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    《习近平谈治国理政》第三卷学习心得3篇

    时间:2020-08-27 18:07:56来源:小小文档网本文已影响

    《习近平谈治国理政》第三卷学习心得3篇 【篇一】 《习近平谈治国理政》第三卷是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践的最新教材,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材,是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新教材,是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的最新教材。党员干部要强化政治意识、责任意识和担当意识,持续推动“最新教材”学习往心里走、往实里走、往深里走,努力让习近平新时代中国特色社会主义思想在本职岗位上落地生根、开花结果,形成生动实践。

    提高政治站位,推动“最新教材”学习往“心”里走。《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶,学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷是全党政治生活中的一件大事。尤其在当前情况下,我国正经历着广泛而深刻的社会变革,也正在进行着宏大而独特的实践创新。前进道路上形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险之多、治国理政考验之大前所未有。思想是时代的回声,时代受思想的引领。党员干部要把学习“最新教材”当作一项政治任务,提高政治站位,强化思想认识,做到学习跟 进、认识跟进、行动跟进,深入掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系,加深对党的十九大以来科学理论新发展新内容的理解和把握,运用“最新教材”武装头脑,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,争当习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实践行者。

    强化责任担当,推动“最新教材”学习往“实”里走。当前我们党带领全国人民决战脱贫攻坚、决胜全面小康到了最后冲刺阶段,更需要用习近平新时代中国特色社会主义思想励志加油鼓劲。党员干部要紧密结合全面建成小康社会的重大任务,紧密结合统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展,紧密结合改革发展稳定等工作任务,自觉强化责任担当,坚持在学中干、干中学,不断推动学习“最新教材”往“实”里走,克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,积极主动为完成全年经济社会发展目标任务作贡献。要注重强化系统思维,坚持把《习近平谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷联系起来,同正在做的工作结合起来,努力将“最新教材”学习成效转化为推动社会治理、开展为民服务、完成重大任务的能力和水平,让习近平新时代中国特色社会主义思想在本职岗位上体现,在实际工作中展现。

    注重学以致用,推动“最新教材”学习往“深”里走。当今时代最为鲜明的时代特色,是中华民族伟大复兴战略全局和“世界百年未有之大变局”的历史交汇,“两个大局”交汇时刻必然包含着各种挑战和风险、阻力和矛盾。习近平新时代中国特色社会主义思想,是在“两个大局”历史交汇中推进民族复兴伟业的“定盘星”和“指南针”。党员干部要坚持知行合一、学以致用,扎实推动“最新教材”学习往“深”里走,善于从中汲取政治力量、思想力量和实践力量,善于从党的创新理论宝库中找到应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的“钥匙”,真正在学习“最新教材”过程中“经风雨、见世面”“长才干、壮筋骨”,在贯彻“最新教材”实践中练就“硬脊梁”“铁肩膀”“真本事”,时刻保持锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的好作风,以奋勇当先、实干担当的姿态谱写干事创业的新篇章。

    【篇二】 日前,中共中央办公厅印发了《中央宣传部、中央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第三卷的通知》,并发出通知,要求基层机关单位结合实际认真贯彻落实学习。

    学懂《习近平谈治国理政(第三卷)》,要严防“走过场、凑热闹”。理论学习最大的忌讳,就是搞“走过场、凑热闹”的形式主义。少数人嘴上讲学了,却少动手动笔;
    看上去学了,却只浏览个标题;
    名义上学了,却挑三拣四、随意取舍等,给人的感觉尽是假惺惺、不真实。深入学习《习近平谈治国理政》,贵在从思想深处认识到学习的重要性、必要性、紧迫性,从学习安排上注重经常学、系统学、全面学,从理解要义上讲求读原著、学原文、悟原理。理论学习惟有真学,克服“走马观花”式的形式主义,才能端正学习态度。理论学习的过程,是淬炼思想的过程,也是净化心灵的过程。对待理论学习说一套做一套,表里不一;
    要求别人一副严肃面孔,对自己尽显嬉笑神态;
    谈体会言不由衷,具体落实知行不一,学践分离等,是对学习的理论不真信。深入学习《习近平谈治国理政》,既要入眼入耳,又要入脑入心;
    既要融合于思想,又要融入于血液;
    既要用以净化灵魂,又要用于规范言行。理论学习惟有真信,杜绝“走过场、凑热闹”,才能转化为坚定的崇高理想信念。

    学懂《习近平谈治国理政(第三卷)》,要弘扬“硬精神、硬道理”。不搞“一知半解”是真正掌握理论的前提。在理论学习上只懂字面字义,望文生义;
    只知死背硬记,不理解内涵要义;
    只识其一不知其二,以偏概全,甚 至强加其义等,都是对理论装懂、假懂,不是真懂。深入学习《习近平谈治国理政》,既要掌握其理论渊源,又要把握其指导实践意义;
    既要全面牢记其论述内容,又要理解其内涵要义;
    既要懂其文字上的简约平凡,又要知其精神上的深邃伟大。理论学习惟有真懂,少些“一知半解”,才能收获学习成果。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”理论学习的最终目的,是把理论转化为指导实践成果。那些在理论学习上仰望天空,不脚踏实地;
    善于空谈阔论,不善于联系实际;
    一味强调条条框框,而不具体问题具体分析等,把理论架空了,成了“纸上谈兵”。深入学习《习近平谈治国理政》,要用以武装头脑,坚定理想信念;
    要学用结合,做到学以致用;
    要推进工作,做到联系实际,走出“纸上谈兵”误区,才能转化为推动发展的力量。

    【篇三】 中央宣传部(国务院新闻办公室)会同中央党史和文献研究院、中国外文局,编辑出版了《习近平谈治国理政》第三卷。十九大以来,以习近平同志为核心的党中央进一步把科学社会主义基本原则同当代具体实际、历史文化传统、时代发展要求紧密结合起来,积极借鉴其他国家现代化发展的经验做法,在实践中不断探索、总结和提炼具有 中国特色的发展道路,这就是《习近平谈治国理政》第三卷所展现的新时代国家治理逻辑。从该书中可以看到:
    新时代国家治理,要统筹推进“五位一体”总体布局。全面加强经济、政治、文化、社会、生态文明建设,包括推动经济高质量发展、积极发展社会主义民主政治、铸就中华文化新辉煌、提高保障和改善民生水平、促进人与自然和谐共生等。可以看出,这“五大建设”更加关注人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,更加聚焦民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求。

    新时代国家治理,要积极营造良好的国内外环境。例如,国防和军队建设侧重于把人民军队全面建成世界一流军队,港澳台工作聚焦维护香港和澳门长期繁荣稳定、推进祖国和平统一,外交工作方面要深入推进中国特色大国外交、携手构建人类命运共同体、推动共建“一带一路”走深走实。又如,党的建设主要是不忘初心、牢记使命,把党的自我革命继续推向深入等等。

    新时代国家治理,要蕴含一系列治国理政的科学思维。从辩证思维来看,新时代国家治理坚持发展地看待中国问题、全面地对待国家发展、系统地认识理论创新、普遍联系地观察新生事物;
    从创新思维来看,新时代国家治理积极寻找新思路、化解新矛盾、解决新问题、打开新局面、 开创新境界;
    从法治思维来看,新时代国家治理要求在法治轨道上推进改革,以法治的眼光、法治的方式治国理政;
    从底线思维来看,新时代国家治理坚持居安思危、未雨绸缪,增强忧患意识、危机意识,坚持强烈的问题意识、鲜明的实践导向,积极应对、主动作为。

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