专升本C语言历年考试题及答案
专升本C语言历年考试题及答案 一、单项选择题 1. ___D___是合法的用户自定义标识符。
A、 b-b B、float C、<fr> D、 _isw 2. 若变量已正确定义并赋值,表达式___B___不符合C语言语法。
A、a*b/c; B、3.14%2 C、2, b D、a/b/c 3. ___C__是不正确的字符常量。
A、'n' B、'1' C、“a“ D、'101' 4. 在 C 程序中,用___B__表示逻辑值“真”。
A、1 B、非 0 的数 C、非 1 的数 D、 大于 0 的数 5. __C____把x、y定义成float类型变量,并赋同一初值3.14。
A、float x, y=3.14; B、float x, y=2*3.14; C、float x=3.14, y=x=3.14; D、float x=y=3.14; 6. 若变量已正确定义,表达式___C___的值不是2。
A、2&3 B、1<<1 C、a==2 D、1^3 7. 若变量已正确定义,语句“if(a>b) k=0; else k=1;”和__C____等价。
A、k=(a>b)?1:0; B、k=a>b; C、k=a<=b; D、a<=b ? 0 : 1; 8. 设变量定义为“int a, b;”,执行下列语句时,输入_D____,则a和b的值都是10。
scanf(“a=%d, b=%d“,&a, &b);
A、10 10 B、10, 10 C、a=10 b=10 D、a=10, b=10 9. 下列程序的输出结果是__D___。
fun(int a, int b, int c) { c =a*b; } void main( ) { int c; fun(2,3,c); printf(”%dn”,c); } A、0 B、1 C、6 D、无法确定 10. 在C程序中,若对函数类型未加说明,则函数的隐含类型为__A___。
A、int B、double C、void D、char 11. 表达式 strlen(”hello”) 的值是___B____。
A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 12. 设变量定义为“int a[4];”,则表达式__D____不符合C语言语法。
A、*a B、a[0] C、a D、a++ 13. 设变量定义为“int x, *p=&x;”,则&*p相当于__A___。
A、p B、*p C、x D、*&x 14. 若变量已正确定义,_A___不能使指针p成为空指针。
A、p=EOF B、p=0 C、p=’’ D、p=NULL 15. 对于以下的变量定义,表达式__D____不符合C语言语法。
struct node { int len; char *pk; } x = {2, “right“}, *p = &x; A、p->pk B、*p.pk C、*p->pk D、*x.pk 16. 有如下程序 int runc(int a,int b) { return(a+b);} main0 { int x=2,y=5,z=8,r; r=func(func(x,y),z); printf(“%\d\n”,r); } 该程序的输出的结果是 (D) A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 17. 对于基类型相同的两个指针变量之间,不能进行的运算是 (C) A) < B) = C) + D) - 18. 有如下程序 long fib(int n) { if(n>2) return(fib(n-1)+fib(n-2)); else return(2); } main0 { printf(“%d\n”,fib(3)); 该程序的输出结果是 (B) A} 2 B} 4 C} 6 D} 8 19. 有如下定义 struct person{char name[9]; int age;}; strict person class[10]={“Johu”, 17, “Paul”, 19 “Mary”, 18, “Adam 16,}; 根据上述定义,能输出字母M的语句是 (D) A) prinft(“%c\n”,class[3].mane); B) pfintf(“%c\n”,class[3].name[1]); C) prinft(“%c\n”,class[2].name[1]); D) printf(“%^c\n”,class[2].name[0]); 20. 以下所列的C语言常量中,错误的是 (B) A) 0xFF B) 1.2e0.5 C) 2L D) ‘\72’ 21. 有以下程序段 int k=0 while(k=1)k++; while 循环执行的次数是 (A) A) 无限次 B) 有语法错,不能执行 C) 一次也不执行 D) 执行1次 22. 以下程序的输出结果是 (C) A) 0 B) 29 C) 31 D) 无定值 fun(int x, int y, int z) { z=x*x+y*y; } main() { int a=31; fun(5,2,a); printf(“%d”,a); } 23. 下列程序段的输出结果是 (A) A) 2 1 4 3 B) 1 2 1 2 C) 1 2 3 4 D) 2 1 1 2 void fun(int *x, int *y) { printf(“%d %d”, *x, *y); *x=3; *y=4;} main() { int x=1,y=2; fun(&y,&x); printf(“%d %d”,x, y); } 24. 当调用函数时,实参是一个数组名,则向函数传送的是 (B) A) 数组的长度 B) 数组的首地址 C) 数组每一个元素的地址 D) 数组每个元素中的值 25. 以下程序的输出结果是 (A) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 long fun( int n) { long s; if(n= =1 || n= =2) s=2; else s=n-fun(n-1); return s; } main() { printf(“%ld\n”, fun(3)); } 26. 以下程序的输出结果是 (B) A) 16 B) 2 C) 9 D) 1 #define SQR(X) X*X main() { int a=16, k=2, m=1; a/=SQR(k+m)/SQR(k+m); printf(“d\n”,a); } 27. 以下函数返回a所指数组中最小的值所在的下标值 fun(int *a, int n) { int i,j=0,p; p=j; for(i=j;i<N;I++) if(a[i]<A[P])__________; return(p); } 在下划线处应填入的是 (D) A) i=p B) a[p]=a[i] C) p=j D) p=i 二、填空题 1. 表示“x≥y≥z”的C表达式是___ x>=y && y>=z ____。
2. 下列程序段的输出是__1____。
printf(“%on“, 010<<1^1); 3. 下列程序段的输出是__6,90____。
int k; float s; for (k=0, s=0; k < 7; k ++) s += k/2; printf(“%d, %fn“, k, s); 4. 下列程序段的输出是__5,25_____。
#define f(a, b, x) a*x+b printf(“%d, %dn“, f(3,2,1), f(6, 5, f(3, 2, 1))); 5. 下列程序段的输出是_*#*#____。
main() { int k; for(k=1; k<5; k++) { if(k % 2) printf(“*“); else continue; printf(“#“); } } 6. 下列程序段的输出是__5 8___。
# include <stdio.h> int f(int x) { static y=1; y++; x += y; return x; } void main() { int k; k=f(3); printf(“%d %dn“, k, f(k)); } 7. 下列程序段的输出是___5__。
int *p, *q, k = 5 , j = 6 ; q = &k ; p = q ; q = &j ; printf(“%d“, *p); 8. 函数 void f(char s[ ], char t[ ]) { int k=0; while (s[k]=t[k]) k++; } 等价于 void f(char *s, char *t) { while (_*s++=*t++____); } 9. 下列程序段的输出是_ ne,s ____。
char *a[2]={“one“, “two“}, **p=a; printf(“%s,“, *(p++)+1); printf(“%cn“, **p-1); 10. 下列程序编译后生成 t.exe, 运行 t input output zoo oil 的输出结果是__zoo___。
void main(int argc, char * argv[ ]) { int k; char *p=argv[1]; for(k=2; k<argc; k++) if(strcmp(argv[k], p)>0) p=argv[k]; printf(“%sn“, p); } 11. 下列程序调用swap函数交换a和b的值,并输出交换后的a和b的值。程序的输出结果是:After swap 5, 3。
void main( ) { int a=3, b=5; swap( &a, &b ) ; printf(“After swap %d, %d“, a, b); } swap( int *p, int *q ) { int t; t=*p; ; *p=*q ; *q=t ; }
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在英语学科中实现红色文化育人
文 深圳市大鹏新区葵涌中心小学赵乐李颖王乙男英语教学是学生初步了解西方文明,学习西方文化的途径。如若
【英语名言】 日期:2023-08-07
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目的论下科技英语长句翻译策略研究
张瑾强艳颜(华北理工大学,河北唐山063210)翻译目的论(Skopostheory)作为功能主义学
【英语名言】 日期:2023-08-04
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基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究
余析悯从文秋芳(2008)提出的“输出驱动假设”,到她(2014)修订的“输出驱动—输入促成假设”被
【英语名言】 日期:2023-08-03
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地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践
邹其彦,林芸(重庆对外经贸学院,重庆401520)走产教融合的道路以培养高素质应用型人才是地方高校提
【英语名言】 日期:2023-07-31
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商务环境下英语教学中英汉词汇不对等及其教学策略
李雪峰(安徽财经大学文学院,安徽蚌埠233000)商务英语作为在商务背景下使用的英语,可以说是传统英
【英语名言】 日期:2023-07-31