2021教师反恐维稳发声亮剑表态发言稿
2021教师反恐维稳发声亮剑表态发言稿 2021老师反恐维稳发声亮剑表态发言稿 作为训练战线的工作者,每一步、每一阶段都离不开党的培育和照看,离不开党的民族政策的照射和引导。下面是整理的关于2021老师反恐维稳发声亮剑表态发言稿,欢迎借鉴! 2021老师反恐维稳发声亮剑表态发言稿一 暴力恐怖分子是全国人民的公敌,更是广阔维吾尔族群众的最大敌人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反.的,他们的罪恶行径必将遭到全.的声讨责备,肯定会得到应有的下场。同时,恐怖案件不但影响我国的安定团结局面,同时也对我区维吾尔民族造成极大的损害,恐怖案件对自治区经济进展、改革开放和引进外资造成严峻的损失,对维吾尔民族民族工业进展、内地经济沟通、与内地、与国外经济往来造成巨大影响,我们要旗帜鲜亮地反对,同时,我们也要看清暴力恐怖分子的本质,他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国,我们决不能让他们的阴谋得逞,也绝不能因个别.分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们.各民族之间的团结。我们坚决拥护.的各项部署和实行的果断措施,我们要紧紧围绕..稳定和长治久安这个总目标,各族人民手挽手、肩并肩,同暴力恐怖势力作坚决斗争,严峻打击“三股势力”,促进民族团结、宗教和谐、人民国泰民安。
作为一名在.生活的公民,尤其是一名训练工作者,我们有责任和义务去维护.的稳定。应当做好正面的宣扬和引导工作。
首先我们自身应当努力通过学习,深化了对反分裂斗争的认识,加强政治思想学习,提高了政治水平和自身免疫力; 其次要充分履行老师的职责和义务利用班会课及平常时间对所教同学进行思想政治训练,组织他们学习《.地方史》,了解.的历史,认识到多民族并存的好处,净化同学灵魂; 三可以通过一些资料的学习使同学懂得今日的美好生活是来之不易的,应当倍加珍惜。同时让同学认识到今日我们的祖国是强大的,团结进步也是今日的历史潮流,是人心所向,大势所趋,闹独立、搞分裂只能是螳臂当车,不自量力,必定遭到各族人民的坚决反对,并肯定会以失败而告终的。
2021老师反恐维稳发声亮剑表态发言稿二 2021年年初至今发生在我区及内地多个省份的一系列暴力恐怖案件造成数百人的重大人员伤亡,让我们再一次看到了暴力恐怖分子丧心病狂惨无人道的罪恶面目。暴力恐怖分子行径之狠毒、手段之凶残、影响之恶劣,可谓灭亡人性、令人发指,赤裸裸地暴露出暴力恐怖罪犯漠视基本人权的邪恶本性,暴恐分子的残暴行径是对人类文明的挑战,是对法律尊严的践踏。暴恐分子为什么要不断制造事端,破坏.稳定呢?莫非杀人真的会进天堂吗?伊斯兰教圣书《古兰经》所讲:“凡枉杀一人,如杀众人;凡救活一人,如救众人”,《古兰经》上还提倡远离异端邪说,指出异端邪说是罪恶。据了解,乱杀无辜的暴恐分子口口声称自己是“穆斯林”,而他们的暴行又怎能够称得上是穆斯林呢?!他们是利用宗教作幌子反对人类和平的人,是让先进文明倒退的人。
他们的行为让我们看到了今日阿富汗等国家落后的情景。让我们想起了17世纪在.进行宗教统治的依禅,他们的黑暗统治让我们的民族文明倒退了几百年,我们决不能再回到那个恐怖的时代。所以对暴恐分子的罪恶行径,我们表示最剧烈的责备和声讨!剧烈声讨暴恐分子罪恶行径,坚决维护.稳定; 我们要大声说出来,大胆做起来,不仅要声讨暴恐分子的滔天罪行,还要对暴恐活动的思想基础出拳,对宗教极端思想出拳,让它们成为过街老鼠,寸步难行。我们要一起抵制封闭保守,一起携手共创将来,让理性、开放、包涵充盈心灵,让团结、互助、友爱布满.。只要我们团结一心、同仇敌忾、众志成城,就肯定能把暴恐分子的嚣张气焰打下去,就肯定能筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护.稳定的钢铁长城。要做维护民族团结和.稳定的提倡者和践行者,作为公务员队伍中少数民族干部,肯定要充分认清“三股势力”的危害程度,坚决反对.主义,旗帜鲜亮地维护祖国统一和各民族的大团,民族团结、.稳定对于我们各族人民就像空气和水一样不行缺少。敌人可怕我们团结,说明团结最有力;敌人越是要破坏团结,我们越是要更加团结!我们各族人民要更加紧密地团结起来! “三股势力”是各族人民的共同敌人。暴恐活动损害的不是哪个民族,反对暴恐也不是哪个民族的事,而是各族人民共同的责任和义务。我们要共同与暴恐罪行作殊死搏斗,坚决对暴力恐怖零容忍,以自身实际行动维护民族团结和.稳定。要理性鉴别信息真伪,不信谣、不传谣,勇于揭穿谣言,自觉抵制危害国家和民族团结的音视频和不良信息,不给别有专心的敌人任何可乘之机。团结是福,稳定是福,分裂是祸,暴恐是祸。没有稳定的环境,什么事情也办不成。我们要充分认识民族团结、.稳定的重要性,充分认识没有民族团结和.稳定,就没有.的美妙没来,就没有我们人民的美妙明天。维护民族团结,从我做起。我们要像爱惜自己的眼睛一样爱惜民族团结,要像维护我们的生命一样维护.稳定,绝不说不利于民族团结的话,绝不做不利于民族团结的事,做民族团结和.稳定的守护者训练行业和训练工作者是弘扬现代文化的主流阵地和提倡者,是.和谐稳定重要的稳定源。
我们要以现代文化为引领,大力提倡敬重差异、包涵多样,大力弘扬一体多元、融合开放、具有.特色的现代文化,弘扬现代法治精神,坚持反暴力、讲法治、将秩序,增加国家意识、法律意识、公民意识和现代意识,传播现代意识、现代观念和现代制度,努力学习科学文化学问,反对迷信,拒绝愚昧。要做.主义核心价值观的践行,要做.正能量的传递者,我们要以自身的正能量感染、影响、带动身边的同事、家人和其他群体一同维护民族团结、.稳定,主动向全.传递民族大团结的正能量、稳定的正能量,传播爱和暖和,传播友情和盼望,培育团结互助之花。
让我们立刻行动起来,筑起“声讨暴恐罪恶行径,与极端思想作坚决斗争”的钢铁长城,大力弘扬“爱国爱疆,团结奉献,勤劳互助,开放进取”的.精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的.人民的时代精神,崇尚科学,追求新知,弘扬现代文化,用我们实际的行动构筑起维护民族团结、打击暴力犯罪、捍卫.安静的铜墙铁壁,为实现..稳定和长治久安做出应有的贡献! 2021老师反恐维稳发声亮剑表态发言稿三 当前,.正处在历史上最好的进展时期。天山南北正在发生着令人振作的新的历史性改变,.呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是,我们仍旧面临着简单、艰难的反分裂斗争任务。
格外是近年来,“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的,大肆篡改宗教教义,编造异端邪说,通过各种方式,从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透,对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑,甚至把黑手伸向校内,想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年,成为宗教和谐的最大威逼。宗教极端势力打着宗教旗号,在信仰上极端化、行为上狂热化,它已不再是宗教本身,而是宗教蜕变的异化现象。从今年所发生的多起暴力恐怖案件看,暴恐分子杀害无辜群众,制造.恐怖和.,破坏..稳定、经济进展、民族团结,破坏各族人民的美好生活,因此,宗教极端势力已成为..稳定最现实、挺直的严峻危害,必需坚决依法严峻打击。
“维吾尔族是爱美的民族,传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么美丽,还有现在各种各样的现代服装时尚又好看、又得体,但是有的人非要去穿又黑又长又难看的吉里巴甫服,在夏天时,厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着装扮完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。” 党和国家的好政策给人民群众带来了美好的生活,我们不允许有人破坏这来之不易的美好生活,就要加强自身免疫、提高鉴别力,提高思想警惕,保持糊涂健康的头脑,坚决抵制极端宗教思想的渗透,用好去极端化的“十大处方”。
作为训练战线的工作者,每一步、每一阶段都离不开党的培育和照看,离不开党的民族政策的照射和引导。我将努力发挥自身优势,带头抵挡宗教极端思想的渗透,努力净化育人环境,训练好广阔青年同学。更要主动弘扬主旋律、传播正能量,引导好同学认清宗教极端思想的本质及危害,不断增加政治意识,维护好.的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好,让每个人身心健康,充分满主动向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑,就是认清了当前形势的长期性和简单性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性,因此他们旗帜鲜亮地反对.主义,坚决抵挡宗教极端思想渗透。在以后工作中,要主动开展“去极端化”专项活动,我们可以看到,坚决抵挡宗教极端思想在工作中的渗透,专项活动谆谆教导,把“去极端化“训练做实、做细,并且点面结合,用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量,同时开展丰富多彩的活动,极力压缩宗教极端思想传播的空间。
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X乡党委、政府十分重视爱国卫生工作,自从2022年提出创建国家卫生乡镇以来,把它列入乡党委、政府重要的议事日程,将创建国家卫生乡镇工作作为一项民心工程来抓。同时加强爱国...
【爱国】 日期:2023-10-12
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基于我国国际传播力建设的旅游英语多样化翻译策略研究
成家慧(四川商务职业学院旅游管理系,成都611131)2021年,习近平总书记在中共中央政治局第三十
【英语名言】 日期:2023-08-13
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新时代背景下的高职英语教育改革研究
刘斌(贵州食品工程职业学院文化课基础部,贵州贵阳551400)近几年发展中,随着国内产业升级和经济结
【英语名言】 日期:2023-08-11
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英语弱否定句子结构探析
李雨名(吉林工业职业技术学院通识教育中心,吉林吉林132013)在英语中,否定的强化通常被讨论得很多
【英语名言】 日期:2023-08-07
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在英语学科中实现红色文化育人
文 深圳市大鹏新区葵涌中心小学赵乐李颖王乙男英语教学是学生初步了解西方文明,学习西方文化的途径。如若
【英语名言】 日期:2023-08-07
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目的论下科技英语长句翻译策略研究
张瑾强艳颜(华北理工大学,河北唐山063210)翻译目的论(Skopostheory)作为功能主义学
【英语名言】 日期:2023-08-04
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基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究
余析悯从文秋芳(2008)提出的“输出驱动假设”,到她(2014)修订的“输出驱动—输入促成假设”被
【英语名言】 日期:2023-08-03
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地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践
邹其彦,林芸(重庆对外经贸学院,重庆401520)走产教融合的道路以培养高素质应用型人才是地方高校提
【英语名言】 日期:2023-07-31
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商务环境下英语教学中英汉词汇不对等及其教学策略
李雪峰(安徽财经大学文学院,安徽蚌埠233000)商务英语作为在商务背景下使用的英语,可以说是传统英
【英语名言】 日期:2023-07-31