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    邓小平爷爷植树教案|

    时间:2020-03-25 12:17:18来源:小小文档网本文已影响

    实验小学教师集体备课教案 (语 文)学科 备课内容课题:
    邓小平爷爷植树 备课时间:
    备课教师:
    教学目标:
    1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。

       2、正确流利的朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

       3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

    教学重难点:1、识字写字。

       2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。

    教学方法:探究法 教学准备:课件 教学过程:
    一、歌曲引入,了解人物 1、看见小朋友们表现这么好,老师先请大家听一首歌(课件播放《春天的故事》配相关图片)谁知道歌曲中的老人是谁?你了解他的哪些情况? 2、简介邓爷爷。(课件出示:邓小平爷爷照片) 3、谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事?(课件出示课题,齐读,认识生字:“邓、植”) 二、初读课文,认识生字 1、课件出示第一小节,谁来读?你知道哪一天是植树节?为什么说“1985年的植树节,是个令人难忘的日子”?请大家自己读读课文。

    2、自由读课文,勾出生字词。

    3、同桌伙伴自学生字。

    4、自学汇报。

    ①、我会认。(课件出示:“我会认”中的13个生字。)   指名读,开火车读。(随机一一点击课件中的生字,字放大。) ②、我会记:向大家介绍识字方法。

    三、朗读感悟,了解人物 1、课件播放课文朗读,认真听听讲议内容,讨论:
    ①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动? ②你觉得爷爷是个怎样的人?你从课文的哪些地方看出来的?  a、只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头上已经布满汗珠,仍不肯休息。

    b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

    c、站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行不行!”又走上前把树扶正。

    2、,读读,议议:(课件出示课文最后一段) 为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景? 3、读全文。

    四、游戏活动,巩固识字 1、现在正是春天,天坛公园到处是绿树,到处是鲜花,你们看,这就是其中的两棵树,美吗?(课件出示两棵开满鲜花小树,花儿上面写有“我会认”中的13个字)谁会读花儿上的字,就把花儿送给他。(学生读对一个字,点击课件上相关字,花上的字就消失) 2、谁能把小树苗栽进树坑里? (课件出现八棵小树,上面分别写有:“爷、节、己、已、多、岁、站、亲”;
    八个坑里写有这八个字打乱后的音节,学生读对一个相应字就进入填里) 五、指导写字,掌握方法 1、我会写。(课件出示“我会写”中的六个字)指名读后,让学生观察田字格中的范字,找出最难写的字。

    2、看老师示范。(课件演示难写的字的笔顺) 3、学生独立描红,临写。

    六、互动天地,拓展延伸 植树节快到了,和爸爸妈妈一起去植树吧!给你的小树取个名字,经常去看看它!还可以做个植树卡。

    ___年___月___日,我在那里种下一棵小树,我给它取名叫_______________。) 板书设计 教学反思

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