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    【读书笔记读《班主任可以这样做有滋味》有感】我这样做老师读书笔记

    时间:2019-10-21 09:38:27来源:小小文档网本文已影响
    暑假,妹妹南京之行带回来了几本书,都跟班主任的工作有关,浙江省杭州市实验中学高级教师郑英著的《班主任,可以这样做的有滋味》就是其中一本。作为科任教师的我,一直对班级管理这一块的工作无所适从,看到这个题目,不禁好奇:“班主任还能做得有滋味?”带着疑问,我翻开了这本书。

    郑英老师,1978年出生,中学高级教师,连续7年担任两个班的班主任工作。在我看来中学教师的教学任务本来就很繁重,而班主任们除了教学任务外,还有繁琐的班级管理任务,郑英老师却把班主任做的有滋味,对她而言,教学工作和班主任工作双丰收,先后成为《班主任》、《班主任之友》等杂志的封面人物

    这本书立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探索美丽的风景,收录了诸多班级管理的妙招。按照她的话来说,她就是一“教育农人”,做着班主任的常规工作,只是她多了一份细心,更多了一份用心,并注重积累。她的每一项工作都做的特别透彻,比如说:“运用名字的艺术”、“与学生对话的艺术”、“奖励学生的艺术”、“惩戒学生的艺术”、“收作业的艺术”等。这本书解决了班主任工作中出现的很多问题。给我印象深刻的就是名字的艺术。没想到记着学生的名字这么重要。在教学中,我们经常叫出那些显山露水的学生,他们或成绩优秀,或行为出格,而对于“平平”的学生,总是印象不深。我教200多个学生,几年下来,能说出学生的名字的少的可怜,提问有时还会张冠李戴,特别尴尬,也会拉远与学生的距离。谢谢郑英老师的提醒,今年我准备从记住学生的名字开始,拉近与学生的距离。

    郑老师的这本书,使我受益匪浅。鹦鹉学舌、邯郸学步,在以后的教学中,我会把郑老师的智慧和教育经验,借用到工作当中,希望自己能一步一步长大,把科任教师做的有滋味!

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