【学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得5篇】
学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得5篇 【篇一】 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章,十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法,实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入,我所在党支部组织全体党员认真读原著、学原文、悟原理,并紧密结合“**”主题教育,把《纲要》纳入学习计划,作出周密安排,开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。组织党员们深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求;
把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法,知其然又知其所以然,不断提高马克思主义理论水平;
在知行合一、学以致用上下功夫,大力弘扬理论联系实际的优良学风,更加自觉用这一思想指导解决实际问题,切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
作为一名青年党员,我要更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求,更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。《纲要》内容丰富、结构严整,是全党开展“**”主题教育的重要学习材料,是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。
【篇二】 中共中央近日发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知指出,要在系统全面、融会贯通上下功夫,深刻把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法,知其然又知其所以然,不断提高马克思主义理论水平。
毛泽东同志曾指出,“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”迈入新时代,摆在我们面前的使命将会更加光荣、任务将会更加艰巨、挑战将会更加严峻,尤其需要党的创新理论的指导,引领全党全国各族人民开创新的美好幸福生活。这就要求我们始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,努力在多思多想、学深悟透、真学实践上求突破,不断强化思想理论武装,着力点亮思想理论“灯塔”,照亮实现中华民族伟大复兴的前行之路。
深入系统“学”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不能浅尝辄止、蜻蜓点水、盲人摸象,需要深下去、实到底、系统学。要在读原著、学原文上下功夫,准确把握其核心要义和思想精髓,系统揭示思想中蕴含着的丰富内涵和方法论,深刻把握其中闪耀着的马克思主义真理光辉;
坚持学思想与学思路相结合、学观点与学理念相辉映,不断强化解决矛盾、化解风险、攻坚克难的能力;
要注重多形式、分层次、全视角开展学习,着力强化学习的主动性、针对性、系统性,切实把理论学精、把思想学透、把道理学深,推动学习往深里走、往心里走。
融会贯通“悟”。拨动灯芯,油路通畅,灯塔才会更明亮,深挖思想,融会贯通,才能悟到真理。要将习近平新时代中国特色社会主义思想,与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等贯通起来领会,准确把握其理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,从理论和实践、历史和现实、当前和未来等多个层面贯通起来思考;
要举一反三、闻一知十地悟原理,把每一个思想观点、理论命题都思考深、领悟透、把握准,既知其言更晓其义,切实把思想的来龙去脉、理论的主旨主线搞清摸透,确保更加入脑入心。
知行合一“践”。“行之力则知愈进,知之深则行愈达。”思想理论只有与实践有机融合,才能碰撞出耀眼的火花。要突出理论指导,大力弘扬理论联系实际的优良作风,把学与思融入到解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题等生动实践中去,激发起思想理论的磅礴伟力;
要突出实践提升,对党的最新理论成果不能只是照本宣科、按部就班地学,而是须要在实践中不断升华提升,在实践这个大熔炉中拓展思想认识的高度、深度和广度,切实在深化认识中让思想“灯塔”更亮。
【篇三】 近日,中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)的通知,要求把《纲要》纳入“**”主题教育学习计划。此次“**”主题教育主题鲜明、形式多样、内容丰富,为党员干部补足精神之钙、铸就信仰之魂。
用学习铸就党员干部“忠诚”之魂。须知“学而不思则罔,思而不学则殆。”要用好理论学习的钥匙,不断解放思想、开拓视野,打开党员干部学习教育的另一扇门。坚定理想信念,强健“精”骨。“以史为鉴,可以知兴替。”追寻党98年的光辉历程,从小到大,从弱到强,靠的就是对马克思主义的坚守与发扬,靠的是一代代共产党员前赴后继为了共产主义而奋斗终生的理想与信念。用学习铸就党员干部“忠诚”之魂,不能忘记焦裕禄、孔繁森等同志们一心为民、艰苦奋斗的坚守,不能忘一代代共产党员忠诚的魂。
用初心铸就党员干部“干净”之魂。初心,是最本真的出发原点、最质朴的内心坚持,是党员干部最“干净”的魂。我们党最讲初心,也最能坚守初心。我们的初心在于全心全意为人民服务,我们的初心在于奉献青春、奉献自己。党员干部只有把初心使命铭于心,人生奋斗才有更高的思想起点,才有不竭的精神动力。开展“**”主题教育,有助于党员干部筑牢信念之基、补足精神之钙、铸深“干净”之魂,有利于党员干部在学懂弄通做实上做表率、走在前,有效解决党员干部的能力短板、本领恐慌问题。主题教育就是在用初心铸就党员干部“干净”之魂。
用使命铸就党员干部“担当”之魂。使命,是承担在肩、积极进取的精神,是勇往直前的品格,是党员干部接过来代表着责任的接力棒,是党员干部的“担当”之魂。我们的使命是深化脱贫攻坚,我们的使命是全面建设小康社会,我们的使命实现中华民族伟大复兴。党员干部应有“功成不必在我,建功必定有我”的执着坚守。使命是杜富国和他的战友们明知雷场负责,依然用自己的身躯铸成一座群众和爆炸物之间的铜墙;
使命是坚守孤岛32年的王继才,不以物喜、不以自悲,把青春年华全部献给祖国海防事业,用行动说“我爱你,中国”。使命是我们党员干部“担当”的魂。
【篇四】 近日,中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知。广大党员干部只有弄清楚“为什么学、学什么、怎么学”的问题,才能将《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)学好用好,才能将习近平新时代中国特色社会主义思想落地见效生根。
正思想、明方向,道路自信。习近平总书记讲过:“没有正确方向,不仅学不到有益的知识,还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。”因此学习《纲要》就是正思想、明方向。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。《纲要》就是将习近平新时代中国特色社会主义思想归纳起来,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现。学好《纲要》,坚定不移走中国特色社会主义道路。
学理论、领方略,理论自信。从绪论中可以看出,《纲要》核心内容就是“八个明确”和“十四个坚持”。第一到第十九章阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础包括世界观和方法论等,基本理论如新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场、奋斗目标、战略安排、领导力量、根本动力、本质要求等,基本方略包括中国特色社会主义的“五位一体”总体布局和条件保障两大类。学习好《纲要》的基础哲学、基本理论、基本方略,才能真正领会习近平新时代中国特色社会主义思想,悟懂国家政策,实现理论自信。
领会深、融贯通、落地生根。要学好《纲要》,广党员眼干部要读原著、学原文、悟原理,把每一点都领会深、领会透,要将《纲要》与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党史、国史、社会主义发展史以及十八大以来党中央作出的各项战略部署等贯通起来学,才能做到知其言更知其义,知其然更知其所以然。各级要将《纲要》纳入“**”主题教育中,强化问题导向、实践导向、需求导向,将《纲要》与自身工作相结合,确保学懂、弄通、做实。
【篇五】 近日,中共中央关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知。这是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入,推进党的建设全面发展,实现中华民族伟大复兴。
作为基层党员干部,更作为一名大学生村官,一是要坚定理想信念,要深刻领会马克思主义基本思想观点,始终坚守政治立场。二是要真学真懂,融汇贯通。我们青年干部要将马克思列宁主义中国化——习近平新时代中国特色社会主义思想放在心中,不断与实践相结合,切实提高干事创业的能力,为中华民族谋复兴做出自己的一份贡献。我们青年干部要做当代马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实践行者。三是要知行合一,勇于实践。习近平新时代中国特色社会主义思想,是指引我们当前所有工作的思想根基,自己作为作为一名基层党员干部,要始终牢记我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去,永远保持建党时艰苦奋斗精神,锐意进取、埋头苦干,为中国民族的崛起而不懈奋斗。
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成家慧(四川商务职业学院旅游管理系,成都611131)2021年,习近平总书记在中共中央政治局第三十
【英语名言】 日期:2023-08-13
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新时代背景下的高职英语教育改革研究
刘斌(贵州食品工程职业学院文化课基础部,贵州贵阳551400)近几年发展中,随着国内产业升级和经济结
【英语名言】 日期:2023-08-11
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英语弱否定句子结构探析
李雨名(吉林工业职业技术学院通识教育中心,吉林吉林132013)在英语中,否定的强化通常被讨论得很多
【英语名言】 日期:2023-08-07
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在英语学科中实现红色文化育人
文 深圳市大鹏新区葵涌中心小学赵乐李颖王乙男英语教学是学生初步了解西方文明,学习西方文化的途径。如若
【英语名言】 日期:2023-08-07
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目的论下科技英语长句翻译策略研究
张瑾强艳颜(华北理工大学,河北唐山063210)翻译目的论(Skopostheory)作为功能主义学
【英语名言】 日期:2023-08-04
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基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究
余析悯从文秋芳(2008)提出的“输出驱动假设”,到她(2014)修订的“输出驱动—输入促成假设”被
【英语名言】 日期:2023-08-03
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地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践
邹其彦,林芸(重庆对外经贸学院,重庆401520)走产教融合的道路以培养高素质应用型人才是地方高校提
【英语名言】 日期:2023-07-31
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商务环境下英语教学中英汉词汇不对等及其教学策略
李雪峰(安徽财经大学文学院,安徽蚌埠233000)商务英语作为在商务背景下使用的英语,可以说是传统英
【英语名言】 日期:2023-07-31