【高中学生入党自传】入党自传大学生
本人***,女,汉族,共青团员。19**年**月出生于**省**县**村。家庭成员有爸爸、妈妈和我,爸爸妈妈都是工作在金融一线的普通员工。
我的爷爷出生在解放前,也是一名老共产党员。记得小时候,他经常给我讲关于一些英雄模范人物,都是共产党员。他们为国家、为民族、为事业都是冲锋在前,勇挑重担,不怕牺牲,不畏艰险,都是顶天立地的英雄好汉。通过这些故事,使我懂得:没有共产党,就没有新中国。没有共产党的好政策、好领导,就没有今天的幸福生活。所以,在我幼小的心灵中,很早就对共产党员就有了一些初步的认识,并逐步形成了共产主义的世界观、人生观,立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。
19**年9月,我步入了**小学的大门,在那里开始接受正规的教育。老师不但讲授文化知识,而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习,成为德才兼备的人,长大为国效力。记得每到清明节,学校都组织我们去烈士陵园扫墓,聆听参加过抗日战争、解放战争的老前辈讲述他们年幼时的许多艰苦、感人故事。使我明白了鲜艳的红领巾是无数革命先辈们用鲜血染红的,是少年先锋队的象征。老师告诉我们:要珍惜现在的幸福生活,要好好学习,勤奋努力,在各方面都要积极表现,用实际行动争取早日佩戴上红领巾。我牢记老师的教诲,在学习上上课认真听讲,课后认真完成作业,还利用课余时间帮助其他同学补习功课,不让一个同学掉队。2002年,我被选拔为***,代表学校参加了全县组织的年度抽测,取得了较好成绩,为学校和我们班赢得了荣誉。在生活中严格要求,尊重师长,团结同学,积极参加学校和班级组织的各项活动。还利用寒暑假帮助家在农村的奶奶干些力所能及的农活和家务。在老师的教育、鼓励下,经过个人的不懈努力,在二年级的时候,伴随着“我们是共产主义接班人……”这首优美的少年先锋队队歌,我第一次庄严地举起了右手,光荣的加入了中国少年先锋队,戴上了鲜艳的红领巾。那一刻,我是那么的高兴,那么的自豪。小小的红领巾,对我来说就是一种莫大鼓励和鞭策,使我的信心更足了,劲头儿更大了,朝着更高目标前进的信念更加坚定了。
在六年的小学学习过程中,有一件事情令我铭心刻骨。那是2003年春天,一场突如其来的灾难降临中国大地,“非典”恶魔打破了我们平静祥和的生活。无情的病毒威胁着人们的生命安全,蔓延的疫情严重扰乱了人们的学习、工作和生活秩序,就连我们小学到处都喷洒了消毒液,我们也被迫放假回家。当时我想,难道世界末日来临?难道人类世界就此消亡?当然,现在想想,当时的想法非常幼稚,也十分可笑。怎么可能呢?我们有伟大中国共产党的英明领导,有什么艰难困苦不能够战胜呢?面对千年不遇的“非典”灾难,是共产党领导人民团结一心,众志成城,将“妖魔”降服,化危为安。尤其给人们留下深刻印象的是各行各业、各条战线上的共产党员显示出了英雄本色,在危急关头迎难而上,冲锋在前,勇挑重担,始终战斗在战胜“非典”的第一线,带领广大群众筑起了一道阻击“非典”的坚强防线,确保了人民身体健康和生命安全,谱写了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。也就是通过电视、报纸报道出来的一个个感人事迹和一幅幅动人画面以及个人亲自经历的所见所闻,使我深深感受到了党的关怀和温暖,认识到了党的伟大和坚强。同时,共产党员的形象在我心中更加深刻而高大,对共产党组织的认识也更加具体而生动。
20**年9月,我来到**县**中学,开始了中学生活。我所在的学校,是全县重点中学。因其教学管理严明,教师队伍整齐,教学质量较高,在全县享有很高声望,也是许多小学生非常向往的学校。我为能够顺利进入实验中学学习感到欣慰和自豪,更为能够接受许多优秀教师的教育和帮助感到荣幸。
我记得,当我刚刚进入初中一年级的时候,就接受了一次很好的党课教育,班主任首先为我们讲述了党的历史和光荣传统,语重心长的告诉我们:“共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。各位同学要好好学习,积极努力,争取早日入团,在团组织中接受共产主义教育,力争将来做一个对国家、对社会有用的栋梁之才。”我牢牢记住了老师的一番话,学习上如饥似渴,孜孜以求;
生活上积极向上,与同学互帮互助,学校和班级组织的任何活动都能积极参加,经常受到老师的表扬,也得到了同学们的肯定,被选举为班干部。也就是在这一年,我又一次举起了右手,面对鲜红的团旗进行宣誓,正式成为了一名共青团员。这次宣誓,虽然和小学时加入中国少年先锋队一样兴奋和激动,但在激动之余感觉多了一些责任感和使命感。我知道,加入中国共产主义青年团距离党组织更近了,早日成为一名共产党员的愿望也就更加强烈了。同时,成为一名共青团员,责任更重了,要求更高了,身上的压力也就更大了。所以,无论在学习和生活上,我都制定了比原来更加严格的标准,时时处处发挥团员的模范带头作用,以身作则,率先垂范,用良好的表现和优异的成绩为班集体争光,为学校增辉。20**年10月,我被评为优秀学生干部。
20**年春天,在中国历史上必定是一个难忘的时段。5月12日的汶川大地震,灾难深重,举世震惊。但是,中国人民在共产党的领导下,没有被地震摧垮,没有向灾难折腰,而是万众一心,挺起胸膛,开展了一场轰轰烈烈的抗震救灾的伟大战役。在那一段时间,放学后每当坐在电视机前,我和全国人民一样,我的眼泪始终没有间断,一方面为被灾难夺取的生命感到难过、悲哀,为因难致残的同胞感到牵挂、揪心,更为无数奋战在救灾第一线勇士们的精神感到鼓舞、振奋,为我们中国有一个伟大的党感到骄傲自豪。因为,通过电视报道我发现,每每国家危难当头,总是党员一马当先。在灾难来临时舍己救人的干部许多是共产党员,从废墟中奋不顾身抢救伤员的许多是共产党员,以自己的身躯护住学生的老师许多是共产党员,几天不吃不喝连续奋战的解放军战士许多也是共产党员。在灾难面前,共产党员就是前进的旗帜,就是航行的灯塔,就是生命的希望,就是胜利的保证。
从抗震救灾的行动中,让我再一次感受了中国共产党的坚强和伟大,让我再一次体会到了中华民族的壮美和顽强。也使我的心与党组织靠的更近。
20**年9月我以优异的成绩考上的**省**中学。这个陌生的环境下,刚开始觉得有些不适应,以前我是班上的佼佼者,是别人追赶的对象;
如今,身边的同学一个比一个优秀,我也从被追赶者变成了追赶者。因为都是好中选优产生出来的“强者”,学习竞争十分激烈,令我产生了从未有过的压力。好在我有一个不服输的心态,有一个不甘落后的意志,加上老师的细心关怀和热情鼓励,很快就适应了新的环境,和着全班的步调开始了崭新的高中生活。在学习上,面对课程增加,作业更多,时间更紧的情况,我从学习方法上加以改进,更加注重上课听懂讲课内容,认真做好笔记,并加强课前预习和课后练习,遇到不懂的问题虚心向老师和同学们请教,使自己的功课始终都能跟上班上的节奏,尽管成绩不太突出,但是能够坚持名列前茅。在生活中,注意融入集体生活,时刻不忘自己是班集体的一份子,不能因为个人的言行给班集体抹黑。特别是学校组织的义务劳动、运动比赛、社会实践等,我都踊跃报名参加,用实际行动发挥共青团员的模范带头作用,影响和感染周围的同学共同为班集体争光。在思想上要求进步,自觉学习党的历史和党的基本知识以及《党章》内容,了解共产党的宗旨、性质、纲领、指导思想和发展路线。同时,利用课余时间,自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,注意电视、报刊等媒体上宣传的模范人物和先进事迹,主动多角度、全方位接受党性观念和先进思想的洗礼,从灵魂深处主动向党组织靠拢。在此过程中,对党的认识逐渐清晰:只有共产党,才能拯救中国,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。同时,我也清醒的认识到,我们党的发展与其他事物一样,也曾有过困难、挫折乃至失误,但那都是前进中的挫折,发展中的失误;
在现实生活中也确有个别党员丧失原则,腐化堕落甚至成了人民的罪人,但这丝毫没有影响我们党的神圣地位与伟大形象。
由于我的积极努力,方法得当,我的学习成绩没有因为环境的改变而后退,我的综合表现比初中时期更加突出,在20**年6月,被评为学校“三好学生”。这无疑对我又是一次激励和鼓舞,更加坚定了我加强学习,不断进步的勇气和信心。前一阶段,我积极参加了党课培训,更深刻的认识了党,我更加喜欢了解党的知识,我更加明白我一定要加入中国共产党。
我渴望成为一名光荣的中国共产党员,这绝不是为了光宗耀祖,绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利,我深深地懂得共产党员意味着拼搏,奋斗甚至意味着牺牲。我入党不是一种形式上的加入。而是一种精神上的追求;
不是阶段性的实现,而是一种终身为之奋斗的决心;
不是名誉上的满足,而是自我完善的一种升华,是为了更直接地接受党的领导,象许许多多的的优秀共产党员一样为国家、为社会、为人民做出更多更大的贡献,从而奉献个人所有,实现人生价值。
作为一名在校高中学生,我会永远牢记党的教诲,愿意虚心接受党组织的教育、培养与考验,时刻以党员的行为准则约束自己,争取早日成为一名合格优秀的中国共产党员。我也会用实际行动证明自己加入中国共产党的决心,请党组织继续观察我、考验我、帮助我。
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英语弱否定句子结构探析
李雨名(吉林工业职业技术学院通识教育中心,吉林吉林132013)在英语中,否定的强化通常被讨论得很多
【英语名言】 日期:2023-08-07
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在英语学科中实现红色文化育人
文 深圳市大鹏新区葵涌中心小学赵乐李颖王乙男英语教学是学生初步了解西方文明,学习西方文化的途径。如若
【英语名言】 日期:2023-08-07
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目的论下科技英语长句翻译策略研究
张瑾强艳颜(华北理工大学,河北唐山063210)翻译目的论(Skopostheory)作为功能主义学
【英语名言】 日期:2023-08-04
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基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究
余析悯从文秋芳(2008)提出的“输出驱动假设”,到她(2014)修订的“输出驱动—输入促成假设”被
【英语名言】 日期:2023-08-03
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地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践
邹其彦,林芸(重庆对外经贸学院,重庆401520)走产教融合的道路以培养高素质应用型人才是地方高校提
【英语名言】 日期:2023-07-31
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商务环境下英语教学中英汉词汇不对等及其教学策略
李雪峰(安徽财经大学文学院,安徽蚌埠233000)商务英语作为在商务背景下使用的英语,可以说是传统英
【英语名言】 日期:2023-07-31