在平凡的岗位上做出不平凡的创举。

    十九大报告就像一节大课堂，强调了学校的发展需要既能“教”又能“育”的一流教师，要有大的格局、宽的视角、远的目标才能教育出有“德”有“才”的学生，才能为“实现中华民族伟大复兴”的中国梦注入血液。

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