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    南济中学简介 济中学

    时间：2019-07-09 09:29:24来源：小小文档网本文已影响人

    　　山东省南济中学是省内外知名的省级规范化学校，南济市最大的公办完全中学，拥有两个校区，本校区位于南济市市中区经八路3号，西校区位于南济市市中区建国小经三路1号,总占地面积45523.6平方米，总建筑面积34461平方米,现有教学班72个，初中18个班，高中54个班，在校生3600余人，教职工268人。

    　　南济中学拥有一支年龄结构、知识结构合理的教师队伍，师资力量雄厚，拥有众多省部级优秀教师、省市级教学能手、学科带头人、专业技术拔尖人才和南济市名师，学校开展高端培训，促进教师的专业化发展，高中教师大都有初中任教的经历，初高中衔接到位，教学针对性强。

    　　一、办学历史悠久，尽显华彩乐章

    　　山东省南济中学创办于1945年，曾先后更名为华东区铁路管理局南济扶轮中学”、南济铁路职工子弟中学”、南济铁路职工子弟第一中学”。2004年移交南济市教育局管理，正式更名为山东省南济中学”。

    　　近年来，南济中学在为未来奠基”的办学理念和和而不同、赢在执行”的管理理念指导下，积极构建以诚信管理、规范运作、注重精细、绩效评价”为内容的管理模式，狠抓管理质量、教育质量、教学质量、服务质量，实现科研兴校、创新活校、民主治校、机制强校、文化立校、和谐铸校”的目标，增强职业幸福感，从而推动了学校各项工作全面协调可持续发展，使教育质量、办学水平、社会声誉都有了显著提高。学校先后荣获 南济市市中区教育先进单位” 、南济市文明单位”、南济市教育先进单位”、南济市教学示范学校、山东省规范化学校”、山东省德育工作先进单位”、山东省艺术教育示范学校”、山东省电化教育示范学校”、山东省绿色学校”、山东省心理健康教育先进集体”、山东省田径项目传统学校”、山东省排球项目传统学校”、全国青少年读书育人特色学校”、全国英语教学实验学校”、全国青少年文明礼仪教育示范基地”、教育部和谐校园先进学校”、国际生态学校”等荣誉称号。

    　　二、育人环境一流，文化气息浓郁

    　　南济中学坐落于山东省体育中心北侧，南靠英雄山，北依趵突泉，是一所花园式庭院，步入校园，满眼是绿，处处是景。

    　　学校环境教育和生态建设工作位居全国先进行列，能有效发挥环境育人和生态理念的强大优势。学校建有两栋现代化的教学大楼，实现了教学设施现代化，教室内计算机网线、投影仪、空调、暖气等设备齐全，使用电子白板，成为规格较高的现代化教室。

    　　学校拥有一栋7000余平方米的现代化图书科技楼，多功能微机室、实验室一应俱全;设有2个同时供2000余人就餐的地下、地上餐厅。在原有占地和校舍的基础上，修建了艺体楼、运动场、校史馆、报告厅、多媒体教室、大礼堂、排练厅、琴房、物理探究实验室、生化探究实验室等基础设施，充分体现出校舍建筑利用的生态化、人文化、信息化理念，为学生的学习和生活提供了便利，为学生的健康成长创造了有利条件。

    　　三、教育理念先进，关注学生发展

    　　学校秉承传承创新，和谐发展，做本色人，创特色校”的发展思路，规范办学行为，注重特色发展，提升职业素养，提高业务水平，进而提高全体教师教好、教会”能力，实现学生学好、学会”目标。

    　　南济中学坚持用制度约束人，用亲情感化人，按照立德立业立人(做一个造福于社会的和谐的达人)”的学生培养目标，通过在参与中体验、在体验中成长”的阳光体验教育，培养学生良好的习惯，提升学生的综合素养。广大教师把关爱”、责任”、参与”和奉献”等理念融于教学之中，使每一个学生健康成长，为学生的未来发展打下了坚实的基础。

    　　四、倡导优质高效，注重特色发展

    　　学校以实施阳光教育、打造知名品牌”为发展目标，积极承担课题研究，推广日臻成熟的精导—自主—互动—训练—体验”高效课堂教学模式。以教学研究为切入点，促进教师的专业化发展;以课堂教学模式研究为突破口，促进高效课堂的建设;以选课走班为着力点，完善学校的课程开发与建设;以完善学生发展性评价为抓手，完善学生的综合素质评价体系;以提高学业水平考试过关率为基础目标，全面提高学校的教学质量。极大地激发了学生的学习兴趣，节约了教育成本，进一步提高了教学效率。

    　　学校设有独立的艺体工作部，充分发挥学生社团的作用，丰富社会实践和文体活动，使学生人人彰显个性，个个学有专长。全力打造特色传统项目，满足了学生综合素质提升的多样性需求，为高校输送了大批特长学生。

    　　学校通过成立省内首个心理健康教育教师团队，设立心理健康咨询中心”——温馨之约”，使居家心理咨询”渐成特色和优势，极大的促进了学生阳光心理的形成;通过多元化的对外交流互访活动，为学生搭建了崭新的平台，拓展了学生的国际视野;通过校本课程的开设和研究性学习体系的不断完善，培养了学生的创新精神和实践能力，为学生走向社会奠定了基础。

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