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    部编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）,课外阅读（一）（I）卷

    时间：2020-09-16 00:55:25来源：小小文档网本文已影响人

    部编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 阅读理解 (共6题；
    共71分) 1. （1分） 读一读，做一做。

    老鹰捉小鸡 下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！” 老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！ （1） 根据意思写文中的词语。

    ①一会儿往左闪，一会儿往右躲。________ ②趣味非常多，无法形容。________ （2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：________，扮演“鸡妈妈”的是：________，扮演“小鸡”的是：________。

    （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰     B . 鸡妈妈和小鸡     2. （16分） 阅读短文，回答问题。

    秦兵马俑（节选） 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；
    有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏；
    有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；
    有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… （1） 这段话采用了________的构段方式，围绕“________”这个中心词展开了具体生动的描写。

    （2） 作者一共描写了________种形态的兵马俑。

    （3） 请你用几个成语来赞美这些“艺术珍品”。

    （4） 兵马俑还有哪些神态？请你发挥想象，仿照短文中的句子写一写。

    3. （18分） 阅读文章，回答问题。

    荷叶青青 夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

    老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好  喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

    夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

    一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番  翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带  代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

    荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

    家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiánɡ  jiànɡ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

    如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

    （1） 在括号内选择合适的拼音或字词。

    （爱好  喜爱）________一（番  翻）话________ （带  代）________一物降（xiánɡ  jiànɡ）一物________ （2） 写出第四自然段的段意。

    （3） 概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？ （4） 祖母家的荷叶有什么用？ （5） “荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？ 4. （10分） 阅读短文，完成练习。

    巨伞下的城市（节选） 如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。

    威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。

    举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。

    寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。

    伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。

    伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。

    （选自《海外华人散文精粹 下》） （1） 根据意思写出选文中的四字词语。

    ①无法考查，没有根据的说法。________ ②什么奇怪的事物都有。________ ③形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。________ （2） “这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指：________。

    （3） 文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。

    （4） 巨伞给居民带来的好处有（ ）（可多选） A . 整个建“伞”的工程费用高达350万美元。     B . 巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。     C . 全城节省下了很多取暖的费用。     （5） 用一句话概括建伞的原因、时间、地点。

    5. （16分） 阅读下文，回答问题。

    飞呀飞 看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！” “我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。

    “我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。

    三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。

    “咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。” 胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……” 河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

    乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” （1） 读一读，填一填。

    蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，________吹了一个大气球飞起老，________糊一架风筝飞起来，________造了一架飞机飞起来，________造一艘飞船飞起来。

    （2） 想一想，填一填。

    “脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________，再查音节________；
    “筋”用部首查字法先查________部，再查________画。

    （3） 这个故事让我们明白了：________。

    6. （10分） (2019·遵义) 阅读下面的短文，完成小题。

    挪树 ①院子里那株腊梅a________一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘b________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了。老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

    ②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

    ③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用产子把四周的根须全断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

    ④我的心一阵悸动：“它会死吗？” ⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

    ⑥“可不能把它的主根砍断！” ⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

    ⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ ⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？ ⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ ⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树挪也活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” （1） 把第①段中a、b两处词语补充完整。

    a________一息    b风姿飘________ （2） 文中第③段有两个错别字，分别是________和________，改为________和________。

    （3） 诗句“零落成泥碾作尘”出自《________》，作者是________。

    （4） 请联系上下文写出下面句中划线词的意思。

    ①像断裂的骨骼，白的骇人。________ ②晚上，雷电大作，大雨下了个透。________ （5） 最后一段中，画横线的句子蕴含着什么意思？ （6） 按要求概括。

    ①从第③段到第⑨段，这一部分主要写的是什么？ ②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ 参考答案 一、 阅读理解 (共6题；
    共71分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略

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