2017年度组织生活会对照检查材料 2017年度组织生活个人对照
2017年度组织生活会对照检材料 根据召开组织生活会要求,我认真学习党的十九大精神、新《党章》、习近平新时代中国特色社会主义思想,按照《关于召开2017年度省直机关基层党组织组织生活会和民主评议党员几个问题的通知》要求,根据《准则》《条例》要求,对照党员标准深刻剖析了自身存在的问题。现将具体检查情况汇报如下,请同志们提出批评意见:
一、查摆的主要问题 本人紧紧围绕认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,对照结合十九大精神的学习、结合作风建设、结合岗位职责、结合工作实际等方面,对个人存在的问题进行了深度查找,发现主要存在以下问题:
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。
我能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还是存在着一些不足之处:
一是学习态度不太端正。思想上不够重视,轻视理论学习,缺乏主动性和自主性,总感觉自己是老党员了,理论水平还可以,学习时有时满不在乎,缺乏热情。
二是学习深度广度不够。对党的十九大精神特别是习近平中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统,存在一知半解、浅尝辄止的情况. (二)认真执行上级党组织决议决定和干部作风建设方面。
平时工作中,虽然能够做到坚持请示报告制度,工作中的重大问题及时请示报告,个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。但是还有不足之处,主要表现在执行上级决策上领会不充分、不全面、不透彻,没有从讲政治的高度去认识把握,总觉得自己干好本职工作就好了,从而忽略了提高政治站位的问题。
(三)对党忠诚老实不做两面人方面。
自己作为受党培养多年的党员干部,能始终做到对党忠诚老实,对党组织讲实话、讲真话,不当两面派,不做“两面人”,不弄虚作假、欺瞒党组织。但是也存在老好人思想,导致出现工作效率不高的问题。
(四)担当负责攻坚克难方面。
能够积极开动脑筋、发挥主观能动性,在思想和行动上努力做到尽职尽责,但担当精神还需要进一步增强。一是党员意识还有差距。思想上有时有“老”的思想,说得多,行动得少,作为老党员,没能发挥好带头作用。二是主动作为不够。在具体工作中,开展工作的创新不够。对于上级安排的工作虽然也能按时完成,但基本上是按部就班,没有做到创造性的开展工作。
(五)纠正“四风”不止步方面。
随着学习认识的不断提高,深感自己在反对“四风”方面还有很大差距,主要存在以下问题。
1、在形式主义方面:重经验轻创新,长期以来受个人思维模式的影响,导致在工作中,有时思想僵化、墨守成规,靠经验、靠传统办事,缺乏创新精神。
2、在官僚主义方面:服务基层意识欠缺,虽然不存在“门难进、脸难看、事难办”的问题,但深入基层少,听不到群众的声音,掌握不了实情,造成工作的针对性不强。
3、在享乐主义方面:有时安于现状,缺乏忧患意识。近年来,思想上存在“求稳”的倾向,有“干累了、歇口气”的想法。早些年的热情、锐气,在不同程度受到了影响和弱化。
4、在奢靡之风方面:认为自己从基层一步步走来,过去对奢靡之风没有多少感受。但随着社会的进步发展,特别是近年来,自己也受到了一些不良风气的影响,现在回头看,深感那种勤俭节约、艰苦奋斗的精神有很大弱化。
(六)严格执行廉洁自律准则方面。
我能够坚持党性原则,秉公办事,严格执行纪律规定,注重家庭、家教、家风。但是对照《准则》《条例》认真剖析检查,还是存在艰苦奋斗的思想有所淡化,享乐思想有所抬头的问题。以前在基层工作时,夜以继日,超前创新工作的劲头少了。现在随着年龄的增长,干劲有了明显的不足。
二、产生问题的根源 对于存在的问题,我认真剖析问题产生的根源,具体表现在以下五个方面。
一是学习自觉性不强。认为工作只要过得去就行,学习的自觉性、主动性不强。对新知识的学习没有引起足够的重视,只满足于完成本职工作任务。通过对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习,使我的思想认识有了进一步提高,对改革发展有了新的认识,但用理论指导实践的工作能力有待进一步加强。
二是理想信念不坚定。习近平总书记提出的“**”的号召,就是不能忘了一名共产党员最初的理想信念。作为一名有几十年党龄的党员,在工作中,我虽然能够做到在思想和行动上同党中央保持高度一致,坚定建设中国特色社会主义的信念。但是当面对繁重工作压力时,有时明显出现烦躁情绪,导致工作动力不足、创新精神不够,其根本原因就在于理想信念不够坚定。
三是党性修养不够深。开展“两学一做”学习教育以来,对照检查感觉自己无论是在党性修养还是思想境界上,与党中央新时期对党员干部的要求有差距。究其原因:一是党性修养放松。觉得受党教育多年,自认为党性修养“可以了”但对比“三严三实”、“四讲四有”、“四个合格”要求,确实感到党性修养存在差距。二是放松了艰苦奋斗的精神,淡忘了党的优良传统,在思想上对各类问题缺乏鲜明态度。
四是宗旨意识不牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。能否始终铭记、时刻践行这个根本宗旨是检验一名党员是否合格的基本标准。近年来,在工作中,为人民服务的宗旨意识有所淡化,未能在思想上关心群众,感情上贴近群众,工作上联系群众,行动上照顾群众。
五是政治觉悟不达标。习近平总书记指出:“党员干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了,觉悟高了,就能找到自己行为的准星”,旗帜鲜明地提出了讲觉悟的重要意义,但本人面对一些问题,没有做出正确科学判断,出现了政治觉悟不高,政治素养不强,政治作风不硬的情况。
三、今后的改进措施 对照检查目的就是立查立改、见言见行。下一步,我将努力做到:
(一)加强理论武装。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。努力做到学之求深、信之求诚、用之求效,增强运用理论指导工作的自觉性和主动性;
加强专业理论知识学习,结合自己的工作实际、行业特点,认真学习相关知识,做到“精通本职、了解全面”,力争成为一名真正的行家里手。
(二)坚定理想信念。一是坚定正确的政治方向,坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在学懂、弄通、做实上下功夫,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,不断增强政治鉴别力和政治定力。二是坚持正确的政治立场,解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题,把服务群众同教育引导群众结合起来,倾听群众呼声,反映群众意愿,积极帮助群众解决热点难点问题。
(三)加强党性修养。党章是党性的全方位体现。今后,我将以党章为准则,进一步加强修养:一是加强理论修养,牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观、方法论,坚定共产主义信念不动摇,坚定为人民服务宗旨不偏向,不断提高党性自觉和行动自觉;
二是加强道德修养。今后将自觉培养积极向上的共产主义道德觉悟,发扬社会主义新风尚,将思想作风、工作作风、生活作风等有机结合起来,修身、律己。三是加强纪律修养。将严肃政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律,尊崇党章党规党纪,把纪律规矩挺在前面,不断增强自己的纪律意识和纪律自觉。四是加强作风修养,增强忧患意识,时刻严于律己。
(四)增强宗旨意识。在具体工作中,我将努力做到:一要心里装着群众,把群众需要作为第一选择,把群众满意作为第一标准,自觉与人民群众同呼吸、共命运、心连心;
二要密切联系群众,深入调查研究,尽可能为群众解决实际困难,主动接受群众的评判;
三要全力服务群众,想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需,真正把群众的事情办实办好。
(五)强化遵规守纪。将严格执行党的各项纪律,守住各条防线,管住行为、守住清白。一是筑牢思想防线,切实增强纪律观念,自觉遵守国家法律法规,常思贪欲之害,常怀律己之心;
二是强化行为规范,将纪律要求贯彻到自己的一言一行中,切实做到自重、自省、自警、自励;
三是自觉接受监督,在日常工作和生活中主动接受组织和广大群众的监督,把接受监督的过程当作是自我完善、自我提高的过程。
今后,我将认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大精神和省十三次党代会、省十三届人大一次会议精神及省局党组各项决策部署。积极抓好问题深度查找、严肃党性分析,特别是关键问题整改等工作,结合党的十九大精神学习和两学一做学习教育,继续牢固树立四个意识,积极培养党性修养,以更好的精神,更好的状态,做出新的贡献。
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新时代背景下的高职英语教育改革研究
刘斌(贵州食品工程职业学院文化课基础部,贵州贵阳551400)近几年发展中,随着国内产业升级和经济结
【英语名言】 日期:2023-08-11
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英语弱否定句子结构探析
李雨名(吉林工业职业技术学院通识教育中心,吉林吉林132013)在英语中,否定的强化通常被讨论得很多
【英语名言】 日期:2023-08-07
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在英语学科中实现红色文化育人
文 深圳市大鹏新区葵涌中心小学赵乐李颖王乙男英语教学是学生初步了解西方文明,学习西方文化的途径。如若
【英语名言】 日期:2023-08-07
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目的论下科技英语长句翻译策略研究
张瑾强艳颜(华北理工大学,河北唐山063210)翻译目的论(Skopostheory)作为功能主义学
【英语名言】 日期:2023-08-04
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基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究
余析悯从文秋芳(2008)提出的“输出驱动假设”,到她(2014)修订的“输出驱动—输入促成假设”被
【英语名言】 日期:2023-08-03
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地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践
邹其彦,林芸(重庆对外经贸学院,重庆401520)走产教融合的道路以培养高素质应用型人才是地方高校提
【英语名言】 日期:2023-07-31
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商务环境下英语教学中英汉词汇不对等及其教学策略
李雪峰(安徽财经大学文学院,安徽蚌埠233000)商务英语作为在商务背景下使用的英语,可以说是传统英
【英语名言】 日期:2023-07-31