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    2021教师自查自纠报告

    时间：2021-05-17 12:21:17来源：小小文档网本文已影响人

    2021教师自查自纠报告 2021老师自查自纠报告 　　篇一：老师自查自纠报告 　　师德是老师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是老师的立身之本。作为老师，作为一名党员，我们要在日常训练教学工作中发挥模范表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。

    　　老师的一言一行，都对同学起着潜移默化的作用，因此老师要从小事做起，领先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对比自己，我进行了仔细分析和讨论，反复对比作风纪律整顿的要求，在思想上找缘由，从工作中找教训. 　　一、加强学习，依法执教 　　我严格贯彻党的训练方针，增加依法执教的观念，仔细遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向同学索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持全都。

    　　二、爱岗敬业，关爱同学 　　教学中能面对全体同学，敬重同学的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化学问，使同学终生受益，用自己精熟的学问吸引同学，用精辟的语言感染同学，用高尚的品德影响同学，成为同学一生学习和效仿的榜样。敬重同学，不讽刺挖苦同学，不体罚和变相体罚同学。对侍备课、批改作业要一丝不苟，准时改正讲课中存在的问题，订正同学作业中的错误，对于学困生能够耐烦辅导，关心他们树立学习的信念。

    　　三、终身学习，提高技能 　　作为老师要具备广博的学问、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习训练教学理论，把握新课程改革的理念，主动参与教研活动，不断总结、反思教学。

    　　注重培育同学的力量，引导同学在发掘爱好和潜能的基础上全面进展。

    　　四、存在问题 　　虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的详情，有的行为可能也不符合要求。

    　　班级的同学大部分都是农民工子女，对待这样的同学，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，老师虽能够耐烦教导，但是心中仍旧有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生冲突时，难免有偏心的时候。

    　　对待家长的看法有时不够亲切，当同学存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐烦，心情急躁，不能很好的和家进步行有效地沟通。

    　　五、整改措施要求 　　加强学习。仔细学习《老师职业道德规范》、《老师法》及。班级管理的方法，严 　　格根据规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。

    　　用进展的眼光看待每一个同学，公平对待每一位同学。从生活学习各方面关怀同学，不因同学的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个同学呈现自己的机会。

    　　改进课堂教学。针对同学的实际状况进行备课，做到四平八稳。让同学在轻松、 　　自主的环境中欢乐地学习。

    　　加强与家长的沟通。通过沟通的到家长的支持与理解。

    　　总之，通过这次学习和整顿，我要依据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的训练方针政策全面贯彻执行到位，为国家培育合格的优秀人才。

    　　篇二：老师自查自纠报告 　　为扎实推动老师作风建设，根据训练局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、训练教学等方面的工作表现，对比学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：
    　　一、存在的问题 　　1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。

    　　2、不思进取。对待工作不够主动，主动。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

    　　3、训练教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑。

    　　4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的训练方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试训练已不适应现代的信息是到的素养训练。

    　　5、对于同学的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，卑视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分同学的学习主动性。

    　　6、对同学的评价方式过于单一。备课不能面对全体同学。没有依据同学的共性特点来评价同学的行为。

    　　7、与家长沟通不够。学校、家庭与.是不行分割的集体。要使同学能有共性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才，必需与家长准时亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

    　　8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。

    　　9、业务学问不精。现代的.是学问、信息快速进展的时代，可我却认为有一些业务学问就能适应了，这是错误的想法。

    　　二、存在问题的缘由 　　1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不仔细。

    　　2、任务付出总要回报。思想认识不符合老师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

    　　3、缺乏一颗宽容的心。现在的同学难教，学习不主动，又顽皮。家长对老师的工作不主动支持，不理解。让老师工作无法顺当开展，从而更加缺乏耐性。

    　　三、整改措施 　　1、仔细学习《老师职业道德规范》、《老师法》，忠诚于党的训练事业，对训练事业不遗余力，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

    　　2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断改善自己。

    　　3、公平对待每一位同学。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给同学同等的机会，让他们有共性的呈现自己。擅长发觉同学的闪光点，使他们布满自信，在学习上主动主动。

    　　4、改进课堂教学。针对同学的实际状况进行备课，做到四平八稳。让同学在轻松、自主的环境中欢乐地学习。

    　　5、加强与家长的沟通。了解每个同学的共性特点，促进每一位同学健康欢乐的成长。

    　　6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中主动主动。

    　　在今后的训练教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师。

    　　篇三：老师自查自纠报告 　　目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地绽开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，训练教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名老师，在作风整顿中就要仔细反思自已在思想上，工作看法等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。

    　　一、组织纪律方面 　　作为一名是同学学习的榜样，就必需保证自己在同学心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。依据这些法规法纪，我有变相体罚同学的现象：比如对没完成作业或未交作业的同学罚扫地，对听课不仔细的同学罚站……从这些现象可以依据出我对老师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批判自己。

    　　二、训练教学方面 　　训练教学地评价一名老师的确良重要准则。老师的职责是教书育人。同学在学校是受训练的对象，训练质量的好坏是同学和家长来评定，而家长的评价的标准是看同学考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太抱负。在本职工作之余，还应向优秀老师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

    　　综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素养，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

    　　一、 存在的主要问题：
    　　1、思想意识不够强。

    　　不擅长培育自己从政治的角度来观看、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解.思想，没有意识其思想的精髓，更没有把握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

    　　2、 宗旨观念不够牢固。

    　　我有时对待同学和自己的同事不能始终保持热忱的看法，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为同学服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“一心一意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐烦的根本缘由。“一切为了群众”是要求我们真正做到一心一意为人民服务，拿出百分之百的热忱对待每一个同学，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。

    　　经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个老师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。

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