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    【教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会精选5篇】

    时间：2020-02-03 12:25:34来源：小小文档网本文已影响人

    教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会1

    “中国梦是历史的、现实的，也是未来的；
    是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这是党的十九大报告中习近平总书记对青年一代的寄语和深切期盼。青年一代是新时代新征程上凝聚人心、扎根人民奉献国家的一股新力量，更是实现中华民族伟大复兴强国梦的追梦者、圆梦人，也是广大下一代的引路人。

    “追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。”身处新时代，广大青年发展机遇、建功立业的舞台无边广阔、梦想成真的前景空前光明，把我们自己的理想同祖国的前途、把我们自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，把我们自己的梦同祖国梦捆绑在一起，把我们自己的目标同祖国的“两个一百年”奋斗目标放在同一条起跑线上，结合实际工作生活，用我们自己平时的微行动，奔向实现伟大祖国梦，圆祖国梦之程。

    扎根人民，奉献国家文章。走向基层，从基层做起，从小事做起，从本职岗位做起，立足岗位践行爱国奋斗精神。深入边远贫困地区、边疆民族地区和基层一线，增进对国情党情的认识和了解让更多的新时代奋斗者不负人民期望，不辱时代使命，扎根人民奉献国家，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量人心是最大的政治。

    新时代的青年有青年一代的责任、担当、使命，有青年的一代的目标、梦、追求，作为一名新时代青年脚踏实地，肩负着责任、使命，不忘初心，方得始终，让更多人参与筑梦之路，让更多的正能量在追梦路上传递下去，让一份情怀触动众人之心心得体会。

    教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会2

    自古以来,我国知识分子就用行动来映照家国情怀。从屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”到司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急”,从诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”到文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,从林则徐“苟利国家生死以”到周恩来的“为中华之崛起而读书”,这些无不是家国情怀的生动表达。近代以降,无数仁人志士为了中华民族独立和振兴上下求索、前仆后继,甚至甘洒热血、慷慨赴死。他们以行动诠释了什么是爱国、什么是奋斗!

    国家青年教师更是实现中华民族伟大复兴强国梦的追梦者、圆梦人，也是广大青年学子的引路人，更是立德树人，实现教育强国不可或缺的重要力量。作为一名青年教师，要在努力服务广大青少年成长上下功夫，想青少年所思、谋青少年所愿，助推广大青年教师凝聚团结在以习近平同志为核心的党中央周围，助推广大青年教师把自己的梦想融入国家和民族的梦想，助推广大青年教师把自己的奋斗融入党领导人民进行的伟大奋斗中，在追梦中释放激情，在圆梦中奉献青春，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，培养更多的新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

    习近平总书记说“人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着办学能力和水平。”作为一名教育工作者，我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提升政治理论水平和道德修养，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者。要不断增强“四个服务”意识，强化“立德树人，教书育人”的责任担当，保持锐意进取的精神风貌，与时俱进，切实提升专业素质与能力。

    作为一名教育工作者应该增强建设教育强国的责任感和使命感。我们要把师生的思想和行动统一到总书记重要讲话精神上来，把智慧和力量汇聚到实现高质量内涵式发展上来。坚持正确政治方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本引领，坚持追求卓越的办学精神，努力办群众满意的学校。坚持立德树人，以形成高水平人才培养体系为引领，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持师德为先，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，引领教师做青年学生健康成长的指导者和引路人文章。

    今后要树立引导广大学子在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神为目标，不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把个人理想自觉融入国家发展伟业；
    胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献，在祖国最需要的地方建功立业，不负人民期望；
    勇于担当民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

    教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会3

    习总书记指出：“全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区；
    没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。”作为党员教师，必须始终坚持把精准识贫、精准扶贫、精准脱贫贯穿党建工作全过程，把党建与扶贫同部署、齐推进，以党建扶贫促精准脱贫，只有紧紧围绕扶贫开发谋划和推动党的建设工作，把促进贫困地区经济社会发展作为党建工作的根本，才能更好地推动扶贫攻坚工程。扶贫攻坚是各族人民的根本利益所在，是各项工作的重中之重，是我们艰巨而光荣的历史使命

    作为教师不能落下后腿，积极参加助推脱贫攻坚主题实践活动，我也积极响应国家的号召，自愿到苍坡小学支教心得体会。来到苍坡，我感受到农民文化知识欠缺，规划自己生活能力非常差，就简单的谈及一些农业问题，他们知道的是埋头苦干，殊不知利用一些可以利用的环境来创造自己的物质条件。他们体现了农民的朴实，却忽略了“头脑创造”。所以作为一名教师，我感受到的是：站在教育的端口，我们应该利用科学文化知识，去哺育我们的下一代，让他们穿上文化的新衣，让孩子们走向脱贫致富的道路。作为教师只有无私奉献，认真教书，认真育人，扶贫先扶智，把我们贫穷的子女教育好，让他们从小立志，长大后改变家庭贫穷的环境。

    作为我们教师，特别是党员教师，脱贫攻坚是一场特殊的“考试”，考验的是我们党员教师的精神状态、干事能力、工作作风，检验的是党员教师的党性原则、为民情怀。脱贫攻坚是当前最大的政治任务、最大的民生工程、最大的责任担当，必须提高政治站位，把求真务实的导向立起来，把真抓实干的规矩严起来，既要克服消极懈怠、畏难厌战情绪，也要解决盲目乐观问题，保持积极的心态，做好表率，推动脱贫攻坚工作更严、更实、更深、更细、更准、更有效。

    作为党员教师的我们，必须坚持习总书记关于新时期扶贫开发战略思想武装头脑，指导实践，推动工作，坚定信心、共同发力，打赢精准扶贫攻坚战。以坚忍不拔、勇往直前的顽强斗志，担当担责、主动作为，坚决啃下这块硬骨头，打赢这场攻坚战，奋力夺取脱贫奔小康的全面胜利。

    教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会4

    十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会旗帜鲜明地提出了：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的主题。

    一、何谓不忘初心，牢记使命

    习总书记指出，不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的十九大的主题，明确回答了我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题。

    作为一名教育工作者，我觉得我们的教育初心和历史使命就是：立德树人，办人民满意的教育。简言之，当教师就要争当一名好老师。

    二、如何不忘初心，牢记使命

    好老师没有统一的模式，可以说各有千秋，但有一些共同的、必不可少的共性。正如习总书记提到的“四有教师”。要有理想信念。自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，要用好课堂讲坛，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的人格。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。要有扎实学识文章。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

    战争年代都说，共产党人是用特殊材料制成的心得体会。我说特殊首先表现在思想特殊。人有时候往往走得太快，应该停下来等一等灵魂。十九大学习教育活动尤为必要。通过学习教育活动，把全体教师的思想统一到立德树人上来，把力量凝聚到学校确立的各项任务上来。

    教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会5

    教师，一直是我们无比尊敬的职业之一，教书育人，是我们常常给老师们贴上的标签，从家庭迈入学校，教师授予我们知识，教给我们为人处世的道理，传递给我们正能量，教师的职业，是“太阳底下最崇高的事业”。

    但是，一些教育方面的违规行为也是层出不穷，媒体多次曝光的体罚事件、有偿补课事件、收取礼金事件……等等，给教师队伍抹了黑，所以，教师的师德师风建设是刻不容缓的、势在必行的。有偿补课、变相索要或直接收受学生家长的礼金、参加有违规定的饭局宴会、不当使用通讯工具透露学生的各种隐私、公开学生考试成绩排名并按名次排座位、体罚或变相体罚学生等，这些问题都需要有关部门的介入和管理。

    传道、受业、解惑是社会赋予教师这个伟大的职业的职责所在，想要建设一支现代化、职业素质、道德水平高的教师队伍，需要我们时刻把这当做一个要深入研究的课题，从教育环境入手、从行业发展现状入手，建立健全的教师队伍监管制度、培养制度以及选拔制度，给教育行业提供一个宽松有度的大环境，定期开展考核、评价、选拔等定级管控办法，加强教师队伍建设，优化教育队伍结构，鼓励年轻人加入到教室行业之中并且不断提高自身的素质和端正自身态度，建立正确的价值观和世界观，不断提高教师的道德水平和师德修养，做到有的放矢，从根基上提高学校的办学质量。能让身处这个行业的人清楚地辨别理想与现实、奉献和索取。

    教书育人，不仅仅是一种机械性的重复工作，社会赋予他们的，更多的是一种创造性的工作，在这个过程中，教师不仅仅能实现自身的价值，更多的是能帮助众人获取知识，改变命运，实现梦想。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，加强对教育行业的监管力度，还教师行业一片净化的天空，是势在必行的。

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